Malaquías

En la época de Malaquías, los israelitas ya habían reconstruido el Templo de Jerusalén, pero todavía debían reconstruir su relación con el Señor como pueblo. A medida que estudies Malaquías, busca las preguntas que Jehová hace a los israelitas o que ellos le hacen a Él. Considera hacerte preguntas similares (a continuación se sugieren algunos ejemplos) para evaluar mejor tu relación con el Señor y acercarte más a Él.

• ¿De qué modo he sentido el amor del Señor por mí? (Véase Malaquías 1:2).

• Mis ofrendas al Señor, ¿en verdad lo honran? (Véase Malaquías 1:6–11).

• ¿De qué maneras tengo que “volve[r]” al Señor? (Véase Malaquías 3:7).

• ¿Estoy robando a Dios de algún modo? (Véase Malaquías 3:8–11).

• ¿De qué modo la actitud que tengo durante los momentos difíciles refleja mis sentimientos por el Señor? (Véase Malaquías 3:13–15; véase también 2:17).

Al leer acerca de las ofrendas que se describen en Malaquías 1, ¿qué observas acerca de los sacrificios que ofrecían los sacerdotes? ¿Qué nos dicen tales sacrificios sobre los sentimientos de los sacerdotes hacia el Señor? (Véase Malaquías 1:13). Podrías hacer una lista de ofrendas, o sacrificios, que haces por el Señor. Por cada elemento de la lista, medita qué podría causar que esa ofrenda fuese “inmund[a]” o que fuese “limpia” (Malaquías 1:7, 11).

Imagina que tienes un amigo que acaba de enterarse de que pagas el diezmo. “¿Por qué haces eso?”, pregunta tu amigo. Piensa en ello al leer Malaquías 3:8–12. ¿Qué encuentras allí que pueda ayudarte a responder la pregunta de tu amigo? ¿Qué más querrías que tu amigo entendiera sobre el diezmo? Para obtener más ayuda, podrías examinar el mensaje del élder Neil L. Andersen “El diezmo: abriendo las ventanas de los cielos” (Liahona, noviembre de 2023, págs. 32–35) en busca de respuesta a preguntas como estas:

• ¿Por qué desea el Señor que paguemos el diezmo?

• ¿Qué podría dificultar a alguien pagar el diezmo y cómo podemos superar esos obstáculos?

• ¿En qué forma el pagar el diezmo fortalece tu fe en el Padre Celestial y en Jesucristo?

También podrías compartir con tu amigo cómo te ha bendecido el Señor cuando pagas el diezmo. Podrías hallar ideas en la sección “Lección N.º 1 — Bendiciones significativas pero sutiles”, del discurso del élder David A. Bednar titulado “Las ventanas de los cielos” (Liahona, noviembre de 2013, págs. 17–18). ¿Qué clase de personas llegamos a ser cuando pagamos el diezmo?

¿Qué crees que podría significar la frase “os abriré las ventanas de los cielos” (versículo 10)? Tal vez podrías mirar por una ventana y pensar en el propósito de las ventanas. ¿Por qué “ventanas de los cielos” es una buena manera de representar la forma en que el Señor nos bendice cuando pagamos el diezmo?

Cuando Moroni citó Malaquías 4:5–6 a José Smith, lo hizo “variando un poco de la forma en que se halla en [la] Biblia” (véase José Smith—Historia 1:36–39). ¿Qué agrega la variación de Moroni a nuestro entendimiento de esa profecía? En particular, medita en preguntas como las siguientes:

• ¿Quiénes son “[los] padres”? (Véase Deuteronomio 29:13). ¿Qué promesas se les han hecho? (Véase Abraham 2:9–11). ¿Cómo ayudas tú a cumplir esas promesas?

• ¿Qué experiencias has tenido que te hayan ayudado a volver el corazón hacia tus antepasados? ¿Por qué es tan importante en el plan de Dios?

Para aprender más acerca de la venida de Elías el Profeta y cómo esa profecía se está cumpliendo hoy en día, véanse Doctrina y Convenios 110:13–16 y D. Todd Christofferson, “El poder para sellar” (Liahona, noviembre de 2023, págs. 19–22). ¿Por qué te sientes agradecido de que Elías el Profeta haya venido?

Véanse también Gerrit W. Gong, “Cada uno de nosotros tiene una historia”, Liahona, mayo de 2022, págs. 43–46; “Volved vuestro corazón”, Himnos, nro. 186; “El poder para sellar,” video, LaIglesiadeJesucristo.org.

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• ¿Cómo responderían tú y los niños la pregunta que se encuentra en Malaquías 1:2: “¿En qué nos h[a] amado [el Señor]?”? Compartan entre sí las razones por las que saben que Él los ama. Tal vez los niños podrían hacer dibujos que les recuerden Su amor.

• ¿Cómo ayudarás a los niños a aprender acerca del diezmo? Podrías pedirles que cuenten diez objetos pequeños, tal como las monedas de la hoja de actividades de esta semana; luego, podrían separar uno de los objetos del resto: esto es lo que le damos al Señor como diezmo. Según Malaquías 3:8–12, ¿por qué desea el Señor que paguemos el diezmo? (Véanse también “Malaquías el profeta”, en Relatos del Antiguo Testamento, págs. 171–172; “¡Lo primero es lo primero!” [video], Biblioteca del Evangelio).

  

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• Mientras leen juntos Malaquías 3:10, podrías invitar a los niños a ponerse de pie junto a una ventana mientras lees la frase “las ventanas de los cielos”; o bien, podrías verter agua en un vaso hasta que rebose para ilustrar la frase “hasta que sobreabunde”. Cuéntales sobre las bendiciones que Dios te ha dado al pagar el diezmo. Los niños podrían hacer dibujos que representen esas bendiciones y colgarlos en una ventana de la casa o cerca de ella.

• En Malaquías 4:5–6, los niños podrían buscar respuestas a las siguientes preguntas sobre la profecía de Malaquías: ¿A quién prometió enviar Jehová? ¿Cuándo dijo que esa persona vendría? ¿Qué dijo que esa persona haría? ¿Por qué sería necesario que esa persona viniera? ¿Dónde se cumplió esa profecía? (Véase Doctrina y Convenios 110:13–16).

• Para averiguar cómo se cumplió la promesa de Malaquías 4:5, también puedes repasar “José y Oliver reciben llaves del sacerdocio” en Relatos de Doctrina y Convenios, págs. 26–30. Una canción puede ayudar a los niños a aprender por qué fue tan importante que Elías el Profeta viniera. También podrías consultar FamilySearch.org/discovery, la aplicación Árbol Familiar de FamilySearch o el cuadernillo Mi familiapara encontrar actividades que puedan ayudarte a ti y a los niños a volver el corazón hacia sus antepasados.