Учење и завети 46–48

За многе то како и шта осећају на црквеним састанцима може значајно утицати на њихову активност у Цркви. Господња упутства у Учењу и заветима 46:1–7 могу помоћи члановима вашег разреда да креирају боља, значајнија искуства слављења Бога једни за друге и за посетиоце. Нека чланови разреда истраже ове стихове, тражећи начела која се односе на црквене састанке и да на табли напишу оно што су пронашли. За сваку ставку са списка разред може да поразговара о томе како то начело изгледа у пракси.

Како Господња упуства у Учењу и заветима 46 могу помоћи члановима разреда да на црквене састанке гледају као на прилику да осете Светог Духа? Замолите чланове разреда да истраже Учење и завети 46:2 и поразговарају о томе када су видели вође и учитеље како воде састанке усмеравани Светим Духом. Која је улога оних који присуствују састанцима? Можете позвати чланове разреда да испричају о времену када су осетили да је састанак усмераван и вођен Светим Духом.

Можда бисте могли да позовете неколико чланова разреда да поделе своја искуства када су први пут присуствовали састанку Цркве Исуса Христа светаца последњих дана. Шта им је помогло да се осећају добродошлима? Који савет би дали другим члановима да помогну да наша црквена окупљања буду пријатнија? Како можемо применити Господње савете из Учења и завета 46:1–7? Нека чланови разреда вежбају оно што би рекли кад би први пут видели незнанца како улази у цркву.

Химна попут „’Tis Sweet to Sing the Matchless Love” (Hymns, бр. 176 или бр. 177) такође може помоћи члановима разреда да размисле и разговарају о томе како да наше црквене састанке учинимо пријатнијима и узбудљивијима. Можда би чланови разреда могли заједно да отпевају химну и поделе идеје из текста о томе како помоћи другима да осете Божју љубав у цркви.

Рани свеци су чврсто веровали у објаве Светог Духа. Како можете помоћи члановима свог разреда да изграде своју веру да ти дарови могу бити присутни у нашем животу данас? Почните позивањем чланова да читају Учење и завете 46:7–33 у паровима или мањим групама. Замолите их да потраже најмање пет духовних дарова и да поразговарају о начинима на које су видели те дарове у свом животу или животу некога кога познају – укључујући људе у разреду. Шта су открили што могу да поделе са разредом како би изградили њихову веру у те дарове?

Господ је изјавио да дарови Духа иду корист онима који су верни а „не зарад знака” (9. стих). Можда би чланови разреда могли да поразговарају о томе како духовни дарови иду у корист вернима. Како ти дарови могу помоћи онима који желе да стекну или ојачају своје сведочанство о Јеванђељу?

Неки људи воле Бога и труде се да држе Његове заповести, али не осећају да су искусили било какве дарове Духа. Како им савети из Учења и завета 46:7–33 могу помоћи?

Многи људи се могу повезати са оним што је Џон Витмер осећао када је желео да се увери да његов позив потиче од Бога. Можда би чланови разреда могли да поделе слична искуства која су имали. Шта налазимо у Учењу и заветима 47 што је могло да пружи поверење Џону Витмеру у његов задатак?