Jesaja 1–12

Frelseren underviste at “ting som han [Jesaja] talte, har skjedd og skal skje ifølge de ord som han talte” (3 Nephi 23:3). Når du studerer Jesaja, kan du vurdere å lage en oversikt over profetier med overskrifter som disse: Jesajas tid, Frelserens virke på jorden og De siste dager. Legg merke til at mange av Jesajas profetier blir oppfylt på mer enn én måte (se Veiledning til Skriftene, “Jesaja”).

President Dallin H. Oaks underviste: “Jesajas bok inneholder en rekke profetier som synes å ha mange oppfyllelser. En synes å gjelde menneskene på Jesajas tid eller den neste generasjon. En annen betydning, ofte symbolsk, synes å vise til hendelser i tidens midte, da Jerusalem ble ødelagt og dens innbyggere ble adspredt etter Guds Sønns korsfestelse. Atter en annen betydning eller oppfyllelse av samme profeti synes å gjelde hendelser i forbindelse med Frelserens annet komme. Det faktum at mange av disse profetiene kan ha flere betydninger, understreker hvor viktig det er at vi søker åpenbaring fra Den hellige ånd når vi skal tolke dem” (“Scripture Reading and Revelation”, Ensign, jan. 1995).

I likhet med profeter til alle tider, advarte Jesaja stadig folket angående deres åndelige tilstand. Når du leser Jesaja 1; 3; 5, se etter ord eller uttrykk som beskriver hvordan folket hadde det åndelig (se for eksempel Jesaja 1:2–4, 21–23; 3:9, 16–17; 5:11–12, 20–23). Hvilke lignende problemer ser du i vår tid? Du kan også se etter vers som advarer mot konsekvensene av israelittenes åndelige tilstand (for eksempel Jesaja 1:7; 3:17–26; 5:5–7, 13–15).

I tillegg til advarsler, ga Jesaja budskap om håp om forløsning gjennom Frelseren (se for eksempel Jesaja 1:16–19, 25–27; 3:10; 4). Hva lærer disse budskapene deg om Herren? Hvordan er Herrens budskap i disse versene forskjellig fra det Satan ønsker at vi skal tro?

I likhet med Jesaja, advarer profeter oss i dag mot synd og dens konsekvenser, og de gir håpets budskap gjennom Jesus Kristus. Hvilke eksempler kan du komme på? Du kan gjerne gjennomgå en tale fra en tidligere generalkonferanse og se etter slike advarsler og løfter.

Mange av Jesajas profetier som har konkret betydning for vår tid. For å finne dem, kan du se etter fremtidsrettede verb (for eksempel “skal være” eller “skal utgå”). Se for eksempel etter disse verbene når du leser Jesaja 2; 4; 11–12. Du kan også prøve å erstatte dem med verb i nåtid (som er eller utgår). Hvilke profetier synes du er spesielt inspirerende? Hva lærer disse profetiene deg om Sion, bygging av templer og Israels innsamling?

Jesaja 2:2–3 er spesielt relevant for siste dagers hellige. Hvordan blir Jesajas profetier oppfylt? Hva lærer du om Herrens “veier” og “stier” i sitt hus? (vers 3).

Se også Jesaja 5:26; “Høyt oppå fjellets topp”, Salmer, nr. 4.

I Jesaja 6 fortalte Jesaja om sitt kall som profet. Når du leser dette kapittelet, hva gjør inntrykk på deg ved det Jesaja opplevde? Hvordan påvirker dette kapittelet ditt syn på Herren, hans profeter og arbeidet de er kalt til å utføre?

Under Jesajas tjenestegjerning inngikk Israel en allianse med Syria for å forsvare seg mot Assyria. Israel og Syria ønsket å tvinge Akas, kongen av Juda, til å slutte seg til dem. Men Jesaja profeterte at alliansen ville mislykkes og rådet Akas til å stole på Herren (Jesaja 7:7–9; 8:12–13).

Da Jesaja rådet Akas, kom han med flere kjente profetier, for eksempel de som finnes i Jesaja 7:14; 8:13–14; 9:2, 6–7. Uansett hva disse profetiene betydde for Akas, gjelder de helt klart Jesus Kristus (se også Matteus 1:21–23; 4:16; 21:44; Lukas 1:31–33). Hvorfor er “ Immanuel” en god tittel på Frelseren? (se Matteus 1:23). Hvordan har han vært en “Rådgiver” eller “Fredsfyrste” for deg? (Jesaja 9:7). Hva annet lærer disse versene deg om Frelseren?

• I Jesaja 1:2–4 kan du og barna finne grunner til at Herren ikke var fornøyd med folket. Legg merke til sammenligningen med dyr i vers 3 – hvem er vår “herre”? Hvordan kan vi vise at vi kjenner ham?

• For å visualisere Jesaja 1:16–18, kan du og barna se på noe knallrødt og noe kritthvitt. Eller kanskje dere kan samarbeide om å vaske noe. Hvordan kan vi bli rene åndelig? Hvordan hjelper Jesus oss å bli rene? Hva lærer disse skriftstedene oss om Frelseren? Fortell barna hva du føler for ham og hva han har gjort for deg.

• Jesaja forutså en tid da tempelet, “fjellet der Herrens hus står”, ville tiltrekke seg folk fra “alle hedningefolk” (Jesaja 2:2). Hvordan kan du hjelpe barna å føle seg begeistret over å dra til Herrens hus? Du kan gjerne be dem lage en tegning av hjemmet sitt. Les så Jesaja 2:2 sammen, og be dem lage en tegning av “Herrens hus”, som er et tempel. Les Jesaja 2:3 sammen. Be dem legge til mange mennesker som kommer til tempelet, herunder deres familie, på tegningene sine.

• Dere kan også lese Jesaja 2:2–3 sammen og finne noe som inspirerer deg og barna til å dra til tempelet. Så, etter å ha lest Jesaja 2:4 sammen, kan dere snakke om hvordan tempelet gir dem fred. Vurder å synge en sang om tempelet, for eksempel “Jeg ser vår Herres tempel” (Barnas sangbok, 99). Hjelp barna å finne ord i sangen som underviser om hva tempelet er og hva vi gjør der.

• For å introdusere Jesajas profetier om Kristus, kan du og barna snakke om titler på personer, som president, biskop eller lærer. Hva forteller disse titlene oss om disse personene? Hjelp barna å finne Jesu Kristi titler i Jesaja 7:14 og 9:6–7 (se også denne ukens aktivitetsside). Hva lærer hver av disse titlene om ham? Hva annet lærer disse versene oss om Jesus Kristus?

• Du kan også dele med barna “Profeten Jesaja” (i Historier fra Det gamle testamente, 150–51). Stopp opp med jevne mellomrom og spør om hva Jesaja visste om Jesus Kristus mange år før han ble født. Du kan deretter bruke Matteus 1:21–23; Lukas 1:31–33 for å snakke om hvordan Jesajas profetier i Jesaja 7:14; 9:6–7 ble oppfylt.

  

  1:18