Амос, Авдий, Йона

В Амос 3:3–6, пророкът Амос дава примери за заключения, които можем да си направим в резултат на знаци, които чуваме или виждаме: когато лъвът изревава, той сигурно е пленил плячка; ако птица е хваната в капан, трябва да е имало стръв там. В стихове 7–8 Амос прилага тази логика към пророците. До какви заключения можем да стигнем, когато даден пророк пророкува? Какво друго научавате за пророците от Амос 7:10–15?

Какво ви е открил Господ чрез Своите пророци?

Старейшина Юлисис Соарес казва, че „да имаме пророци е доказателство за любовта на Бог“ („Пророците говорят чрез силата на Светия Дух“, Лиахона, май 2018 г., с. 99). Помислете как бихте завършили следното изречение: „Знам, че Бог ме обича, защото Той изпраща пророци, които…“. Ето някои стихове, които могат да помогнат: Второзаконие 18:18; Йезекиил 3:16–17; Ефесяните 4:11–14; 1 Нефи 22:2; Учение и завети 21:4–6, 84:36–38, 107:91–92.

Какво бихте казали на човек, който смята, че в днешно време пророците не са нужни?

Прегледайте също Теми и въпроси, „Пророци“, Евангелска библиотека.

Според Амос 4:6–13, какво се е надявал Господ, че ще се случи, след като израилтяните преживяват изпитания? (Вж. също Еламан 12:3.) Въпреки че вашите изпитания може да не са били изпратени от Бог, как те са ви давали възможност да се обръщате към Него?

Докато четете Амос 5:4, 14–15, размишлявайте как Господ се е смилявал над вас. Как, като сте Го търсили, това ви е давало живот?

Докато четете Амос 8:11–12, помислете защо гладът е добро сравнение за живот без Божието слово (вж. също Йоан 6:26–35; 2 Нефи 9:50–51, 32:3; Енос 1:4–8). Как знаете, че изпитвате духовен „глад“?

Тези стихове могат да се отнасят и за Голямото вероотстъпничество (вж. Теми и въпроси, „Вероотстъпничество“, Евангелска библиотека). По какъв начин този духовен „глад“ е повлиял на Божиите чеда? Как Възстановяването е задоволило вашия духовен глад?

Вижте също „The Great Apostasy“ („Голямото вероотстъпничество“) (видеоклип), Gospel Library.

16:36

Позовавайки се на Авдий 1:21, президент Гордън Б. Хинкли обяснява, че ставаме избавители на хълма Сион, когато получаваме обреди за мъртвите в храма (вж. „Заключителни бележки“, Лиахона, ноем. 2004 г., с. 105). По какъв начин вършенето на тази работа – макар и в малка степен – прилича на това, което Спасителят е направил за нас? Как участието в това дело ви е помагало да се чувствате по-близо до Спасителя?

Прегледайте също „Holy Temples on Mount Zion“, Hymns, № 289.

Ниневия е враг на Израил и е известен със своето насилие и жестокост. На Йона му се струва нереалистично, че жителите на този град са готови да се покаят. Може да е интересно да сравните отношението на Йона (вж. Йона 1, 3–4) с чувствата на Алма и синовете на Мосия (вж. Мосия 28:1–5, Алма 17:23–25). Какво научавате от Йона 3, което ви вдъхновява да споделяте Евангелието дори с хората, които може да не изглеждат готови да се променят?

Докато четете Йона, търсете примери за Господната милост. Защо според вас на Йона „му ста(в)а много мъчно“ и „той възнегодува“ (Йона 4:1), когато Господ проявява милост към народа на Ниневия? Според вас какво Господ се опитва да научи Йона в глава 4? Размишлявайте как сте изпитвали Господната милост в живота си. Какво научавате от Йона, което може да ви помага да бъдете по-милостиви?

• За да помогнете на децата си да разберат Амос 3:7, бихте могли да прошепнете простичко послание на едно от тях и да го помолите да сподели посланието с другите деца. По какъв начин „пратеникът“ в тази дейност е подобен на пророк? Защо Господ ни дава пророци?

• За да научите повече за това какво правят пророците, вие и децата ви бихте могли да прегледате скорошни послания от настоящия президент на Църквата. Бихте могли заедно да изпеете песен като „Следвай пророка!“ (Сборник детски песни, с. 58–59). Споделете един с друг защо избирате да следвате Божия пророк.

• Поканете децата си да се престорят, че са гладни, докато четете Амос 8:11–12. Какво е чувството, когато сме гладни за Божието слово? Децата ви биха могли да се престорят, че ядат, докато споделяте помежду си някои от любимите си стихове.

• Може да използвате Ръководство към Писанията, „Вероотстъпничество“ (Евангелска библиотека) или „След Новия завет“ (в Разкази от Новия завет, с. 167–170), за да помогнете на децата си да разберат „глада“, който настъпва в резултат на Голямото вероотстъпничество и как той приключва с Възстановяването. Споделете един с друг причините, поради които сте благодарни за това, че Господ е възстановил Своето Евангелие в наши дни.

  

  2:52

• За да помогнете на децата си да научат историята за Йона, бихте могли да прегледате „Пророкът Йона“ в Разкази от Стария завет; вижте също страницата с материали за дейности за седмицата. След което може да попитате:

  • Какво се случило, когато Йона не се подчинил на Господ? (Вж. Йона 1:4–17.)

  • Какво направил Йона, за да се покае? (Вж. Йона 1:10–12; 2:1–4, 9; 3:1–4.)

  • Какво се случило, когато се подчинил? (Вж. Йона 3:35.)

  

  2:30

• На децата ви може да им хареса да преразкажат историята на Йона или да я пресъздадат. Споделете помежду си преживявания, когато Господ е искал да направите нещо, което ви е било трудно. Как Той ви помогна да Му се подчините?

• Децата биха могли да се престорят, че интервюират Йона за неговото преживяване. Какви въпроси биха му задали? Насърчете ги да задават въпроси, за да разберат какво Йона научава за Господ. Какво би казал Йона например за Господната милост? (Вж. напр. Йона 2:7–10, 3:10, 4:2.)

• Помогнете на децата да се сетят за примери, когато Спасителят проявява милост към други хора, като например Марк 2:3–12, Лука 23:33–34 и Йоан 8:1–11. Вие и децата бихте могли да потърсите изображения на тези примери. Какви възможности имаме да бъдем милостиви към другите?