Ρουθ, Α΄ Σαμουήλ 1-7

Η ζωή είναι δύσκολη για μία χήρα σε οποιαδήποτε εποχή. Όμως όταν πέθανε ο σύζυγος της Ρουθ, η κατάσταση της ήταν ιδιαιτέρως δύσκολη. Στην ισραηλιτική κουλτούρα της εποχής εκείνης, μία γυναίκα χωρίς σύζυγο ή γυιους δεν είχε δικαίωμα ιδιοκτησίας και ουσιαστικά κανέναν τρόπο για να κερδίζει τα προς το ζην. Καθώς διαβάζετε την ιστορία της Ρουθ, σημειώστε πώς ο Κύριος μετέτρεψε την τραγωδία σε μεγάλες ευλογίες. Τι παρατηρείτε σχετικά με τη Ρουθ που πιθανόν να την βοήθησε; Πώς λύτρωσε ο Βοόζ τη Ρουθ από την απελπιστική κατάστασή της; (Βλ. Ρουθ 4:4-10). Πώς ήταν τόσο η Ρουθ όσο και ο Βοόζ όπως ο Ιησούς Χριστός;

Ίσως έχετε υποφέρει από μία μεγάλη απώλεια, όπως η Ρουθ και η Ναομί (βλ. Ρουθ 1:1-5). Ή, ίσως, όπως η Άννα, λαχταράτε ευλογίες που δεν έχετε λάβει ακόμα (βλ. Α΄ Σαμουήλ 1:1-10). Πώς αυτές οι γυναίκες έδειξαν την πίστη τους στον Θεό; Τι μαθαίνετε από τα παραδείγματά τους;

Φυσικά όλοι όσοι προσεύχονται για παιδί δεν λαμβάνουν ένα και δεν ξαναπαντρεύονται όλοι όσων ο/η σύζυγος πεθαίνει. Όμως όλοι όσοι στρέφονται προς τον Σωτήρα, λαμβάνουν τη βοήθεια και την καθοδήγησή Του. Σκεφθείτε πώς έχετε «εμπιστευθεί» τον Κύριο (Ρουθ 2:12) κατά τη διάρκεια δύσκολων καιρών.

Βλ., επίσης, Έιμυ Α. Ράιτ «Ανθέξτε την ημέρα αυτή με τον Χριστό», Λιαχόνα, Νοέ 2023, 9-11.

Όταν επιτίθεντο οι εχθροί τους οι Ισραηλίτες προφανώς νόμιζαν ότι απλώς αν κατείχαν την κιβωτό της διαθήκης, θα τους προστάτευε. Καθώς διαβάζετε τα Α΄ Σαμουήλ 4-6, σκεφθείτε γιατί αυτό δεν λειτούργησε. (Σημειώστε επίσης τις άνομες πράξεις των γιων του Ηλεί, οι οποίοι υπηρέτησαν ως ιερείς στη σκηνή του μαρτυρίου, στο Α΄ Σαμουήλ 2:12-25.) Τι νομίζετε ότι προσπαθεί να διδάξει ο Κύριος στον λαό Του; Τι μαθαίνετε από όσα συνέβησαν στους Φιλισταίους, αφού έπιασαν την κιβωτό; (Βλ. κεφάλαια 5-6). Τι μαθαίνετε από τις προσπάθειες του Ισραήλ να ανακτήσει την προστασία του Κυρίου στο Α΄ Σαμουήλ 7;

Θα μπορούσατε να εμπνευστείτε διαβάζοντας το δοξαστικό ποίημα της Άννας στο ́Α΄ Σαμουήλ 2:1-10. Τι βρίσκετε στα λόγια της που θα μπορούσε να βοηθήσει τους γυιους του Ηλεί και τους υπόλοιπους Ισραηλίτες;

Μερικές φορές ίσως να αισθάνεστε όπως ο Σαμουήλ, ο οποίος άκουσε τη φωνή του Κυρίου, αλλά δεν την αναγνώρισε. Όπως όλοι μας, ο Σαμουήλ έπρεπε να μάθει να αναγνωρίζει τη φωνή του Κυρίου. Καθώς μελετάτε το Α΄ Σαμουήλ 3 τι μαθαίνετε από αυτό το νεαρό αγόρι σχετικά με το να ακούμε τη φωνή του Κυρίου και να υπακούμε στη φωνή του Κυρίου; Θα μπορούσατε επίσης να ερευνήσετε αυτές τις επιπρόσθετες γραφές και να κάνετε έναν κατάλογο κατευθυντήριων οδηγιών που μπορούν να βοηθήσουν ένα άτομο να αναγνωρίσει τη φωνή του Κυρίου: Α΄ Βασιλέων 19:11-12, Κατά Λουκάν 24:15-32, Νεφί Γ΄ 11:3-7, Διδαχή και Διαθήκες 6:22-23, 8:2-3, 9:7-9.

Άλλες φορές μπορεί να αισθάνεστε ότι οι ουρανοί είναι κλειστοί και ότι ο Θεός δεν θέλει να επικοινωνήσει μαζί σας. Ο Πρόεδρος Ράσσελ Μ. Νέλσον είπε: «Θέλει πράγματι ο Θεός να μιλήσει σε εσάς; Ναι!» («Αποκάλυψη για την Εκκλησία, αποκάλυψη για τη ζωή μας», Λιαχόνα, Μάιος 2018, 93-96). Καθώς μελετάτε το μήνυμα του Προέδρου Νέλσον, τι βρίσκετε που σας εμπνέει να ακούτε και να υπακούτε στη φωνή του Κυρίου; Τι σας καλεί να κάνετε ο Πρόεδρος Νέλσον και ποιες ευλογίες υπόσχεται; Μπορείτε επίσης να βρείτε προσκλήσεις και υπεσχημένες ευλογίες σχετικά με την αποκάλυψη στο «Να βαδίζετε στο φως του Θεού» (Για την ενδυνάμωση των νέων: Ένας οδηγός για να κάνουν επιλογές, 16-20). Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να επιλέξετε ένα πράγμα που μπορείτε να κάνετε για να «αυξήσετε την πνευματική σας ικανότητα να λαμβάνετε αποκάλυψη».

• Καθώς λέτε στα παιδιά σας την ιστορία της Ρουθ (θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε το «Ρουθ και Ναομί» στο Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη, 100-103), ζητήστε τους να σηκώνουν το χέρι τους κάθε φορά που ακούν μία πράξη καλοσύνης στην ιστορία. Θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν πώς αισθάνονται όταν οι άλλοι είναι ευγενικοί μαζί τους ή όταν είναι ευγενικοί με τους άλλους. Πόσο καλός ήταν ο Σωτήρας μαζί μας; Πώς μπορούμε να ακολουθήσουμε το παράδειγμά Του; (Βλ. «Σκοπεύω να ’μαι καλός», Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 83).

  

  2:0

• Οι ιστορίες της Ρουθ και της Άννας μπορούν να εμπνεύσουν τα παιδιά σας να παραμείνουν πιστά σε δύσκολους καιρούς. Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να τα βοηθήσετε να δημιουργήσουν ένα απλό διάγραμμα με τις επικεφαλίδες Δοκιμασίες, Πράξεις, Ευλογίες. Στη συνέχεια θα μπορούσατε να διαβάσετε μαζί τα Ρουθ 1:3-5, 8, 16, 2:1-3, 8-12, 4:13-17, Α΄ Σαμουήλ 1:1-18 και να γράψετε κάτω από τις επικεφαλίδες όσα βρίσκουν σε αυτά τα εδάφια. Πώς έδειξαν στον Κύριο την πίστη τους η Ρουθ και η Άννα; Εσείς ή τα παιδιά σας θα μπορούσατε στη συνέχεια να αναφέρετε παραδείγματα για το πώς σας έχει ευλογήσει ο Κύριος κατά τη διάρκεια δύσκολων καιρών.

• Για να μάθουν για την Άννα, τα παιδιά σας θα μπορούσαν να διαβάσουν το Α΄ Σαμουήλ 1:1-18 ή το «Άννα» στο Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη (104-5). Θα μπορούσε να είναι διασκεδαστικό να πετάξετε μία μπάλα σε ένα παιδί και να του ζητήσετε να πει μέρος της ιστορίας πριν δώσει την μπάλα σε κάποιον άλλο. Τι μαθαίνουμε σχετικά με την προσευχή από το παράδειγμα της Άννας;

  

  1:15

  

  3:9

• Ίσως ένα απλό παιχνίδι ρόλων θα μπορούσε να βοηθήσει τα παιδιά σας να μάθουν από την εμπειρία του Σαμουήλ με την αποκάλυψη. Ένα παιδί θα μπορούσε να προσποιηθεί ότι είναι ο Σαμουήλ και ένα άλλο θα μπορούσε να προσποιηθεί ότι είναι ο Ηλεί καθώς διαβάζετε το Α΄ Σαμουήλ 3:1-10 (βλ., επίσης, «Σαμουήλ ο Προφήτης» στο Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη, 106-9). Τι μαθαίνουμε από τον Σαμουήλ σχετικά με το πώς να ακούμε τη φωνή του Κυρίου; Πώς δείχνουμε ότι είμαστε πρόθυμοι να ακούσουμε, όταν ο Κύριος μας μιλά;

  

  2:10

  

  1:58

• Ζητήστε από τα παιδιά σας να σκεφτούν πώς θα εξηγούσαν σε κάποιον τον τρόπο που τους μιλά ο Κύριος. Θα μπορούσατε να τα βοηθήσετε να αναζητήσουν απαντήσεις στα Διδαχή και Διαθήκες 6:22-23, 8:2-3, 9:7-9.