1 Kongebog 12-13; 17-22

Hvordan vil I beskrive den fejl, som kong Rehabeam, Salomos søn, begik i 1 Kongebog 12:1-14? Hvilke kristuslignende egenskaber kunne have hjulpet Rehabeam til at redde sit rige? (Se v. 7; Matt 20:25-28; Mosi 2:10-21). Hvordan kan I bruge disse egenskaber som leder – hvad enten det er i en kirkekaldelse eller som leder i jeres eget liv?

Profeten Elias bad en enke om at give ham mad og vand, før hun gav sig selv og sin sultende søn mad. Hvorfor mon han gjorde det? Elias’ anmodning kan ses som en velsignelse for denne lille familie. De havde brug for Herrens velsignelser, og offerydelser bringer ofte velsignelser – inklusive velsignelsen ved at få en stærkere tro.

Når I læser 1 Kongebog 17:8-16, så forestil jer, at I var denne enke. Hvilke ting ved hende gør indtryk på dig? I kan også lave en liste over valg, der kræver tro på Jesus Kristus (se for eksempel Til styrke for de unge: Vejledning til at træffe valg, 2022). Hvad kan I lære af denne enke om at udøve tro?

Hvordan minder Elisas handlinger i 1 Kongebog 19:19-21 om enkens handlinger?

Tænk på ofre, I har ydet for at følge Frelseren. Hvad lærer 1 Kong 17:8-16; 19:19-21 jer om disse ofre? Hvordan hjælper vores viden om Frelseren jer, når han beder jer om at yde ofre? Hvordan har han velsignet jer?

Se også Matthæus 4:18-22; 6:25-33; Luk 4:24-26; »Elijah and the Widow of Zarephath«, video, Evangelisk Bibliotek; »Jeg på Kristus tror«, Salmer og sange, nr. 69.

10:11

Israelitterne følte måske, at de havde gode grunde til at tilbede Ba’al, der var kendt som stormens og regnens gud. Efter tre års tørke havde de desperat brug for regn. Og tilbedelse af Ba’al var socialt accepteret og godkendt af kongen og dronningen. Når I læser 1 Kongebog 18, så tænk over, hvorfor nogen i vore dage måske er ubeslutsomme i forhold til at følge Herren. Hvad tror I, at Herren forsøgte at lære os om sig selv i dette kapitel? Hvilke oplevelser har hjulpet jer til at lære Frelseren bedre at kende og følge ham?

Se også D. Todd Christofferson, »Valg og forpligtelse«, (verdensomspændende foredrag for unge voksne, 12. jan. 2020), Evangelisk Bibliotek.

Desværre gjorde miraklet på Karmelbjerget ikke profeten Elias’ mission lettere. Faktisk var hans liv i fare, og han måtte gemme sig i en hule i ørkenen. Mens han der kæmpede med ensomhed og modløshed, havde han en oplevelse med Herren, der var meget forskellig fra oplevelsen på Karmels bjerg. Hvad lærer profeten Elias’ oplevelse i 1 Kongebog 19:1-18 jer om, hvordan Herren kommunikerer med jer i svære tider?

Tænk på tidspunkter, hvor I føler, at Herren har talt til jer. Hvordan vil I beskrive den måde, han kommunikerer med jer på? Hvorfor er ordene »stille« og »sagte« gode måder at beskrive Åndens stemme på? Hvilke andre ord finder I i Helaman 5:30; Lære og Pagter 6:22-23; 11:12-14? Hvad må I gøre for at modtage Herrens vejledning oftere?

Se også Salmerne 46:10.

• For at hjælpe jeres børn til at lære beretningerne om tro i 1 Kongebog 17 kan I vise dem billeder eller genstande for at illustrere beretningerne, fx fugle, brød eller en dreng. Når I fortæller børnene disse beretninger, så bed dem om at finde det billede eller den genstand, der passer til hver beretning. »Profeten Elias« (i Historier fra Det Gamle Testamente, s. 121-124) kan hjælpe jer til at fortælle disse beretninger. Hvad lærer vi af hver beretning om at vise tro på Jesus Kristus?

  

  1:58

• Hjælp børnene til at tænke på, hvordan de kan vise deres tro på Jesus Kristus. Syng en sang sammen om tro, såsom »I Have Faith in the Lord, Jesus Christ [Jeg har tro på Herren, Jesus Kristus]« (Evangelisk Bibliotek), og fortæl hinanden, hvad I lærer om tro af sangen.

• Måske kan jeres børn tegne et billede af det, Herren bad enken om at give profeten Elias (se 1 Kong 17:12-13), og hvad enken fik til gengæld (se 1 Kong 17:15-16). (Se også denne uges aktivitetsside). De kan også se efter billeder af andre mennesker, der opgav noget, de ønskede, for at få noget bedre. Bed børnene om at finde billeder i Evangelisk kunst eller Kom og følg mig. Hvad beder Herren os om at ofre? Hvordan velsigner han os?

• Når I læser 1 Kongebog 18:17-39 sammen, kan børnene vælge et vers og tegne et billede af det, det beskriver. De kan bruge deres billeder til at fortælle beretningen med deres egne ord. (Se også »Profeten Elias og Ba’als præster«, i Historier fra Det Gamle Testamente, s. 125-128).

  

  2:17

• Hjælp jeres børn til at komme i tanke om situationer, hvor de måske vil skulle beslutte sig for, om de skal følge Jesus Kristus eller ikke. Måske kan de tegne sig selv, hvor de træffer det rette valg. Fortæl hinanden, hvorfor I valgte at følge Jesus.

• Når I sammenfatter 1 Kongebog 19:9-12, så bed jeres børn om at lave bevægelser, der repræsenterer den stærke vind, jordskælvet og ilden. Bed dem derefter om at sidde stille, mens I sammen med dæmpet stemme siger: »Efter ilden lød der en sagte susen« (vers 12). (Se også »Herren taler til profeten Elias«, i Historier fra Det Gamle Testamente, s. 129-131). Fortæl jeres børn om tidspunkter, hvor I har oplevet Helligåndens stille, sagte røst.

  

  1:48

• Synge en sang sammen om Helligånden, fx »Den lille stille stemme« (Liahona, apr. 2006, s. L13). Hvad kan distrahere os fra at høre Ånden? Hvad kan hjælpe os til at høre ham?