จงตามเรามา
14–20 ธันวาคม “พระ‍ยาห์‌เวห์ตรัสว่า เราได้รักเจ้าทั้ง‍หลาย”: มาลาคี


“14–20 ธันวาคม ‘พระยาห์เวห์ตรัสว่า เราได้รักเจ้าทั้งหลาย’: มาลาคี,” จงตามเรามา—สําหรับบ้านและศาสนจักร: พันธสัญญาเดิม 2026 (2026)

“14–20 ธันวาคม ‘พระ‍ยาห์‌เวห์​ตรัส​ว่า เรา​ได้​รัก​เจ้า​ทั้ง‍หลาย,’” จงตามเรามา: พันธสัญญาเดิม 2026

รูปปั้นพระเยซูหน้าท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาว

14–20 ธันวาคม: “พระ‍ยาห์‌เวห์ตรัสว่า เราได้รักเจ้าทั้ง‍หลาย”

มาลาคี

“เราได้รักเจ้าทั้งหลาย” พระเจ้ารับสั่งกับผู้คนของพระองค์ผ่านศาสดาพยากรณ์มาลาคี แต่คนอิสราเอลที่ทนทุกข์และเป็นเชลยมาหลายชั่วอายุถามว่า “พระองค์ได้ทรงรักข้าพระองค์อย่างไร?” (มาลาคี 1:2) หลังจากทั้งหมดที่อิสราเอลประสบ พวกเขาอาจสงสัยว่าประวัติศาสตร์พวกเขาเป็นเรื่องราวความรักของพระผู้เป็นเจ้าต่อผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระองค์จริงหรือ ในบางแง่ การที่จะมองว่านั่นเป็นเรื่องราวของความอ่อนแอและการกบฏของมนุษย์นั้นเป็นเรื่องที่ง่ายกว่า แต่แม้มนุษย์มีความอ่อนแอและกบฏ พระผู้เป็นเจ้าไม่เคยหยุดแสดงความรักต่อพวกเขา เมื่อพวกบุตรของยาโคบปฏิบัติไม่ดีต่อโยเซฟน้องชายของตน พระเจ้ายังทรงช่วยให้พวกเขารอดจากความอดอยาก (ดู ปฐมกาล 45:4–8) เมื่ออิสราเอลพรํ่าบ่นในถิ่นทุรกันดาร พระองค์ทรงเลี้ยงพวกเขาด้วยมานา (ดู อพยพ 16:1–4) แม้ว่าอิสราเอลจะหันไปหาพระอื่นและกระจัดกระจาย แต่พระเจ้าทรงสัญญาว่าหากพวกเขากลับใจ พระองค์จะทรงรวบรวมและทรงไถ่พวกเขา “ด้วยความสงสารยิ่ง” (ดู อิสยาห์ 54:7) พันธสัญญาเดิมจึงเป็นเรื่องราวความรักอันยั่งยืนและอดทนของพระผู้เป็นเจ้าอย่างแท้จริง และเรื่องราวนี้ดําเนินต่อเนื่องจนถึงปัจจุบัน พระเยซูคริสต์ “ดวงอาทิตย์แห่งความชอบธรรม” ตามที่มาลาคีเรียกพระองค์เสด็จมา “[พร้อมด้วย] ปีกรักษาโรคภัย” (มาลาคี 4:2) พระองค์ทรงเป็นหลักฐานชิ้นสำคัญที่สุดที่ยืนยันความรักของพระผู้เป็นเจ้าต่ออิสราเอลสมัยโบราณและต่อเราทุกคน

ดูคำอธิบายมากขึ้นเกี่ยวกับหนังสือมาลาคีได้จาก “มาลาคี” ในคู่มือพระคัมภีร์

ไอคอนศึกษา

แนวคิดสำหรับการเรียนรู้ที่บ้านและที่โบสถ์

มาลาคี 1–4

“เจ้าจงกลับมาหาเราและเราจะกลับมาหาเจ้าทั้งหลาย”

ในสมัยของมาลาคี คนอิสราเอลสร้างพระวิหารในเยรูซาเล็มขึ้นมาใหม่แล้ว แต่ผู้คนยังต้องสร้างความสัมพันธ์ของตนกับพระเจ้าใหม่ด้วย ขณะศึกษามาลาคี ให้มองหาคำถามที่พระเจ้าตรัสถามคนอิสราเอลหรือที่พวกเขาทูลถามพระองค์ ท่านอาจจะถามตนเองด้วยคำถามคล้ายกัน (มีตัวอย่างด้านล่าง) เพื่อช่วยท่านประเมินความสัมพันธ์ของท่านกับพระเจ้าและเข้าใกล้พระองค์มากขึ้น

  • ฉันรู้สึกถึงความรักที่พระเจ้าทรงมีต่อฉันอย่างไร? (ดู มาลาคี 1:2)

  • ของถวายของฉันแด่พระเจ้าถวายพระเกียรติแด่พระองค์จริงหรือ? (ดู มาลาคี 1:6–11)

  • ฉันจำเป็นต้อง “กลับ” มาหาพระเจ้าในด้านใดบ้าง? (ดู มาลาคี 3:7)

  • ฉันกำลังฉ้อโกงพระผู้เป็นเจ้าในด้านใดหรือไม่? (ดู มาลาคี 3:8–11)

  • เจตคติของฉันในยามยากสะท้อนความรู้สึกของฉันต่อพระเจ้าอย่างไร? (ดู มาลาคี 3:13–15; ดู 2:17 ด้วย)

มาลาคี 1:6–14

พระเจ้าทรงขอ “ของถวายที่บริสุทธิ์”

ขณะที่ท่านอ่านเกี่ยวกับเครื่องถวายบูชาที่บรรยายไว้ใน มาลาคี 1 ท่านสังเกตเห็นอะไรเกี่ยวกับเครื่องพลีบูชาที่ปุโรหิตกําลังถวาย? เครื่องบูชาเหล่านี้บอกอะไรเกี่ยวกับความรู้สึกของปุโรหิตต่อพระเจ้า? (ดู มาลาคี 1:13) ท่านอาจเขียนรายการของถวายหรือเครื่องพลีบูชาที่ท่านถวายแด่พระเจ้า สําหรับแต่ละข้อในรายการ ไตร่ตรองถึงสิ่งที่อาจทําให้ของถวายนั้นเป็นของถวายที่ “เป็นมลทิน” หรือเป็นของถวายที่ “บริสุทธิ์” (มาลาคี 1:7, 11)

มาลาคี 3:8–12

ไอคอนเซมินารี
พระเจ้าทรงเปิดหน้าต่างสวรรค์เมื่อฉันแสดงศรัทธาโดยจ่ายส่วนสิบ

จินตนาการว่าท่านมีเพื่อนคนหนึ่งที่เพิ่งทราบว่าท่านจ่ายส่วนสิบ เพื่อนถามว่า “ทําไมถึงทําอย่างนั้น?” นึกถึงคําถามนี้ขณะท่านอ่าน มาลาคี 3:8–12 ท่านพบอะไรในนั้นที่จะช่วยตอบคําถามของเพื่อนท่านได้? ท่านต้องการให้เพื่อนเข้าใจอะไรอีกเกี่ยวกับส่วนสิบ? หากต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม ท่านอาจค้นคว้าข่าวสารของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นเรื่อง “ส่วนสิบ: เปิดหน้าต่างในฟ้าสวรรค์” (เลียโฮนา, พ.ย. 2023, 32–35) โดยมองหาคําตอบสําหรับคําถามเหล่านี้:

  • เหตุใดพระเจ้าทรงต้องการให้เราจ่ายส่วนสิบ?

  • อะไรที่อาจขัดขวางไม่ให้บางคนจ่ายส่วนสิบ และเราจะเอาชนะอุปสรรคเหล่านั้นได้อย่างไร?

  • การจ่ายส่วนสิบช่วยเสริมสร้างศรัทธาของเราในพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร?

ท่านอาจแบ่งปันกับเพื่อนด้วยว่าพระเจ้าประทานพรท่านอย่างไรเมื่อท่านจ่ายส่วนสิบ ท่านสามารถหาแนวคิดในหัวข้อ “บทเรียน ข้อที่ 1—พรสําคัญแต่เร้นลับ” ในข่าวสารของเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์เรื่อง “หน้าต่างในฟ้าสวรรค์” (เลียโฮนา, พ.ย. 2013, 17–18) เราจะเป็นคนแบบใดโดยการจ่ายส่วนสิบ?

ท่านคิดว่าวลี “เปิดหน้าต่างในฟ้าสวรรค์” (ข้อ 10) หมายความว่าอย่างไร? ท่านอาจมองออกไปนอกหน้าต่างและนึกถึงจุดประสงค์ของหน้าต่าง เหตุใด “หน้าต่างในฟ้าสวรรค์” จึงเป็นวิธีที่ดีในการอธิบายว่าพระเจ้าประทานพรเราเมื่อเราจ่ายส่วนสิบอย่างไร?

พระเยซูทรงปรากฏต่อโจเซฟ สมิธในพระวิหารเคิร์ทแลนด์

นิมิตในพระวิหารเคิร์ทแลนด์ โดย แกรีย์ สมิธ

มาลาคี 4:5–6

“เราจะส่งเอลียาห์ผู้เผยพระวจนะมา”

เมื่อโมโรไนอ้าง มาลาคี 4:5–6 กับโจเซฟ สมิธ เขาอ้าง “แตกต่างไปเล็กน้อยจากที่มีอยู่” ในพระคัมภีร์ไบเบิล (ดู โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:36–39) ส่วนที่โมโรไนอ้างแตกต่างนั้นเพิ่มอะไรให้กับความเข้าใจของท่านในเรื่องคําพยากรณ์นี้? ให้ไตร่ตรองคําถามเหล่านี้เป็นพิเศษ:

  • ใครคือ “บรรพบุรุษ”? (ดู เฉลยธรรมบัญญัติ 29:13) พวกเขาทําสัญญาอะไรบ้าง? (ดู อับราฮัม 2:9–11) ท่านช่วยทําให้สัญญาเหล่านี้เกิดสัมฤทธิผลอย่างไร?

  • ท่านเคยมีประสบการณ์อะไรบ้างที่ช่วยหันใจท่านไปหาบรรพชน? เหตุใดสิ่งนี้จึงสําคัญต่อแผนของพระบิดาบนสวรรค์?

เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการมาของเอลียาห์และคําพยากรณ์นี้กําลังเกิดสัมฤทธิผลอย่างไรในปัจจุบัน ให้ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 110:13–16 และ ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน “อํานาจการผนึก” (เลียโฮนา, พ.ย. 2023, 19–22) เหตุใดท่านจึงสํานึกคุณที่เอลียาห์มา?

ดู เกอร์ริท ดับเบิลยู. กอง, “เราแต่ละคนมีเรื่องราว,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 43–46; ChurchofJesusChrist.org

3:38

The Sealing Power

ดูเพิ่มเติมได้จากนิตยสาร เลียโฮนา และ เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน ฉบับเดือนนี้

ไอคอนหมวดเด็ก

แนวคิดสําหรับการสอนเด็ก

มาลาคี 1:2

พระเจ้าทรงรักฉัน

  • ท่านและเด็กๆ จะตอบคําถามที่พบใน มาลาคี 1:2—“[พระเจ้า] ได้ทรงรักข้าพระองค์อย่างไร” ว่าอย่างไร? แบ่งปันกันถึงเหตุผลที่ท่านรู้ว่าพระองค์ทรงรักท่าน ท่านอาจให้เด็กๆ วาดรูปที่เตือนให้พวกเขานึกถึงความรักของพระองค์

ให้เด็กมีส่วนร่วมในการสนทนาพระกิตติคุณ ถ้าท่านกําลังสอนเด็กเล็ก ท่านอาจต้องคิดหาวิธีที่สร้างสรรค์เพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วมในการสนทนาพระกิตติคุณ ตัวอย่างเช่น เด็กๆ อาจส่งลูกบอลไปรอบๆ เมื่อพวกเขาถือลูกบอล พวกเขาอาจแบ่งปันเหตุผลหนึ่งข้อที่พวกเขารู้ว่าพระเยซูทรงรักพวกเขา

พ่อแม่และเด็กชายมองออกนอกหน้าต่าง

มาลาคี 3:8–12

พระเจ้าจะประทานพรฉันเมื่อฉันจ่ายส่วนสิบ

  • ท่านจะช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้เรื่องส่วนสิบอย่างไร? ท่านอาจขอให้พวกเขานับสิ่งของชิ้นเล็กๆ 10 ชิ้น เช่น เหรียญในหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ จากนั้นพวกเขาอาจแยกสิ่งของชิ้นหนึ่งออกจากส่วนที่เหลือ—นี่คือจํานวนที่เราถวายแด่พระเจ้าเป็นส่วนสิบ ตามที่กล่าวไว้ใน มาลาคี 3:8–12 เหตุใดพระเจ้าทรงต้องการให้เราจ่ายส่วนสิบ? (ดู “ศาสดาพยากรณ์มาลาคี” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 171–172

    0:58

    Malachi the Prophet

    1:22

    ให้สิ่งสำคัญที่สุดมาก่อน!

  • ขณะที่ท่านอ่าน มาลาคี 3:10 ด้วยกัน ท่านอาจเชื้อเชิญให้เด็กๆ ยืนริมหน้าต่างเมื่อท่านอ่านวลี “หน้าต่างในฟ้าสวรรค์” หรือท่านอาจเทนํ้าลงในแก้วจนล้นเพื่อแสดงให้เห็นวลี “เทพรอย่างล้นไหล” บอกเด็กๆ เกี่ยวกับพรที่พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่ท่านเมื่อท่านจ่ายส่วนสิบ เด็กๆ อาจวาดภาพแทนพรเหล่านี้และแขวนไว้บนหรือใกล้หน้าต่างในบ้านท่าน

มาลาคี 4:5–6

เอลียาห์มาหันใจเราไปหาครอบครัวของเรา

  • ใน มาลาคี 4:5–6 เด็กๆ อาจมองหาคําตอบสําหรับคําถามต่อไปนี้เกี่ยวกับคําพยากรณ์ของมาลาคี: พระเจ้าทรงสัญญาว่าจะส่ง ใคร มา? พระองค์ตรัสว่าบุคคลนี้จะมา เมื่อใด? พระเจ้าตรัสว่าบุคคลนี้จะทํา อะไร? เหตุใด บุคคลนี้จึงต้องมา? คําทํานายนี้เกิดสัมฤทธิผล ที่ใด? (ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 110:13–16)

  • ในการดูว่าสัญญาใน มาลาคี 4:5 เกิดสัมฤทธิผลอย่างไร ท่านสามารถทบทวน “โจเซฟและออลิเวอร์ได้รับฐานะปุโรหิต” ใน เรื่องราวในหลักคําสอนและพันธสัญญา, 26–30 ด้วย ท่านยังสามารถไปที่ FamilySearch.org/discovery แอป FamilySearch Tree หรือ จุลสารครอบครัวของฉัน เพื่อทํากิจกรรมที่สามารถช่วยให้ท่านและเด็กๆ หันใจไปหาบรรพชนของท่าน

ดูเพิ่มเติมจากนิตยสาร เพื่อนเด็ก ฉบับเดือนนี้

ผู้หญิงคนหนึ่งโบกผ้าเช็ดหน้าสีขาว

โฮซันนาของมอร์นิงก์ โดย โรส ดาท็อก ดอลล์ หญิงคนหนึ่งชื่อมอร์นิงก์ยืนอยู่ในโลกวิญญาณ รายล้อมไปด้วยบรรพชนของเธอ เธอฉลองการปลดปล่อยพวกเขาจากการเป็นเชลยทางวิญญาณ

หน้ากิจกรรมปฐมวัย: พระเจ้าประทานพรฉันเมื่อฉันจ่ายส่วนสิบ