撒母耳記下第11～12章；列王紀上第3章；第6～9章；第11章

有時候，我們看到一些信心似乎很堅強的人，我們就誤以為他們不會受到誘惑的影響。撒母耳記下第11章中所描述的大衛的悲慘選擇，清楚表明事實並非如此。想想你能從他的經驗中學到哪些教訓。以下這類問題或許能幫助你研讀撒母耳記下第11～12章：

• 大衛作了哪些選擇，引導他走向不斷犯罪的道路？他原本可以作出哪些正義的選擇？（亦見影片「觀看」，福音圖書館）。

  

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  運用影片。影片可以幫助你具體想像經文中的記述，並思考能如何應用在你身上。想一想，你要如何運用這些影片來加強教導與學習。例如，在看「觀看」（福音圖書館）時，不妨在不同的地方暫停影片，來沉思或討論這項活動中建議的一些問題。

• 撒但如何試圖帶你走上罪惡的道路？你現在能作出哪些選擇，保持靈性的安全？

• 注意在撒母耳記下12：1-6中，大衛對拿單告訴他的故事有何反應。他的反應暗示著大衛是如何看待自己的？主做了哪些事來幫助你更準確地看待你自己？

• 你會如何將撒母耳記下第11～12章的事件概述成一句警告的話？

閱讀大衛的不當選擇，或許能讓你了解色情和性罪的危險。鞏固青年：做出選擇的指南是這方面的一項好資源，特別是標題為「在此情況下要怎麼做」和「你的身體是神聖的」這兩個單元（第21-28頁）。或許你可以從這項資源中，找出能幫助大衛作出更好選擇的忠告。或者，你可以讀「耶穌基督會幫助你」（第6-9頁），找出能幫助大衛回到主面前的建言。

不妨唱一首聖詩，像是「我時時需要主」（聖詩選輯，第49首），並沉思救主曾如何在你面臨誘惑時鞏固了你。

亦見尼腓二書28：20-24；尤理西斯·蘇瑞，「在每個思想上尋求基督」，2020年11月，利阿賀拿，第82-85頁；「掌控科技」， 福音圖書館；「三思而後行」（影片），福音圖書館。

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如果主對你說：「你願我賜給你甚麼？你可以求」（列王紀上3：5），你會求什麼？所羅門的請求有什麼地方令你印象深刻？想想為什麼「辨別是非」的「智慧」（第9節）是寶貴的恩賜。你可以做些什麼來尋求這項恩賜？

亦見摩羅乃書7：12-19。

在列王紀上第6～7章中，你會找到詳細的描述，說明所羅門為主建造的神聖家宅。這些細節對你來說，可能不像對古代的以色列人那麼重要。但閱讀這幾章經文，可能會讓你感受到擁有主的殿對他們而言有多麼重要。聖殿對你來說為何很重要？

你可以沉思所羅門聖殿的不同部分可能的象徵意義。例如，想想列王紀上6：35中的基路伯、樹和花可能代表什麼。（亦見創世記3：24。）

第8章記載了所羅門在聖殿完工時所作的祈禱（見第22-61節）。不妨列出所羅門祈求的祝福。這些祝福有哪些令你印象深刻？（亦請注意列王紀下6：11-13和9：1-9中，主所賜的應許。）如果你去過主的家宅，請想想你在那裡崇拜的經驗。遵守聖殿聖約如何幫助你獲得主的祝福？

亦見教義和聖約第109篇；亨利·艾寧，「我喜歡看到聖殿」，2021年5月，利阿賀拿，第28-31頁。

「你們當向耶和華……存誠實的心」，是什麼意思？（列王紀上8：61）。這和我們舉止完美一樣嗎？為什麼？閱讀列王紀上11：1-11，注意主談到所羅門的心時，祂說了什麼。你可以沉思你的生活中是否有某些影響力，使你的心遠離主、轉向「別〔的〕神」。

• 拿單是誰？

• 十二隻銅牛背上馱的銅海是什麼？

• 主將使祂的名永遠在殿中是什麼意思？

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• 舊約的故事第117-120頁的「大衛王」，可以幫助你向你的孩子講述撒母耳記下第11章中的故事。你可以請你的孩子找出大衛作了哪些錯誤的選擇，並建議他原本可以作哪些好的選擇。我們受到誘惑時，做哪些事能幫助我們作出正確的選擇？

  

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• 閱讀大衛悲劇性的犯罪過程，或許是一個討論色情有何危險的好機會。影片「看到色情方面的事物時，我該怎麼做？」（福音圖書館）裡的指引很有幫助。幫助你的孩子訂立計畫，列出他們在接觸到色情時要怎麼做。

  

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• 你和你的孩子在列王紀上第8章學到聖殿奉獻的情形時，可以看看本週大綱中聖殿的圖片。讓你的孩子談談他們在圖片裡看到哪些細節。你可以強調第57-58節。「遵行〔主〕的道」是什麼意思？（列王紀上8：58）。或許你的孩子每講出一個答案，就可以往前走一步。

• 告訴你的孩子，遵守你在聖殿中所立下的聖約，如何幫助你行走在主的道路上。你可以告訴他們這些聖約是什麼（見總指導手冊，27.2，福音圖書館）。你們也可以一起唱一首歌，例如「我喜歡看到聖殿」（兒童歌本，第99頁）。

• 閱讀所羅門的妻子們如何影響他，能將討論的重點引導到「別〔的〕神」——或人們崇拜與喜愛的事物，從而忘記主。我們要如何表明我們對祂的愛，勝過生活中的一切？