Ester

El presidente Dieter F. Uchtdorf enseñó que cada uno de nosotros “se halla en una posición única y tiene una importante tarea que solo [nosotros podemos] llevar a cabo […]. El Señor les dio esas responsabilidades por una razón. Es posible que haya personas y corazones a los cuales solo ustedes puedan llegar y conmover, y que nadie más pueda hacerlo de la misma manera” (“Impulsen desde donde estén”, Liahona, noviembre de 2008, pág. 56).

Al leer la historia de Ester, medita en el modo en que esas palabras se aplican a ella. Busca las maneras en las que el Señor hizo posible que salvara a los judíos (véanse, por ejemplo, Ester 2:21–23; 3:10–14; 4:14–16). Luego medita en cómo Él te ha dado oportunidades de bendecir a otras personas. ¿Cuáles son algunas de las circunstancias o relaciones a las que Él te ha guiado “para esta hora”? (Ester 4:14). Si ha recibido la bendición patriarcal, y si así lo deseas, léela a fin de aprender más sobre la obra que el Señor tiene para ti. ¿Qué puedes hacer para lograr esa obra?

Véase también “Para este tiempo” (video), LaIglesiadeJesucristo.org.

13:52

En el libro de Ester, aprendemos de la fidelidad de Ester y de Mardoqueo, pero también aprendemos del orgullo y de la ira de Amán. Al leer Ester 3; 5:9–14, observa los sentimientos, las palabras y las acciones de Amán. ¿Qué nos revelan acerca de él y de sus motivaciones? ¿Qué consecuencias tuvo que afrontar? (Véase Ester 7). Es probable que el leer sobre Amán te inspire a evaluar cuáles son las motivaciones de tus sentimientos y acciones. ¿Te sientes inspirado a efectuar algún cambio? ¿Cómo puedes acudir al Padre Celestial para pedir Su ayuda?

Véanse también Proverbios 16:32; Alma 5:28.

Observa las razones que llevaron a Ester y al resto de los judíos a ayunar (véanse Ester 3:13; 4:1–3, 10–17). ¿De qué manera los bendijo el ayuno? (Véanse Ester 5:2–3; 8:11–12). ¿Por qué el Señor nos pide que ayunemos? (Véase Temas y Preguntas, “Ayuno y ofrendas de ayuno”, Biblioteca del Evangelio). Piensa en lo que puedes hacer para que el ayuno sea una mayor bendición en tu vida.

Véanse también Isaías 58:6–12; “Fasting: Young Single Adult Ward, Amanda” (video), LaIglesiadeJesucristo.org.

2:41

Cuando Mardoqueo y Ester se mantuvieron firmes en sus creencias y las de su pueblo, pusieron su vida en riesgo. Nuestras decisiones pueden tener consecuencias menos graves, pero hacer lo correcto aún puede requerir valor. ¿Qué aprendes en Ester 3:1–4; 4:10–17 sobre tener el valor para hacer lo correcto? Observa las diferentes consecuencias que experimentaron Mardoqueo y Ester tras mostrar valentía (véanse Ester 3:5–11; 5:1–4). ¿Qué necesitaban saber Ester y Mardoqueo acerca de Dios para tomar las decisiones que tomaron?

Piensa en situaciones en las que necesites valor para defender lo correcto. ¿Qué aprendes de Ester y Mardoqueo que pueda ayudarte a encontrar valor en el Señor?

El valor de Ester condujo a “un día de […] regocijo” (véase Ester 9:17–19). ¿De qué manera el valor semejante al de Cristo te ha brindado “un día de […] regocijo”?

Véanse también “Atrévete a lo correcto aunque solo estés” (video), Biblioteca del Evangelio; “Firmes creced en la fe”, Himnos, nro. 166.

3:18

4:16

• Podrías sentirte inspirado a utilizar Ester 2:7 para enseñar a los niños acerca de ayudar a los miembros de la familia necesitados, tal como Mardoqueo lo hizo con Ester. Podrían leer juntos el versículo o resumirlo con sus propias palabras. Luego, tú y los niños podrían pensar en miembros de la familia que podrían necesitar su ayuda. Planifiquen cómo ayudarlos.

• Los ejemplos de Ester y Mardoqueo pueden ayudar a los niños a entender que ser valiente significa hacer lo correcto, aun cuando se tenga temor. Podrías escribir las frases Mardoqueo fue valiente cuando…y Ester fue valiente cuando…. A medida que aprendan juntos la historia de Ester, los niños podrían sugerir maneras de completar las oraciones. Podrían leer Ester 3:1–11; 4:10–17 o “La reina Ester” (en Relatos del Antiguo Testamento, págs. 166–170) o ver las ilustraciones de esta reseña. Luego, escribe Demostraré valor al… e invítalos a mencionar cosas que el Padre Celestial desea que hagan que requieran valor. Una canción sobre el valor, tal como “Muestra valor” (Canciones para los niños, pág. 80), podría ayudar.

  

  2:45

• También podrían aprender sobre ocasiones en las que Jesucristo fue valiente; por ejemplo, cuando sufrió por nuestros pecados, tanto en Getsemaní como en la cruz (véanse Mateo 26:36–39; 27:33–35). Pide a los niños que hablen de alguna ocasión en la que hayan sido valientes, y comparte también tus propias experiencias.

• Leer Ester 4:1–3, 10–17 podría ayudarte a enseñar a los niños acerca del ayuno. ¿Por qué ayunaron Ester y los judíos? Di a los niños por qué ayunas. También podrías preguntarles cómo explicarían el ayuno a un amigo que nunca haya ayunado. ¿Cómo podríamos ayudar a nuestros amigos a entender las bendiciones que se reciben por ayunar?

• Anima a los niños a pensar en algo en lo que podrían necesitar la ayuda del Señor. Sugiéreles que lo hagan parte de su ayuno durante el próximo domingo de ayuno.

• Ayuda a los niños a entender que cuando Ester tuvo temor, Mardoqueo la animó explicándole que el Señor la había ayudado a llegar a ser reina “para esta hora” (Ester 4:14). ¿Qué quiso decir Mardoqueo con eso? Hablen sobre cómo Ester fue un instrumento del Señor. ¿Cómo podemos ser instrumentos del Señor?

• ¿Cómo podrías ayudar a los niños a entender lo que es un instrumento? Tal vez podrías invitar a alguien a tocar una canción en un instrumento musical o mostrar una imagen de alguien que usa alguna herramienta. Luego, podrían hablar de lo que significa ser un instrumento en las manos de Dios.