1 Samuel 8-10 ; 13 ; 15-16

1 Samuel 8 rapporte un événement qui allait changer la destinée des Israélites pour toujours. Pour se protéger de leurs ennemis, ils ont désiré avoir ce que leurs voisins avaient : un roi pour les gouverner. En lisant le récit de leur demande et de la réponse du Seigneur, pensez à la personne vers qui vous allez pour être en sécurité et guidé. Réfléchissez à ce que veut dire laisser le Seigneur régner sur vous (voir 1 Samuel 8:7).

Au cours des semaines à venir, vous allez lire le récit de plusieurs rois appelés à diriger Israël. En découvrant leur histoire, réfléchissez aux questions suivantes :

• Comment les avertissements du Seigneur dans 1 Samuel 8:10-18 se sont-ils accomplis ?

• Comment les enfants d’Israël ont-ils été affectés par leur choix d’avoir un roi ?

• En quoi Jésus-Christ est-il différent des rois de la terre ? Réfléchissez aux influences du monde que vous aimeriez supprimer de votre vie pour laisser le Christ être votre roi.

Voir aussi « Hosanna au grand Roi ! », Cantiques, n° 34.

Lisez comment Dieu a choisi les rois d’Israël dans 1 Samuel 9-10 et 1 Samuel 16 (voir surtout 1 Samuel 9:15-17 ; 10:1-12 ; 16:1-13). Cherchez des passages qui vous aident à comprendre ce que signifie « être appelé de Dieu par prophétie » dans l’Église du Seigneur de nos jours (5^e article de foi). Imaginez que vous êtes à la place du dirigeant qui lance l’appel (Samuel), de la personne qui reçoit l’appel (Saül et David) et des gens que ces personnes sont appelées à servir (les Israélites). Qu’est-ce que les paroles et les actions décrites dans ces chapitres vous apprennent ?

Compte tenu de la timidité qui semblait caractériser Saül selon 1 Samuel 10, il est surprenant de lire qu’il a fait preuve de « désobéissance » et d’« obstination » après être devenu roi (1 Samuel 15:23). À votre avis, pourquoi est-ce arrivé ? Dans 1 Samuel 13:5-14, quelles attitudes ont, selon vous, conduit à cette chute ?

Dans 1 Samuel 15, vous verrez le commandement du Seigneur auquel Saül n’a pas obéi parce qu’il pensait qu’il avait une bonne raison de le faire. Pour tirer les leçons des mauvais choix de Saül, prenez le verset 22 et remplacez les mots « sacrifices » et « graisse des béliers » par des choses qui vous semblent bonnes mais qui ne sont pas aussi importantes qu’écouter le Seigneur et lui obéir. Quelles bénédictions avez-vous reçues en mettant la volonté du Seigneur en premier dans votre vie ?

Avez-vous déjà pris une décision en vous basant sur « ce qui frappe les yeux » concernant quelque chose ou quelqu’un, pour découvrir plus tard que vous vous étiez trompé ? Peut-être avez-vous mangé quelque chose qui n’était pas aussi bon que ça en avait l’air. Ou peut-être avez-vous jugé quelqu’un injustement.

Quand Samuel cherchait un nouveau roi d’Israël, le Seigneur lui a enseigné une meilleure voie. Lisez ce récit dans 1 Samuel 16:6-7 et faites une liste de façons de juger les autres d’après « ce qui frappe les yeux ». Vous trouverez certains exemples dans le message de Christophe G. Giraud-Carrier, des soixante-dix, « Nous sommes ses enfants » (Le Liahona, novembre 2023, p. 114-116). Que signifie regarder « au cœur », comme le fait le Seigneur (1 Samuel 16:7) ? Vous en trouverez également des exemples dans le message de frère Giraud-Carrier. Vous pouvez aussi vous souvenir de moments où le Sauveur a regardé au-delà de l’apparence d’une personne. (Voir, par exemple, Marc 12:41-44 ; Luc 5:1-11 ; 19:1-9 ; Jean 4:5-30 ; Moïse 6:31-36.) Que vous apprennent ces exemples ?

Comment pouvez-vous suivre l’exemple du Sauveur dans votre façon de voir les autres, et de vous voir vous-même ? Quel effet cela aurait-il sur vos interactions avec les autres ? Réfléchissez à une personne à qui vous direz tout le bien que vous voyez en elle.

Voir aussi Ulisses Soares, « Frères et sœurs en Christ », Le Liahona, novembre 2023, p. 70-73.

• Pourquoi était-ce mal que Saül accomplisse un holocauste ?

• Quel était le but de l’onction de David ?

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• Pendant que vous lisez 1 Samuel 8 avec les enfants, aidez-les à trouver pour quelles raisons Samuel a dit aux Israélites que c’était une mauvaise idée d’avoir un roi. Pourquoi est-il meilleur d’avoir Jésus-Christ pour Roi ? Fabriquez ensemble une couronne en papier. Mettez-la à tour de rôle sur votre tête en disant quelque chose que nous pouvons faire pour montrer que nous voulons que Jésus soit notre roi. (Voir aussi Jérémie 23:5 ; Doctrine et Alliances 45:59.)

• Les récits dans lesquels Dieu choisit Saül et David comme rois aideront les enfants à comprendre comment les personnes sont appelées à servir dans l’Église aujourd’hui par révélation. Pour leur enseigner ces récits, écrivez des événements de ces histoires sur des bandes de papier et demandez aux enfants de les mettre dans l’ordre pendant que vous lisez ensemble les passages d’Écritures (voir aussi « Le jeune David », Histoires de l’Ancien Testament, p. 110-111). Racontez ensuite des expériences dans lesquelles Dieu vous a accordé du pouvoir spirituel pour accomplir une tâche ou remplir un appel (voir 1 Samuel 10:9-10).

  

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• Le moment pourrait aussi être bien choisi pour enseigner aux enfants le cinquième article de foi. Dites-leur comment vous avez reçu votre appel dans l’Église. Comment savez-vous que vous avez été appelé de Dieu ?

• Une leçon de choses simple peut aider les enfants à comprendre le principe qui se trouve dans 1 Samuel 16:7. Par exemple, montrez-leur des aliments ou un livre dont l’emballage ou la couverture ne correspondent pas à ce qu’il y a à l’intérieur. Que suggèrent 1 Samuel 16:7 et cette leçon de choses sur la façon dont nous devons nous voir nous-mêmes et voir les autres ? Chantez un chant qui parle de ce principe, tel que « Aimez vos frères » (Chants pour les enfants, p. 74).

  Utilisez des leçons de choses. Quand les enfants peuvent voir et toucher quelque chose qui est en relation avec un principe de l’Évangile, ils ont plus de chances de s’en souvenir. Par exemple, en lisant avec eux 1 Samuel 16:7, vous pouvez les aider à trouver des exemples d’illusions d’optique pour illustrer le fait que nous devons essayer de voir à la manière du Seigneur, c’est à dire en regardant « au cœur », plutôt que de juger sur les apparences.

• Les enfants et vous pourriez raconter des expériences dans lesquelles vous avez appris pourquoi il faut « [regarder] au cœur » plutôt que se fier à « ce qui frappe les yeux » (verset 7). Chacun votre tour, dites quelles sont les qualités que vous voyez dans le cœur des autres.