Α΄ Σαμουήλ 8-10, 13, 15-16

Το Α΄ Σαμουήλ 8 μιλά για ένα γεγονός που θα άλλαζε για πάντα τον προορισμό των Ισραηλιτών. Για προστασία από τους εχθρούς τους, οι Ισραηλίτες ήθελαν αυτό που είχαν οι γείτονές τους – έναν βασιλιά που θα τους κυβερνούσε. Καθώς διαβάζετε για το αίτημά τους και την απάντηση του Κυρίου σκεφθείτε σε ποιον προσβλέπετε για ασφάλεια και καθοδήγηση. Σκεφθείτε τι σημαίνει να αφήσετε τον Κύριο «να βασιλεύ[ει] επάνω [σας]» (Α΄ Σαμουήλ 8:7).

Τις επόμενες εβδομάδες θα διαβάσετε για αρκετούς βασιλείς που έχουν κληθεί να ηγούνται του Ισραήλ. Καθώς μαθαίνετε γι’ αυτούς, σκεφθείτε τις ακόλουθες ερωτήσεις:

• Πώς εκπληρώθηκαν οι προειδοποιήσεις του Κυρίου στο Α΄ Σαμουήλ 8:10-18;

• Πώς επηρεάσθηκαν τα τέκνα του Ισραήλ από την επιλογή τους να έχουν έναν επίγειο βασιλιά;

• Σε τι διαφέρει ο Ιησούς Χριστός από τους επίγειους βασιλείς; Σκεφθείτε ποιες εγκόσμιες επιρροές χρειάζεται να απομακρύνετε από τη ζωή σας, ώστε να αφήσετε τον Χριστό να γίνει ο Βασιλεύς σας.

Βλ., επίσης, «Χαρείτε όλοι σας τον Κύριο», Ύμνοι, αρ. 25.

Διαβάστε για το πώς ο Θεός επέλεξε τους βασιλείς του Ισραήλ στα ́Α΄ Σαμουήλ 9-10 και 16 (βλ., ειδικώς, 9:15-17, 10:1-12, 16:1-13). Αναζητήστε περικοπές που σας βοηθούν να κατανοήσετε τι σημαίνει να «κληθεί από τον Θεό, με προφητεία» στην Εκκλησία του Κυρίου σήμερα (Άρθρα της Πίστεως 1:5). Θα μπορούσατε να σκεφθείτε το ενδεχόμενο να βάλετε τον εαυτό σας στη θέση του ηγέτη που απευθύνει την κλήση (Σαμουήλ), του ατόμου που καλείται (Σαούλ και Δαβίδ) και των ανθρώπων που καλούνται να υπηρετήσουν (οι Ισραηλίτες). Τι μαθαίνετε από τα λόγια και τις πράξεις τους σε αυτά τα κεφάλαια;

Λαμβάνοντας υπ’ όψιν πόσο άτολμος φαινόταν ο Σαούλ στο Α΄ Σαμουήλ 10, προκαλεί έκπληξη όταν διαβάζουμε για την «απείθεια» και το «πείσμα» του, αφότου έγινε βασιλιάς (Α΄ Σαμουήλ 15:23). Γιατί νομίζετε ότι συνέβη αυτό; Στο Α΄ Σαμουήλ 13:5-14 ποιες στάσεις και συμπεριφορές βλέπετε που οδήγησαν στην πτώση του;

Στο Α΄ Σαμουήλ 15 θα διαβάσετε για μία εντολή από τον Κύριο στην οποία ο Σαούλ δεν υπάκουσε, επειδή νόμιζε ότι είχε σοβαρό λόγο να το κάνει. Για να μάθετε από τις κακές επιλογές του Σαούλ, δείτε το εδάφιο 22 και αντικαταστήστε τις λέξεις «θυσία» και «πάχος κριαριών» με πράγματα που φαίνονται καλά, αλλά δεν είναι τόσο σημαντικά όσο το να ακούμε και να υπακούμε στον Κύριο. Πώς έχετε ευλογηθεί όταν βάλατε το θέλημα του Κυρίου πρώτο στη ζωή σας;

Πήρατε ποτέ μια απόφαση βασισμένη στην «εξωτερική εμφάνιση» κάποιου πράγματος ή κάποιου μόνο και μόνο για να ανακαλύψετε ότι κάνατε λάθος; Ίσως φάγατε κάτι που δεν ήταν τόσο καλό όσο φαινόταν. Ή ίσως κρίνατε κάποιον άδικα.

Όταν ο Σαμουήλ αναζητούσε έναν νέο βασιλιά του Ισραήλ ο Κύριος του δίδαξε έναν καλύτερο τρόπο. Διαβάστε για αυτό στο Α΄ Σαμουήλ 16:6-7 και σκεφθείτε να κάνετε έναν κατάλογο με τρόπους που οι άνθρωποι κρίνουν τους άλλους «με βάση την εξωτερική εμφάνιση». Μπορείτε να βρείτε κάποια παραδείγματα που περιγράφονται στο μήνυμα του Πρεσβυτέρου Κριστόφ Ζ. Ζιρώ-Καρριέ «Είμαστε τα τέκνα Του» (Λιαχόνα, Νοέ 2023, 114-16). Τι σημαίνει να βλέπουμε «την καρδιά», όπως κάνει ο Κύριος (Α΄ Σαμουήλ 16:7). Μπορείτε επίσης να βρείτε παραδείγματα αυτού στο μήνυμα του Πρεσβυτέρου Ζιρώ-Καρριέ. Ίσως μπορείτε να σκεφθείτε άλλες φορές που ο Σωτήρας δεν έβλεπε την εξωτερική εμφάνιση ενός ατόμου. (Βλ., για παράδειγμα, Κατά Μάρκον 12:41-44, Κατά Λουκάν 5:1-11, 19:1-9, Κατά Ιωάννην 4:5-30, Μωυσής 6:31-36.) Τι μαθαίνετε από αυτά τα παραδείγματα;

Πώς μπορείτε να ακολουθήσετε το παράδειγμα του Σωτήρος με τον τρόπο που βλέπετε τους άλλους – και τον εαυτό σας; Πώς μπορεί κάνοντάς το αυτό να επηρεασθεί η αλληλεπίδρασή σας με άλλους; Σκεφθείτε να πείτε σε κάποιον για την καλοσύνη που βλέπετε στην καρδιά του.

Βλ., επίσης, Ουλίσσες Σοάρες, «Αδελφοί και αδελφές εν Χριστώ», Λιαχόνα, Νοέ 2023, 70-73.

• Καθώς διαβάζετε το Α΄ Σαμουήλ 8 με τα παιδιά σας, βοηθήστε τα να βρουν για ποιους λόγους είπε ο Σαμουήλ στους Ισραηλίτες ότι ήταν κακή ιδέα να έχουν έναν βασιλιά. Γιατί είναι καλύτερο να έχουμε τον Ιησού Χριστό ως βασιλιά μας; Ίσως θα μπορούσατε να φτιάξετε μαζί ένα χάρτινο στέμμα και εναλλάξ να το φορέσετε και να αναφέρετε κάτι που μπορούμε να κάνουμε για να δείξουμε ότι θέλουμε τον Ιησού να είναι ο Βασιλιάς μας. (Βλ., επίσης, Ιερεμίας 23:5, Διδαχή και Διαθήκες 45:59.)

• Οι αφηγήσεις στις οποίες ο Θεός επιλέγει τον Σαούλ και τον Δαβίδ να είναι βασιλιάδες, μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά σας να κατανοήσουν πώς οι άνθρωποι καλούνται να υπηρετήσουν στην Εκκλησία σήμερα. Για να τα διδάξετε αυτές τις ιστορίες θα μπορούσατε να γράψετε γεγονότα από τις ιστορίες σε λωρίδες χαρτί και τα παιδιά σας θα μπορούσαν να τις βάλουν στη σωστή σειρά καθώς διαβάζετε τις περικοπές των γραφών μαζί (βλ., επίσης, «Ο νεαρός Δαβίδ» στο Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη, 110-11). Κατόπιν θα μπορούσατε να μιλήσετε για φορές που ο Θεός σας ευλόγησε με πνευματική δύναμη για να εκπληρώσετε μία ανάθεση ή κλήση (βλ. Α΄ Σαμουήλ 10:9-10).

  

  1:16

• Αυτή θα μπορούσε επίσης να είναι μία καλή στιγμή για να διδάξετε στα παιδιά σας το πέμπτο άρθρο της πίστεως. Πείτε τους πώς λάβατε την κλήση σας στην Εκκλησία. Πώς γνωρίζετε ότι κληθήκατε από τον Θεό;

• Ένα μάθημα με εποπτικά μέσα θα μπορούσε να βοηθήσει τα παιδιά σας να καταλάβουν την αρχή στο Α΄ Σαμουήλ 16:7. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να τους δείξετε κάποια τροφή ή ένα βιβλίο με ένα περιτύλιγμα ή εξώφυλλο που δεν ταιριάζει με το πραγματικό περιεχόμενό του. Τι προτείνει το Α΄ Σαμουήλ 16:7 και αυτό το μάθημα με εποπτικά μέσα για το πώς θα πρέπει να βλέπουμε τον εαυτό μας και άλλους ανθρώπους; Τραγουδήστε ένα τραγούδι που δίνει έμφαση σε αυτή την αρχή, όπως το «Να αγαπάτε ο ένας τον άλλον» (Ύμνοι, 181).

  Χρησιμοποιήστε μαθήματα με εποπτικά μέσα. Όταν τα παιδιά σας έχουν κάτι να δουν και να αγγίξουν σχετικά με μία αρχή του Ευαγγελίου, είναι πιθανότερο να την θυμούνται. Για παράδειγμα, καθώς διαβάζετε το Α΄ Σαμουήλ 16:7 μαζί τους, θα μπορούσατε να τα αφήσετε να σας βοηθήσουν να βρείτε παραδείγματα οπτικής απάτης για να επεξηγήσετε το σημείο που θα πρέπει να προσπαθούμε να δούμε όπως ο Κύριος –βλέποντας «την καρδιά»– αντί για κρίσεις που βασίζονται στην «εξωτερική εμφάνιση».

• Εσείς και τα παιδιά σας θα μπορούσατε να αναφέρετε εμπειρίες με τις οποίες μάθατε γιατί θα πρέπει να «βλέπουμε την καρδιά», όχι απλώς «το φαινόμενο» (εδάφιο 7). Θα μπορούσατε επίσης να πείτε εναλλάξ ο ένας στον άλλον για τις καλές ιδιότητες που βλέπετε στην καρδιά ο ένας του άλλου.