Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47

В Йезекиил 3 и 34 Господ нарича водачите на Своя народ стражи и пастири. Докато четете тези глави, помислете какво внушават тези звания за това какво означава да бъдем ръководители.

Кои са „овцете“, които Господ иска да храните? Какво намирате в Йезекиил 34, което би могло да помогне на някого, който се подготвя да отслужи мисия, да отглежда деца или да изпълнява отговорност, свързана със служението? Как можете да следвате примера на Спасителя като наш Пастир? (Вж. стихове 11–31.)

Може също да размишлявате върху символиката, която намирате в тази глава. Какво може да представляват „добро пасбище“ и „добра кошара“ в стих 14? Каква е разликата между овца, която е „изгубена“, и тази, която е „изгонена“ (стих 16)? Какви други символи намирате?

Прегледайте също Йоан 21:15–17; Герит У. Гонг, „Служение“, Лиахона, май 2023 г., с. 16–19.

Пленените израилтяни се питат: „(Ако) греховете ни са върху нас (…) как тогава ще живеем?“ (Йезекиил 33:10). В отговор Господ ги учи за покаянието и прошката. Следващите въпроси може да ви помогнат да размишлявате върху това, което Той учи:

• Какво според вас означава да „уповава(ме) на правдата си“? (Вж. Йезекиил 33:12–13.)

• Какво бихте казали на някого, който смята, че отношението към хората, описано в Йезекиил 33:12–19, не е справедливо? (Вж. също Матей 21:28–31, Лука 18:9–14.)

• Какво откривате в тези стихове, което ви помага да разберете какво означава да се покайваме? Какви допълнителни прозрения намирате в Йезекиил 36:26–27 и Алма 7:14–16?

В Йезекиил 37 събирането на Израил е обрисувано чрез два символа. Докато четете за първия – оживяване на мъртви кости (вж. стихове 1–14) – размишлявайте какво научавате за събирането на Израил от двете страни на завесата (вж. също Йезекиил 36:24–30). Помислете по въпроси, подобни на следните:

• Какво се опитва да постигне Господ чрез събирането на Израил?

• Как постига това?

Може да си задавате същите въпроси, докато четете за втория символ в стихове 15–28. Вторият символ включва два жезъла, които много учени тълкуват като съединени дървени дъски за писане. Жезълът на Юда може да представлява Библията (понеже голяма част от Библията е написана от потомците на Юда), а жезълът на Йосиф може да представлява Книгата на Мормон (тъй като семейството на Лехий са потомци на Йосиф от Египет). Като имате това предвид, какво научавате от тези стихове относно ролята на Писанията за събирането на Израил?

Помислете как Библията и Книгата на Мормон са работили съвместно в живота ви – най-вече, за да ви помагат да идвате при Христос. Кои откъси са особено съдържателни за вас?

Прегледайте също 2 Нефи 3:11–13, 29:14; „Чуй, Израил, Бог зове те“, Химни, № 6; Теми и въпроси, „Библия“, „Книгата на Мормон“, Евангелска библиотека; „The Book of Mormon Gathers Scattered Israel“ („Книгата на Мормон събира разпръснатия Израил“) (видеоклип), Gospel Library.

1:31

Докато четете Йезекиил 47:1–12, може да е от полза да знаете, че Мъртво море е толкова солено, че в него не може да има риби и водорасли. Какво ви впечатлява относно водите, описани в стихове 1–12? (Вж. също Откровението на Йоан 22:1.) Какво може да символизират тези води? Какво може да символизират описаните в стих 12 дървета?

Какво добавя посланието на старейшина Дейл Г. Ренлънд „Семейната история и храмовата работа – запечатване и изцеление“ към вашето разбиране? (Вж. Лиахона, май 2018 г., с. 47–48.) Размишлявайте как сте намерили духовен живот и изцеление благодарение на храма.

• На малките деца може да им хареса да изпълняват действия, съответстващи на Йезекиил 3:17. Например те биха могли да посочват към своите очи, уши и уста, когато четете думите „страж“, „слушай“ и „уста“. Може също да им хареса да се разходят сред природата или просто из стаята. Докато вървят, предупреждавайте ги за неща по пътя, като например реки, които да прескочат, клони, под които да се промъкнат или животни, които да избягват (истински или престорени). Това може да доведе до разговор за начините, по които Господният пророк ни предупреждава за опасности, които не можем да видим.

• Ето още един начин да илюстрирате Йезекиил 3:17, 33:1–5. Едно от децата ви може да се престори на „страж“, като гледа през прозореца и казва на всички останали какво се случва навън. Бихте могли да гледате видеоклипа „Watchman on the Tower“ („Страж на кулата“) (ChurchofJesusChrist.org). По какъв начин нашият жив пророк прилича на страж?

  

  4:17

• След като прочетете заедно Йезекиил 37:15–23, вие и децата ви бихте могли да намерите два жезъла и да напишете на единия За Юда (Библията), а на другия За Йосиф (Книгата на Мормон). След това може да споделите разкази или стихове от Библията и Книгата на Мормон, които ви помагат да се чувствате по-близо до Спасителя и да се превръщате в „(Негов) народ“ (стих 23). Защо е добре да разполагаме с тези две книги с Писания?

• Стиховете в Йезекиил 47 описват как Йезекиил вижда във видение вода, която извира от храма и изцелява Мъртво море – море, което е толкова солено, че в него няма нито риба, нито водорасли. Може би всяко от децата ви би могло да нарисува по един или два предмета от видението, като например храм, река, поле, Мъртво море, множество риба или плодородно дърво. След това, докато четете заедно стихове 1–12, те биха могли да споделят рисунките си, когато се спомене предмета. Какви благословии идват от реката в това видение? Помогнете на децата да разберат как тези благословии са подобни на благословиите, които Спасителят предлага на онези, които спазват храмови завети. Видеоклипът „And the River Will Grow“ („И реката ще се разрасне“) (Gospel Library) може да ви помогне.

  

  3:43

• Бихте могли да изпеете заедно и песен, която описва благословиите на храма, като например „Заедно семействата могат да са във вечността“ (Сборник детски песни, с. 98). Какво учи тази песен за начините, по които Господ ни благославя в Своя свят дом?