Малахия

В дните на Малахия израилтяните вече са възстановили храма в Йерусалим, но като народ все още имат нужда да възстановяват взаимоотношенията си с Господ. Докато изучавате Малахия, търсете въпроси, които Господ задава на израилтяните, или такива, които те Му задават. Бихте могли да зададете на себе си подобни въпроси (някои примери са дадени по-долу), за да оцените взаимоотношенията си с Господ и да се доближите повече до Него.

• Как съм усещал Господната любов към мен? (Вж. Малахия 1:2.)

• Това, което принасям на Господ, наистина ли показва почитта ми към Него? (Вж. Малахия 1:6–11.)

• По какви начини трябва да се „върн(а)“ към Господ? (Вж. Малахия 3:7.)

• Крада ли Бог по някакъв начин? (Вж. Малахия 3:8–11.)

• По какъв начин моето поведение във времена на трудности отразява отношението ми към Господ? (Вж. Малахия 3:13–15, вж. също 2:17.)

Докато четете за приносите, описани в Малахия 1, какво забелязвате относно жертвите, които принасят свещениците? Какво разкриват тези жертви за отношението на свещениците към Господ? (Вж. Малахия 1:13.) Бихте могли да направите списък с приноси, или жертви, които правите на Господ. За всяко нещо в списъка, размишлявайте какво може да го „оскверн(и)“ или да го направи „чист принос“ (Малахия 1:7, 11).

Представете си, че имате приятел, който току-що е разбрал, че плащате десятък. „Защо го правиш?“ – пита приятелят. Мислете върху този въпрос, докато четете Малахия 3:8–12. Какво намирате там, което може да ви помогне да отговорите на въпроса на приятеля си? Какво друго бихте искали приятелят ви да разбере за десятъка? За допълнителна помощ, бихте могли да прегледате посланието на старейшина Нийл Л. Андерсън „Десятък: разкриване на небесните отвори“ (Лиахона, ноем. 2023 г., с. 32–35), като потърсите отговори на въпроси като следните:

• Защо Господ желае да плащаме десятък?

• Какво може да попречи на някого да плаща десятък и как можем да преодоляваме тези пречки?

• По какъв начин плащането на десятък укрепва вярата ни в Небесния Отец и Исус Христос?

Също така бихте могли да споделите с приятеля си как Господ ви е благославял, когато плащате десятък. Можете да намерите идеи в частта, озаглавена „Урок 1 – Значими, но едва забележими благословии“ в посланието на старейшина Дейвид А. Беднар „Небесните отвори“ (Лиахона, ноем. 2013 г., с. 17–18). Какви хора ставаме, когато плащаме десятък?

Какво според вас може да означава изразът „(ще) ви разкрия небесните отвори“ (стих 10)? Бихте могли да погледнете през някой прозорец и да помислите за предназначението на прозорците. Защо „небесните отвори“ (или буквално преведено „прозорците на небесата“) е добър начин да се опише как Господ ни благославя, когато плащаме десятък?

Когато Мороний цитира стиховете Малахия 4:5–6 на Джозеф Смит, той го прави „с известна разлика от начина, по който (са) записан(и)“ в Библията (Джозеф Смит – История 1:36). Какво добавя вариантът на Мороний към разбирането ви за това пророчество? Размишлявайте по-конкретно върху следните въпроси:

• Кои са „бащите“? (Вж. Второзаконие 29:13.) Какви обещания са им дадени? (Вж. Авраам 2:9–11.) Как помагате за изпълнението на тези обещания?

• Какви преживявания сте имали, които са ви помогнали да обърнете сърцето си към вашите предци? Защо това е толкова важно за плана на Небесния Отец?

За да научите повече за идването на Илия и как това пророчество се изпълнява днес, вижте Учение и завети 110:13–16 и Д. Тод Кристоферсън „Запечатващата сила“ (Лиахона, ноем. 2023 г., с. 19–22). Защо сте благодарни, че Илия е дошъл?

Прегледайте също Герит У. Гонг, „Всеки от нас си има история“, Лиахона, май 2022 г., с. 43–46; „Обърнете сърцата си“, Химни, № 147; „The Sealing Power“ („Запечатващата сила“) (видеоклип), ChurchofJesusChrist.org.

3:38

• Как вие и децата бихте отговорили на въпроса, зададен в Малахия 1:2 – „По какво се вижда, че (Господ) ни (е) възлюбил?“. Споделете един с друг причините, поради които знаете, че Той ви обича. Децата ви биха могли да нарисуват рисунки, които им напомнят за Неговата любов.

• Как ще помогнете на децата си да учат за десятъка? Бихте могли да ги помолите да преброят 10 дребни предмета, като например монетите от страницата с материали за дейности за седмицата. След това те биха могли да отделят един от предметите – това е частта, която даваме на Господ като десятък. Според Малахия 3:8–12, защо Господ иска от нас да плащаме десятък? (Вж. също „Пророкът Малахия“ в Разкази от Стария завет, с. 171–172; „First Things First!“ („Първо най-важното!“) (видеоклип), Gospel Library.)

  

  0:58

  

  1:18

• Докато четете заедно Малахия 3:10, бихте могли да поканите децата си да застанат до прозорец, когато прочетете израза „небесните отвори“. Или може да налеете вода в чаша, докато прелее, за да илюстрирате израза „да не стига място за него (за благословението)“. Разкажете на децата за благословиите, които Бог ви е давал, когато плащате десятък. Децата ви биха могли да нарисуват тези благословии и да ги закачат на прозорец или близо до такъв в дома ви.

• В Малахия 4:5–6 децата ви биха могли да потърсят отговори на следните въпроси относно пророчеството на Малахия: Кого Господ обещава да изпрати? Кога Той казва, че ще дойде този човек? Какво Господ казва, че ще направи този човек? Защо трябва да дойде този човек? Къде се изпълнява това пророчество? (Вж. Учение и завети 110:13–16.)

• За да разберете как е изпълнено обещанието в Малахия 4:5, можете също да прегледате „Джозеф и Оливър получават свещеничеството“ в Разкази от Учение и завети, с. 26–30. Песен като „Възстановено е свещеничеството!“ (Сборник детски песни, с. 60) може да помогне на децата ви да научат защо е било толкова важно Илия да дойде. Също така бихте могли да посетите FamilySearch.org/discovery, приложението FamilySearch Tree или книжката Моето семейство за дейности, които могат да помагат на вас и децата ви да обръщате сърцата си към своите предци.