Michée ; Nahum ; Habacuc ; Sophonie

Michée nous demande d’imaginer ce que nous ressentirions en nous « [présentant] devant l’Éternel, pour [nous] humilier devant le Dieu Très-Haut » (Michée 6:6). Que vous suggèrent les versets 6-8 concernant ce qui est important pour le Seigneur quand il évalue votre vie ?

Voir également Dale G. Renlund, « Pratiquez la justice, aimez la miséricorde et marchez humblement avec Dieu », Le Liahona, novembre 2020, p. 109-112.

La mission de Nahum était d’annoncer la destruction de Ninive, capitale du violent empire d’Assyrie qui avait dispersé Israël et brutalisé Juda. Nahum commence par décrire la colère de Dieu et son pouvoir sans égal, mais il parle aussi de sa miséricorde et de sa bonté. Cherchez les versets du chapitre 1 qui vous aident à comprendre chacun de ces attributs, ainsi que d’autres attributs de Dieu que vous trouvez. À votre avis, pourquoi est-il important de connaître chacune de ces choses au sujet du Seigneur ?

Même les prophètes se posent parfois des questions sur les voies du Seigneur. Habacuc, qui a vécu à une époque où la méchanceté était répandue dans tout le royaume de Juda, commence ses écrits par des questions au Seigneur (voir Habacuc 1:1-4). Comment résumeriez-vous les inquiétudes d’Habacuc ? Quelles questions semblables les gens se posent-ils concernant Dieu aujourd’hui ? Avez-vous déjà eu de tels sentiments ? Comparez également ses questionnements avec d’autres interrogations présentes dans les Écritures, telles que celles qui se trouvent dans Marc 4:37-38 et Doctrine et Alliances 121:1-6.

Le Seigneur répond aux questions d’Habacuc en disant qu’il enverra les Chaldéens (Babyloniens) punir Juda (voir Habacuc 1:5-11). Mais Habacuc est quand même troublé parce qu’il lui semble injuste que le Seigneur ne fasse rien « quand le méchant [Babylone] dévore celui qui est plus juste [Juda] » (voir les versets 12-17). Que trouvez-vous dans Habacuc 2:1-4 qui vous pousse à faire confiance au Seigneur quand vous avez des questions sans réponse ? (Voir aussi Marc 4:39-40 ; Doctrine et Alliances 121:7-8 ; « Dieu nous édifiera » (vidéo), Médiathèque de l’Évangile.)

4:58

Le chapitre 3 est une prière de louange et de foi d’Habacuc. En quoi le ton d’Habacuc au chapitre 3 diffère-t-il de celui du chapitre 1 ? Voici une idée pour vous aider à méditer sur les versets 17-19 : faites la liste des bénédictions temporelles et spirituelles que Dieu vous a données. Imaginez ensuite que vous perdiez les bénédictions temporelles. Que ressentiriez-vous au sujet des autres bénédictions ? Pourquoi pourriez-vous avoir du mal à vous « réjouir en l’Éternel » (verset 18) pendant des épreuves telles que celles décrites au verset 17 ? Demandez-vous comment cultiver une plus grande foi en Dieu, même lorsque la vie semble injuste.

Voir aussi Gerrit W. Gong, « Tout concourra à votre bien », Le Liahona, mai 2024, p. 41-44 ; « Brillante étoile, étoile du matin », Cantiques, n° 52 ; Sujets et questions, « Chercher des réponses à ses questions », Médiathèque de l’Évangile.

Pendant que vous lisez les prophéties de Sophonie, remarquez les attitudes et les comportements qui ont conduit à la destruction mentionnée (voir notamment Sophonie 1:4-6, 12 ; 2:8, 10, 15 ; 3:1-4). Cherchez ensuite les caractéristiques que le peuple doit avoir pour être préservé par Dieu (voir Sophonie 2:1-3 ; 3:12-13, 18-19). À votre avis, quel message le Seigneur vous adresse-t-il dans ces versets ?

Après avoir lu Sophonie 3:14-20, essayez de trouver autant de façons que possible de compléter cette phrase : « Réjouis-toi et triomphe de tout ton cœur » parce que… Pourquoi est-il important pour vous de connaître ces raisons de se réjouir ? Comparez ces versets aux expériences décrites dans 3 Néphi 17 et réfléchissez à ce que Jésus-Christ ressent pour son peuple, vous y compris.

• Les enfants ne savent peut-être pas que c’est une prophétie de Michée qui a aidé les rois mages à trouver l’enfant Jésus à Bethléem. Les enfants pourraient mimer la scène en s’aidant de Michée 5:1 et de Matthieu 2:1-6. Demandez-leur ensuite d’expliquer pourquoi la naissance de Jésus était importante au point que les prophètes ont su longtemps à l’avance qu’elle allait se produire.

• Après avoir lu Nahum 1:7, demandez aux enfants de construire ou de dessiner un « refuge » ou une forteresse (voir l’image dans ce canevas). Pourquoi pourrions-nous avoir besoin d’une forteresse ? Qu’est-ce qui fait que notre époque est un « jour de […] détresse » ? En quoi Jésus-Christ est-il semblable à un refuge pour nous ?

• Pour présenter Habacuc 2:3, parlez avec les enfants de choses qui ne sont bonnes que lorsque nous attendons, comme un fruit qui a besoin de mûrir ou une pâte qui doit cuire. Que se passerait-il si nous mangions un fruit qui n’est pas mûr ou de la pâte crue ? Parlez ensuite du prophète Habacuc qui voulait savoir quand le Seigneur mettrait un terme à la méchanceté dans le monde. Lisez la réponse du Seigneur dans Habacuc 2:3. Aidez les enfants à penser à des choses que Dieu a promises. Après chaque exemple, répétez ensemble : « Attends […], car [cela] s’accomplira […] certainement. »

• Pour illustrer Habacuc 2:14, remplissez avec les enfants un vase ou un autre récipient d’images ou de mots représentant des choses que Jésus a dites ou enseignées. Comment pouvons-nous aider à remplir la terre de la connaissance du Seigneur ?

• Vous pourriez aussi montrer aux enfants une carte du monde (voir Cartes de l’histoire de l’Église, n° 7, « Carte du monde »). Aidez-les à trouver l’endroit où ils vivent, ainsi que les endroits où des missionnaires qu’ils connaissent ont servi. Vous pourriez chanter ensemble un chant qui parle de la proclamation de l’Évangile, tel que « Proclamons la vérité » (Chants pour les enfants, p. 92-93). Que pouvons-nous dire aux autres à propos de Jésus-Christ ?

• Demandez aux enfants de trouver dans Sophonie 3:14-20 quelque chose qui leur donne envie de « [pousser] des cris de joie, [de se réjouir et de triompher] de tout [leur] cœur ». Vous pourriez chanter des cantiques ou des chants joyeux ensemble et parler de la joie que vous trouvez dans l’Évangile de Jésus-Christ.