1 Kungaboken 12–13; 17–22

Hur skulle du beskriva misstaget som kung Rehabeam, Salomos son, gjorde i 1 Kungaboken 12:1–14? Vilka kristuslika egenskaper kunde ha hjälpt Rehabeam att rädda sitt rike? (Se v. 7; Matteus 20:25–28; Mosiah 2:10–21.) Hur kan du använda de här egenskaperna som ledare – vare sig det är i ett ämbete i kyrkan eller som ledare i ditt eget liv?

Profeten Elia bad en änka att ge honom mat och vatten innan hon mättade sig själv och sin svältande son. Varför gjorde han det? Elias begäran kan också ses som en välsignelse för den här lilla familjen. De behövde Herrens välsignelser, och uppoffringar ger välsignelser – bland annat välsignelsen av starkare tro.

När du läser 1 Kungaboken 17:8–16, föreställ dig då att du var den här änkan. Vad hos henne gör intryck på dig? Du kan också göra en lista över val som kräver tro på Jesus Kristus (se Vägledning för de unga: En guide för att göra val [2022] för exempel). Vad lär du dig av den här änkan om att utöva tro?

Hur påminner Elishas handlingar i 1 Kungaboken 19:19–21 om änkans handlingar?

Tänk på uppoffringar du har gjort för att följa Frälsaren. Vad kan 1 Kungaboken 17:8–16; 19:19–21 lära dig om de här uppoffringarna? Hur kan din kunskap om Frälsaren hjälpa dig när han ber dig att göra uppoffringar? Hur har han välsignat dig?

Se även Matteus 4:18–22; 6:25–33; Lukas 4:24–26; ”Elia och änkan i Sarefat” [Elijah and the Widow of Zarephath] (video), Evangeliebiblioteket; ”Prisa Herren, han är ditt stöd”, Psalmer, nr 71.

10:12

Israeliterna kan ha känt att de hade goda skäl att tillbe Baal, som var känd som stormarnas och regnets gud. Efter tre års torka var de i desperat behov av regn. Och baalsdyrkan var socialt accepterat och förespråkades av kungen och drottningen. När du läser 1 Kungaboken 18, tänk då på varför någon i vår tid kan ha svårt att bestämma sig för att följa Herren. Vad tror du att Herren försökte lära oss om sig själv i det här kapitlet? Vilka upplevelser har hjälpt dig att bestämma dig för att följa Frälsaren?

Se även D. Todd Christofferson, ”Val och åtagande” (världsomfattande andakt för unga vuxna, 12 jan. 2020), Evangeliebiblioteket.

Underverket på berget Karmel gjorde tyvärr inte Elias mission lättare. Faktum är att hans liv var i fara och han blev tvungen att gömma sig i en grotta i öknen. Där, i sin kamp mot ensamhet och modfälldhet, hade han en upplevelse med Herren som skilde sig mycket från upplevelsen på berget Karmel. Vad lär du dig av Elias upplevelse i 1 Kungaboken 19:1–18 om hur Herren kommunicerar med oss i stunder av nöd?

Fundera över tillfällen när du har känt att Herren har talat till dig. Hur skulle du beskriva hans sätt att kommunicera med dig? Varför är orden ”svag” och ”susning” bra sätt att beskriva Andens röst? Vilka andra ord finner du i Helaman 5:30; Läran och förbunden 6:22–23; 11:12–14? Vad behöver du göra för att få Herrens vägledning oftare?

Se även Psaltaren 46:11.

• För att hjälpa dina barn att lära sig berättelserna om tro i 1 Kungaboken 17 kan du visa dem bilder eller föremål som illustrerar berättelserna, till exempel fåglar, bröd eller en pojke. När du återger de här berättelserna för dina barn, kan du låta dem hitta bilden eller föremålet som hör ihop med varje berättelse. ”Profeten Elia” (i Berättelser ur Gamla testamentet, s. 121–124) kan hjälpa dig att återge de här berättelserna. Vad lär varje berättelse oss om att visa tro på Jesus Kristus?

  

  1:58

• Hjälp barnen att komma på sätt att visa sin tro på Jesus Kristus. Sjung en sång om tro med dem och berätta för varandra vad ni lär er om tro av sången.

• Barnen skulle kunna få rita en bild av det som Herren bad änkan att ge till Elia (se 1 Kungaboken 17:12–13) och vad änkan fick i gengäld (se 1 Kungaboken 17:15–16). (Se även den här veckans aktivitetssida.) De skulle också kunna titta efter bilder på andra människor som gav upp något de ville ha för något bättre. Låt barnen leta bilder i Evangeliebilder eller Kom och följ mig. Vad ber Herren oss att offra? Hur välsignar han oss?

• När ni läser 1 Kungaboken 18:17–39 tillsammans kan barnen få välja en vers och rita en bild av det den beskriver. Sedan kan de använda sina teckningar för att återge berättelsen med egna ord. (Se även ”Elia och Baals präster”, i Berättelser ur Gamla testamentet, s. 125–128.)

  

  2:17

• Hjälp barnen att tänka på situationer då de kan behöva välja om de ska följa Jesus Kristus eller inte. De kanske kan rita bilder av sig själva när de gör rätt val. Berätta för varandra varför ni väljer att följa Jesus.

• När du sammanfattar 1 Kungaboken 19:9–12 kan du be barnen att göra rörelser som representerar den starka stormen, jordbävningen och elden. Be dem sedan att sitta stilla medan ni tillsammans viskar: ”Efter elden hördes ljudet av en svag susning” (v. 12). (Se även ”Herren talar till Elia”, i Berättelser ur Gamla testamentet, s. 129–131.) Berätta för dina barn om tillfällen när du har upplevt den Helige Andens milda, stilla röst.

  

  1:48

• Sjung stillsamt en sång tillsammans om den Helige Anden, till exempel ”Den stilla rösten” (Liahona, april 2006, s. LS13). Vad kan distrahera oss från att känna igen Anden? Vad kan hjälpa oss att höra honom?