„7.–13. september. „Ta teeb su teerajad tasaseks”: Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12”, Tule, järgne mulle – kodus ja kirikus kasutamiseks: Vana Testament 2026 (2026)
„7.–13. september. „Ta teeb su teerajad tasaseks””, Tule, järgne mulle: Vana Testament 2026
Dilleen Marsh. „Jeesus lastega”
7.–13. september: „Ta teeb su teerajad tasaseks”
Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
Võite mõelda Õpetussõnade raamatust kui armastavate vanemate tarkade nõuannete kogumist (vt Õp 1:8). Selle peamine sõnum on, et kui otsite tarkust – eriti Jumala tarkust –, siis läheb elu hästi. Kuid Õpetussõnadele järgneb Koguja raamat, mis paistab ütlevat, et päris nii lihtne see ka ei ole. Koguja ütleb Koguja raamatus, et ta „[pühendas] oma südame tarkuse mõistmisele”, kuid talle sai osaks „palju meelehärmi, ja ‥ valu!” (Kg 1:17–18). Selles raamatus küsitakse mitmel viisil: „Kas võib leida tõelist tähendust maailmas, kus kõik näib tühine, ajutine ja ebakindel?”
Ja ometi, kuigi need kaks raamatut vaatavad elu erinevast vaatenurgast, õpetavad need sarnaseid tõdesid. Koguja kuulutab: „Lõppsõna kõigest, mida on kuuldud: „Karda Jumalat ja pea tema käske, sest see on iga inimese kohus!”” (Kg 12:13) Sama põhimõtte võime leida Õpetussõnadest: „Looda Jehoova peale kõigest südamest” (Õp 3:5; vt ka s 7). Elu on alati parem – kuigi mitte alati täiuslik –, kui me usaldame ja järgime Issandat Jeesust Kristust.
Nende raamatute ülevaate lugemiseks vaadake märksõnu „Õpetussõnade raamat” ja „Koguja” „Pühakirjajuhis”.
Ideid õppimiseks kodus ja kirikus
Õpetussõnad 1–4; 15–16; Koguja 1–3; 11–12
„Lased oma kõrva tarkust tähele panna.”
Õpetussõnade ja Koguja raamatud on täis kaemusi tarkusest. Soovi korral märkige ära sõna „tarkus” ja sellega seotud sõnad, nagu „aru” ja „mõistus”, mille leiate peatükkides Õpetussõnad 1–4 ja 15–16; Koguja 1–3; 11–12. Kuidas mõjutavad need peatükid seda, mida te tarkusest arvate? Kuidas kirjeldaksite leitu põhjal tarkust, mida „Jehoova annab”? (Õp 2:6) Millised õnnistused Jumala tarkusest tulevad?
Vt ka Mt 7:24–27; 25:1–13.
Aidake õppijatel õpitut jagada. „[Andke] õppijatele võimalus jagada üksteisega seda, mida nad õpivad Päästja ja Tema evangeeliumi kohta. See aitab neil õpetatavaid tõdesid omandada ja väljendada. Samuti aitab see neil saada rohkem kindlust oma suutlikkuses jagada tõdesid teistes situatsioonides” (Päästja viisil õpetamine, lk 26). Näiteks võite paluda õppijatel kirjutada üles viiteid Õpetussõnadest või Koguja raamatust, kust nad leidsid mõtteid Jumala tarkusest. Paluge õppijatel rääkida, mida nad õppisid.
Õpetussõnad 1:7; 2:5; 3:7; 15:33; 16:6; 31:30; Koguja 12:13
„Ära ole iseenese silmis tark! Karda Jehoovat.”
Üks Õpetussõnade ja Koguja raamatu põhiteema on „Jehoova kartus”. Pange lugedes seda fraasi tähele. Mida tähendab teie arvates Jehoova kartus? Leidke kaemusi vanem David A. Bednari sõnumist „Seepärast nad vaigistasid oma hirmu” (2015. a kevadine üldkonverents). Mille poolest erineb Issanda kartmine teistsugustest hirmudest?
Vt ka Õpetussõnad 8:13.
Õpetussõnad 3:5–7; 4
„Looda Jehoova peale kõigest südamest.”
Kuidas püüaksite kedagi veenda, et parem on „[loota] Jehoova peal”, kui „[toetuda] omaenese mõistusele”? (Õp 3:5) Milliseid võrdlusi või näitlikke õppetunde kasutaksite? Kui mõtisklete kirjakoha Õpetussõnad 3:5–7 üle, siis mõtelge, kuidas võiksite lõpetada järgmised laused: „Issanda peale lootmine on nagu … .” „Omaenese mõistusele toetumine on nagu … .”
Miks ei ole mõistlik toetuda omaenese mõistusele? Kuidas olete avastanud, et Issand on usaldusväärne?
Sellegipoolest võib meil olla mõnikord raske Issandat usaldada. Miks see nii on? Vanem Gerrit W. Gong pakub mõned põhjused koos kasuliku nõuandega oma kõnes „Uuesti usaldama hakkamine” (2021. a sügisene üldkonverents). Milliseid lugusid või õpetusi leiate sellest sõnumist, mis võiksid aidata taastada kellelgi usaldus Issanda vastu?
Nii kirjakohas Õpetussõnad 3:6 kui ka Õpetussõnade 4. osas võrreldakse elu tee või teerajaga. Mida tähendab teie arvates, et Issand „teeb su teerajad tasaseks”? (Õp 3:6) Mida leiate peatükis 4 , mis aitab teil panna „tähele oma jala suunda” (s 26)? Näiteks, mida õpetavad salmid 11–12 ja 18–19 õige teeraja järgimise õnnistuste kohta? Mida salmid 26–27 teie jaoks tähendavad?
Vt ka 2. Nefi 31:18–21; „Päästja, Sind järgides” (Kiriku lauluraamat, nr 138).
Õpetussõnad 15; 16:24–32
„Rahulik vastus vaigistab raevu.”
Mõned mõtted peatükkides Õpetussõnad 15 ja 16 võivad innustada teid parandama seda, kuidas te teiste, eriti oma lähedastega suhtlete. Näiteks mõtelge ajale, mil rahulik vastus aitas vaigistada raevu (vt Õp 15:1).
Võiksite mõelda ka aegadele, mil Päästja näitas eeskuju õpetustest kirjakohtades Õpetussõnad 15:1–4, 18 (vt Mk 12:13–17; Jh 8:1–11). Kuidas saaksite teiste inimestega suheldes järgida Tema eeskuju?
Kuidas võiks nõuanne kirjakohtades Õpetussõnad 15, 16:24–32 kohalduda tänapäeva digitaalse suhtlusega? Vaadake, kas leiate nendest peatükkidest salmi, mille võiksite ümber sõnastada nõuandena sotsiaalmeedia või tekstisõnumite kaudu suhtlemise kohta.
Vt ka Neil L. Andersen. Jeesuse järgimine: olge rahunõudjad. – 2022. a kevadine üldkonverents; Ronald A. Rasband. Sõnad on olulised. – 2024. a kevadine üldkonverents; „Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks” (2022), lk 11–12.
Louise Parker II. „Kes leiab tubli naise?”
Õpetussõnad 31:10–31
„Naine, kes Jehoovat kardab, on kiiduväärt.”
Õpetussõnad 31:10–31 kirjeldab tublit naist ehk naist, kes on tugev vaimult, võimekas ja mõjuvõimas. Võite proovida oma sõnadega kokku võtta, mida kõik need salmid tubli naise kohta ütlevad. Milliseid neist omadustest saate jäljendada?
Koguja 1–3; 12
Surelik elu on ajutine.
Miks on hea meeles pidada, et palju selles maailmas on tühine (või ajutine ja sageli tähtsusetu), nagu öeldakse kirjakohas Koguja 1–2? Mida leiate Koguja 12. selle kohta, mis annab elule igavikulise väärtuse?
Rohkem ideid leiate ajakirjade Liahoona ja Sulle, Noor! selle kuu numbritest.
Ideid laste õpetamiseks
Õpetussõnad 1:7; 2:5; 15:33; 16:6; Koguja 12:13
Jumalat karta tähendab Teda armastada ja Talle kuuletuda.
-
Et aidata lastel mõista kirjakohti Jumala kartmise kohta, võiksite asendada sõna „kartus” selliste sõnadega nagu „aupaklikkus”, „armastus” või „kuulekus” (vt ka Hb 12:28). Kuidas mõjutab see seda, kuidas me nendest salmidest mõtleme? Kuidas saame näidata, et kardame Issandat?
Õpetussõnad 3:5–7
Me saame Issandat kogu südamest usaldada.
-
Võiksite koos lastega mõelda välja liigutusi, mis sobiksid salmidega Õpetussõnad 3:5–7, näiteks teha kätega südame, olla kaldu (toetuda) ühele küljele, kõndida paigal ja osutada silmadele. Kuidas saame näidata, et usaldame Jeesust Kristust kogu südamest?
-
Näitamaks, mida tähendab „ära toetu omaenese mõistusele” (Õp 3:5), võiksite paluda oma lastel toetuda millegi kindla ja stabiilse, näiteks seina vastu. Seejärel võiksid nad proovida toetuda millelegi, mis pole kindel, näiteks harja vastu. Nad võivad ka proovida toetada pulka või pliiatsit erineva vastupidavusega esemete, näiteks raamatu või paberitüki vastu. Miks on tähtis loota Issanda peale (s 5) ja mitte toetuda „omaenese mõistusele”?
Kathleen Peterson. „Õppida lootma Issandale”
Õpetussõnad 15:1, 18
Me võime kasutada häid sõnu.
-
Soovi korral võite koos lastega mõelda olukordadele, mil teie võite või nemad võivad end vihasena tunda. Lugege koos kirjakohta Õpetussõnad 15:1 ja aidake oma lastel rakendada seda salmi olukordades, mille peale nad mõtlesid. Nad võiksid harjutada mõningaid rahulikke vastuseid. Laulge laulu lahkusest, näiteks „Sest räägivad nad armastusega” (Laste lauluraamat, lk 102) võib seda põhimõtet kinnitada.
-
Et õppida, mida tähendab „vaigistab riidu” (Õp 15:18), jutustage isiklikust kogemusest, kus te olite vihane, aga otsustasite olla lahke (või rääkige oma tuttava kogemusest). Aidake oma lastel mõelda, mida me saame kiiresti teha, kui oleme aeglased vihastuma. Näiteks võime mõelda kiiresti Jeesusele, paluda Taevase Isa abi, mõelda Algühingu laulule või, kui võimalik, siis olukorrast eemalduda.
Lisaideid leiate ajakirja Sõbrake selle kuu numbrist.