2. Královská 16–25

Většina z nás zažila situace, kdy byla naše víra zkoušena. Pro Ezechiáše a jeho lid jedna z takových situací nastala, když se k Jeruzalému přiblížilo asyrské vojsko. Při čtení 2. Královské 18–19 si představte, že byste tehdy v Jeruzalémě žili. Jak byste se asi cítili, kdybyste například slyšeli posměšná zvolání Asyřanů v 2. Královské 18:28–37; 19:10–13? Co byste udělali? Porovnejte důvody, které Asyřané uváděli, aby Izraelité nedůvěřovali Pánu, s důvody, které uvádí Satan, abychom my pochybovali o své víře v dnešní době. Také byste mohli postavit do protikladu důvody Asyřanů s vlastními důvody, proč Pánu naopak důvěřujete.

Co se dozvídáte z toho, jak na tuto situaci zareagoval Ezechiáš? (Viz 2. Královská 19:1–7, 14–19.) Jak reagoval Pán? (Viz 2. Královská 19:35–37.) Proč podle vás Ezechiáš zůstal věrný? (Viz 2. Královská 18:5–7.) Přemítejte o tom, jak Pán v náročných dobách podpořil vás. Co jste inspirováni udělat, abyste prohloubili důvěru, kterou v Něj vkládáte?

Užitečné rady pro chvíle obav a pochybností obsahuje poselství presidenta Jeffreyho R. Hollanda „Neboj se, věř toliko!“ (Liahona, květen 2022, 34–36). Povzbudivé poselství mohou mít i náboženské písně, jako například „Pojďme všichni vpřed“ (Náboženské písně, č. 152). Co z toho, co v těchto materiálech nacházíte, vám pomáhá?

Viz také 2. Paralipomenon 31–32; 3. Nefi 3–4; Jörg Klebingat, „Odvážné učednictví v posledních dnech“, Liahona, květen 2022, 107–110.

Asyrský král Senacherib měl dobrý důvod se domnívat, že jeho vojsko Jeruzalém dobude (viz 2. Královská 17; 18:33–34; 19:11–13). Pán však měl ohledně Senacheriba určité poselství dané prostřednictvím proroka Izaiáše. Toto poselství je zaznamenáno v 2. Královské 19:20–34. Jaké pravdy, které v Pánově poselství nacházíte, vám pomáhají mít víru v Pána a v Jeho plán?

Měli jste někdy pocit, že vám po duchovní stránce něco chybí? Možná jste měli pocit, že by váš vztah s Bohem mohl být silnější. Co vám pomohlo se obrátit zpět k Němu? Zamyslete se nad těmito otázkami, když budete číst 2. Královskou 21–23, kde se popisuje, jak království Judy odpadlo od Pána za vlády krále Manassese (viz 2. Královská 21) a jak král Joziáš pomohl lidem vrátit se zpět k Pánu (viz 2. Královská 22–23). Jak a proč se Joziáš a jeho lid změnili? (Viz 2. Královská 22:8–11; 23:1–6, 21, 24.)

President Spencer W. Kimball nazval příběh krále Joziáše „jedním z nejvznešenějších příběhů v celých písmech“ (Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball [2006], 62). Přečtěte si, co president Kimball o králi Joziášovi řekl (strany 62–64). Možná si vzpomenete na nějaký zážitek, kdy na vás mocně zapůsobila určitá pasáž z písem. Co byste mohli udělat pro to, abyste takových zážitků měli více?

Viz také Alma 31:5; „Josiah and the Book of the Law“ (video), Gospel Library.

12:25

Co vás zaujalo na smlouvě, kterou Joziáš uzavřel v 2. Královské 23:3? Až budete dál číst kapitolu 23, povšimněte si, co Joziáš udělal, aby projevil svou oddanost Pánu (viz také obrázek na konci této osnovy). Jak můžete Pánu projevovat svou oddanost vy?

• V 2. Královské 18:3, 5–6 pomozte dětem zjistit, kvůli čemu byl Ezechiáš dobrým králem. Až si pak společně přečtete 2. Královskou 19:14–19, mohly by děti zjistit, jak Ezechiáš dával najevo, že důvěřuje Pánu. Mohli byste se podívat na obrázek Ježíše a mluvit o tom, proč Mu můžeme důvěřovat. Jak můžeme dávat najevo, že důvěřujeme Pánu?

• Ve 2. Královské 22:1 pomozte dětem zjistit, kolik let bylo Joziášovi, když se stal králem. Co se o Joziášovi dozvídáme ve verši 2? Zamyslete se nad nějakou činností, která by mohla znázorňovat, jak následovat Pána a neuchylovat se přitom „na pravo ani na levo“.

• Řemeslníkům zmíněným ve 2. Královské 22:3–7 byly svěřeny peníze určené k přestavbě chrámu, „nebo věrně dělati budou“ (verš 7). Po přečtení těchto veršů byste si mohli s dětmi popovídat o tom, co vám bylo svěřeno. Jak můžeme být důvěryhodní jako řemeslníci v těchto verších?

• Abyste dětem představili příběh o králi Joziášovi ve 2. Královské 22–23, mohli byste někde v místnosti schovat výtisk písem. Vybídněte děti, aby písma našly. Poté byste mohli vyprávět o tom, co se stalo, když jeden z Joziášových kněží našel v chrámu písma (viz 2. Královská 22:8–11; viz také kapitola „Král Joziáš“ v knize Příběhy ze Starého zákona, 148–149). Co by se mohlo stát s námi, kdybychom neměli písma? Podělte se navzájem o to, proč jste rádi, že dnes písma máme.

  

  1:36

• Poté, co si přečtete 2. Královskou 23:2–3, byste si mohli s dětmi povídat o verších z písem, které vás inspirují k tomu, abyste chtěli „následovati Hospodina“ (verš 3). Také byste si mohli zazpívat nějakou píseň o písmech, například „V písmech bádám“ (Zpěvník pro děti, 66).

• Když Joziáš a jeho lid poznali Boží přikázání, uzavřeli smlouvu, že budou podle nich žít. Přečtěte si o tom s dětmi ve 2. Královské 23:1–3 a pomozte jim najít slova nebo pasáže, které ukazují, jak lidé nahlíželi na Pánova přikázání. Děti by se mohly postavit a říci něco o tom, co by mohla znamenat slova „přistoupit ke smlouvě“. Poté by mohly chodit na místě a říci něco o tom, co by mohla znamenat slova „následovat Hospodina“. Dále by si mohly položit ruku na srdce a navrhnout, jak můžeme dodržovat přikázání „vším srdcem svým“.