Α΄ Βασιλέων 12-13, 17-22

Πώς θα περιγράφατε το λάθος που έκανε ο βασιλιάς Ροβοάμ, ο γυιος του Σολομώντος, στο Α΄ Βασιλέων 12:1-14; Ποια χριστοειδή χαρακτηριστικά θα μπορούσαν να είχαν βοηθήσει τον Ροβοάμ να σώσει το βασίλειό του; (Βλ. εδάφιο 7, Κατά Ματθαίον 20:25-28, Μωσία 2:10-21). Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτά τα χαρακτηριστικά ως ηγέτης – είτε σε μία κλήση της Εκκλησίας είτε ως ηγέτης της δικής σας ζωής;

Ο προφήτης Ηλίας ο Θεσβίτης ζήτησε από μία χήρα να του δώσει φαγητό και νερό προτού φάει εκείνη και ο γυιος της που λιμοκτονούσε. Γιατί να το έκανε αυτό; Όμως θα μπορούσαμε να δούμε το αίτημα του Ηλιού του Θεσβίτου ως μία ευλογία για αυτήν τη μικρή οικογένεια. Χρειάζονταν τις ευλογίες του Κυρίου και η θυσία φέρνει ευλογίες – συμπεριλαμβανομένης της ευλογίας της δυνατότερης πίστης.

Καθώς διαβάζετε το Α΄ Βασιλέων 17:8-16 φανταστείτε ότι ήσασταν αυτή η χήρα. Τι σας κάνει εντύπωση σχετικά με αυτήν; Θα μπορούσατε επίσης να κάνετε έναν κατάλογο επιλογών που απαιτούν πίστη στον Ιησού Χριστό (για παραδείγματα, βλ. Για την ενδυνάμωση των νέων: Ένας οδηγός για να κάνουν επιλογές [2022]). Τι μαθαίνετε από αυτή τη χήρα σχετικά την άσκηση πίστης;

Πώς είναι οι πράξεις του Ελισσαιέ στο Α΄ Βασιλέων 19:19-21 παρόμοιες με τις πράξεις της χήρας;

Σκεφθείτε τις θυσίες που έχετε κάνει για να ακολουθήσετε τον Σωτήρα. Τι σας διδάσκουν τα Α΄ Βασιλέων 17:8-16, 19:19-21 για αυτές τις θυσίες; Πώς σας βοηθά η γνώση σας για τον Σωτήρα, όταν σας ζητείται να κάνετε θυσίες; Πώς σας έχει ευλογήσει Εκείνος;

Βλ., επίσης, Κατά Ματθαίον 4:18-22, 6:25-33, Κατά Λουκάν 4:24-26, «Εκεί που η πίστη διαρκεί», Ύμνοι, αρ. 63.

10:13

Οι Ισραηλίτες ίσως θεώρησαν ότι είχαν σοβαρούς λόγους να λατρεύουν τον Βάαλ, ο οποίος ήταν γνωστός ως ο θεός των καταιγίδων και της βροχής. Μετά από τρία χρόνια ξηρασίας, χρειάζονταν απεγνωσμένα βροχή. Και η λατρεία του Βάαλ ήταν κοινωνικά αποδεκτή και προωθείτο από τον βασιλιά και τη βασίλισσα. Καθώς διαβάζετε το Α΄ Βασιλέων 18 σκεφθείτε γιατί κάποιος στην εποχή μας μπορεί να είναι αναποφάσιστος σχετικά με το αν θα ακολουθήσει τον Κύριο. Στο κεφάλαιο αυτό τι νομίζετε ότι προσπαθούσε να διδάξει ο Κύριος για Εκείνον; Τι εμπειρίες σάς έχουν βοηθήσει να δεσμευθείτε να ακολουθήσετε τον Σωτήρα;

Δυστυχώς το θαύμα στο όρος Κάρμηλος δεν έκανε ευκολότερη την αποστολή του Ηλιού του Θεσβίτου. Στην πραγματικότητα η ζωή του κινδύνευε και έπρεπε να κρυφτεί σε ένα σπήλαιο στην έρημο. Εκεί, αγωνιζόμενος με τη μοναξιά και την αποθάρρυνση που αισθανόταν, είχε μία εμπειρία με τον Κύριο που ήταν πολύ διαφορετική από την εμπειρία στο όρος Κάρμηλος. Τι σας διδάσκει η εμπειρία του Ηλιού του Θεσβίτου στο Α΄ Βασιλέων 19:1-18 για τον τρόπο επικοινωνίας του Κυρίου με εσάς σε εποχές ανάγκης;

Συλλογισθείτε φορές που αισθάνεστε ότι ο Κύριος σας έχει μιλήσει. Πώς θα περιγράφατε τον τρόπο που επικοινωνεί μαζί σας; Γιατί οι λέξεις «ήρεμη» και «λεπτή» είναι καλοί τρόποι για να περιγράψουν τη φωνή του Πνεύματος; Ποιες άλλες λέξεις βρίσκετε στα Ήλαμαν 5:30, Διδαχή και Διαθήκες 6:22-23, 11:12-14; Τι πρέπει να κάνετε για να λαμβάνετε την καθοδήγησή του Κυρίου πιο συχνά;

Βλ., επίσης, Ψαλμοί 46:10.

• Για να βοηθήσετε τα παιδιά σας να μάθουν τις ιστορίες πίστης στο Α΄ Βασιλέων 17 θα μπορούσατε να τους δείξετε φωτογραφίες ή αντικείμενα για να επεξηγήσετε τις ιστορίες, όπως πουλιά, ψωμί ή ένα αγόρι. Καθώς λέτε στα παιδιά σας αυτές τις ιστορίες, ζητήστε τους να βρουν την φωτογραφία ή το αντικείμενο που ταιριάζει με κάθε ιστορία. Το «Ο Προφήτης Ηλίας ο Θεσβίτης» (στο Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη, 121-24) μπορεί να σας βοηθήσει να πείτε αυτές τις ιστορίες. Τι μας διδάσκει κάθε ιστορία σχετικά με την επίδειξη πίστης στον Ιησού Χριστό;

  

  1:58

• Βοηθήστε τα παιδιά σας να σκεφθούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να δείξουν την πίστη τους στον Ιησού Χριστό. Τραγουδήστε μαζί τους ένα τραγούδι για την πίστη, όπως το “I Have Faith in the Lord, Jesus Christ” [«Έχω πίστη στον Κύριο, τον Ιησού Χριστό»] (Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου) και αναφέρετε μεταξύ σας τι μαθαίνετε για την πίστη από αυτό το τραγούδι.

• Ίσως τα παιδιά σας θα μπορούσαν να ζωγραφίσουν μία απεικόνιση αυτού που ζήτησε ο Κύριος να δώσει η χήρα στον Ηλία τον Θεσβίτη (βλ. Α΄ Βασιλέων 17:12-13) και τι έλαβε η χήρα ως αντάλλαγμα (βλ. Α΄ Βασιλέων 17:15-16). (Βλέπε, επίσης, τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας.) Θα μπορούσαν επίσης να αναζητήσουν φωτογραφίες άλλων ανθρώπων που εγκατέλειψαν κάτι που ήθελαν για κάτι καλύτερο. Ζητήστε από τα παιδιά σας να βρουν απεικονίσεις στο Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο ή στο Έλα, ακολούθα με. Τι μας ζητά ο Κύριος να θυσιάσουμε; Πώς μας ευλογεί;

• Καθώς διαβάζετε μαζί το Α΄ Βασιλέων 18:17-39, τα παιδιά σας θα μπορούσαν να επιλέξουν ένα εδάφιο και να ζωγραφίσουν μία απεικόνιση αυτών που περιγράφει. Στη συνέχεια ζητήστε τους να χρησιμοποιήσουν τις απεικονίσεις τους για να πουν την ιστορία με δικά τους λόγια. (Βλ., επίσης, «Ο Ηλίας ο Θεσβίτης και οι ιερείς του Βάαλ», στο Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη, 125-28.)

  

  2:17

• Βοηθήστε τα παιδιά σας να σκεφτούν καταστάσεις που μπορεί να χρειαζόταν να αποφασίσουν αν θα ακολουθήσουν ή όχι τον Ιησού Χριστό. Ίσως θα μπορούσαν να ζωγραφίσουν απεικονίσεις του εαυτού τους να κάνει τη σωστή επιλογή. Πείτε μεταξύ σας γιατί επιλέγετε να ακολουθήσετε τον Ιησού.

• Καθώς συνοψίζετε το Α΄ Βασιλέων 19:9-12, ζητήστε από τα παιδιά σας να κάνουν πράξεις που αντιπροσωπεύουν τον δυνατό άνεμο, τον σεισμό και τη φωτιά. Στη συνέχεια ζητήστε τους να καθίσουν πολύ ήρεμα καθώς διαβάζετε το τέλος του εδαφίου 12 με απαλή φωνή, «και μετά τη φωτιά, ένας ήχος λεπτού αέρα». (Βλ., επίσης, «Ο Κύριος μιλά στον Ηλία τον Θεσβίτη», στο Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη, 129-31.) Πείτε στα παιδιά σας για στιγμές που βιώσατε τη σιγαλή σαν αύρα φωνή του Αγίου Πνεύματος.

  

  1:48

• Τραγουδήστε ήρεμα ένα τραγούδι για το Άγιο Πνεύμα, όπως το «Η μικρή φωνή» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 140). Τι μπορεί να μας αποσπάσει την προσοχή από το να αναγνωρίσουμε το Πνεύμα; Τι μπορεί να μας βοηθήσει να Τον ακούσουμε;