Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8

Después de que Persia hubo conquistado Babilonia, Jehová inspiró a Ciro, rey de Persia, a enviar a un grupo de judíos a Jerusalén para reconstruir el templo. Al leer Esdras 1, observa lo que Ciro hizo para apoyar a los judíos en aquella importante labor. ¿De qué modo ves obrar al Señor a través de los hombres y mujeres que te rodean, incluso aquellos que no son miembros de Su Iglesia? ¿Qué te indica eso en cuanto al Señor y Su obra?

Véase también Isaías 44:24–28.

Cuando los babilonios invadieron Jerusalén, saquearon el templo y lo quemaron hasta los cimientos (véanse 2 Reyes 25:1–10; 2 Crónicas 36:17–19). ¿Cómo crees que te habrías sentido si hubieras estado entre los judíos que presenciaron aquello? (Véase Salmo 137). Observa cómo se sintieron los judíos, décadas después, cuando se les permitió regresar y reconstruir el templo (véase Esdras 3:8–13; 6:16–22). Aquello podría inspirarte a meditar en tus propios sentimientos en cuanto al Señor y Su casa. ¿Por qué la construcción de un templo es motivo para celebrar?

La obra del Señor rara vez está exenta de oposición, la cual también existió ante los esfuerzos dirigidos por Zorobabel y Nehemías. A continuación, se presenta un método sencillo que puede ayudarte a aprender de estos relatos y a considerar cómo puedes llevar a cabo la obra del Señor a pesar de la oposición:

La obra de Dios para Zorobabel (Esdras 4:3):

La obra de Dios para Nehemías (Nehemías 2:17–18):

La obra de Dios para mí:

La oposición a la que se enfrentó Zorobabel (Esdras 4:4–24):

La oposición a la que se enfrentó Nehemías (Nehemías 2:19; 4:1–3, 7–8; 6:1–13):

La oposición a la que yo me enfrento:

Cómo respondió Zorobabel (Esdras 5:1–2):

Cómo respondió Nehemías (Nehemías 2:20; 4:6, 9; 6:3–15):

Cómo puedo responder yo:

Para ayudarte a comparar la experiencia de Nehemías con tu vida, podrías estudiar el mensaje del presidente Dieter F. Uchtdorf “Estamos haciendo una gran obra y no podemos ir” (Liahona, mayo de 2009, págs. 59–62), en particular las últimas dos secciones. Al pensar en la obra que Dios te ha encomendado, podrías estudiar el “Lema de las Mujeres Jóvenes” o el “Lema de los cuórums del Sacerdocio Aarónico” (Biblioteca del Evangelio); o bien, podrías consultar un himno como “Sirvamos unidas” (Himnos, nro. 205) o “Oh élderes de Israel” (Himnos, nro. 209).

¿Qué crees que significa tener “ánimo para trabajar” en el servicio del Salvador? (Nehemías 4:6). ¿Qué podría significar tener “la bondadosa mano de Dios […] sobre [ti]” mientras haces Su obra? (Nehemías 2:8; véanse también Nehemías 2:18; Esdras 7:6, 9, 27–28). ¿De qué manera has visto Su mano en tus esfuerzos por servirle?

Durante generaciones de cautiverio, los judíos tuvieron acceso limitado al “libro de la ley de Moisés” (Nehemías 8:1). En Nehemías 8, Esdras leyó la ley al pueblo. ¿Qué encuentras en este capítulo que muestre lo que Esdras y su pueblo sentían en cuanto a Dios y Su palabra? (Véanse especialmente los versículos 1–12). ¿Qué cosas o aspectos de tu vida demuestran lo que sientes por Dios y Su palabra?

Véase también Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: Ezra Taft Benson, 2014, págs. 125–136.

• Para enseñar a los niños sobre el gozo que sintieron los judíos cuando se reconstruyó su templo, podrías mostrarles una imagen como la que se encuentra a continuación. Hablen acerca de por qué esas personas podrían alegrarse de estar en la Casa del Señor; también podrías contarles por qué el templo es un lugar de gozo para ti. ¿En qué forma te ha ayudado el templo a sentirte más cerca del Padre Celestial y del Salvador?

• Mientras lees Esdras 3:10–13 con los niños, ayúdalos a buscar palabras que muestren cómo se sintieron los judíos cuando se estaba reconstruyendo el templo. Cuando lleguen al final del versículo 13, tal vez podrían dar gritos de alegría juntos. Ayuda a los niños a pensar en razones para alegrarse de que el Señor nos haya dado templos. ¿Cómo podemos mostrar ese gozo?

• Considera cantar con los niños una canción sobre el templo, tal como la segunda estrofa de “Soy bienvenido a Su hogar” (Biblioteca del Evangelio). Después de cada estrofa, podrías hacer una pausa para pedir a un niño que comparta algo que le encante en cuanto al templo. También podrían mirar imágenes de templos mientras cantan.

• Comparte con los niños el relato de Nehemías (véanse Nehemías 2:17–20; 6:1–9; o “Nehemías” en Relatos del Antiguo Testamento, págs. 173–174). Al leer Nehemías 2:20, tú y los niños podrían “levantar[se]” y hacer de cuenta que ayudan a edificar los muros de Jerusalén; o bien, los niños podrían disfrutar de construir un muro con bloques u otros objetos. A medida que lo hagan, podrías ayudarlos a pensar en cosas importantes que el Padre Celestial desea que hagamos.

  

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• Mientras lees Nehemías 6:9, invita a los niños a levantar las manos cuando leas “fortalece, pues, oh Dios, mis manos”. Háblales sobre alguna ocasión en la que hayas sentido que Dios fortaleció tus manos para llevar a cabo Su obra.

• Lee en voz alta algunas frases de Nehemías 8:2–3, 5–6, 8–9, 12 que describan lo que el pueblo hizo cuando escuchó a Esdras leer las Escrituras. A medida que leas, los niños podrían hacer una dramatización de esas frases. Luego podrían compartir unos con otros cómo se sienten cuando leen o escuchan las Escrituras.

• A medida que lean juntos Nehemías 8:8, podrías preguntar a los niños qué les ayuda a entender las Escrituras. Muéstrales cómo utilizar las ayudas para el estudio de las Escrituras, tales como la Guía para el Estudio de las Escrituras y Temas y preguntas (Biblioteca del Evangelio). Invítalos a compartir algo que hayan aprendido en cuanto al Salvador en las Escrituras.