Richteren 2–4; 6–8; 13–16

Het boek Richteren is zowel een waarschuwing als een bemoediging. Let op deze waarschuwing en bemoediging terwijl je Richteren 2:1–19; 3:5–12 leest. Hoe zijn de waarschuwing en bemoediging op jou van toepassing?

Als Richteren 2:19 bijvoorbeeld over jou en jouw verleidingen ging en niet over de Israëlieten vanouds, wat zou er dan staan? Als Richteren 3:9 ging over wat de Heer heeft gedaan om je te bevrijden, wat zou er dan staan?

Lees eventueel de vraag en het antwoord op pagina 9 in Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes. Hoe is dit volgens jou van toepassing op de ervaring van de Israëlieten in het boek Richteren? Wat leert dit jou over Jezus Christus?

Soms kan het geloof van één persoon veel anderen tot geloof aanzetten. In Richteren 4 was Debora die ene persoon. Als je in Richteren 4:1–15 over haar leest, let dan op de invloed die ze op de mensen om haar heen had. Je kunt aan de hand van de volgende vragen nadenken over haar ervaring en hoe die op jou van toepassing is:

• Hoe zou je de omstandigheden beschrijven waarin de Israëlieten zich toen bevonden? (Zie vers 1–3.) Welke overeenkomsten zie je met de omstandigheden van personen en in de samenleving tegenwoordig?

• Welke woorden of daden van Debora laten je zien dat ze geloof in de Heer had? Welke invloed had haar geloof op anderen? In welk opzicht ben je nog meer van haar onder de indruk?

• Wat zou Debora bedoeld hebben met haar vraag in vers 14: ‘Is de Heere niet uitgetrokken voor u uit?’ Hoe trekt de Heer voor ons uit? (Zie Leer en Verbonden 84:87–88.)

Bedenk hoe jouw geloof in Jezus Christus anderen tot zegen kan zijn, zoals Debora’s geloof Barak en de andere Israëlieten tot zegen was. Om hier verder over na te denken, kun je de toespraak van ouderling Neil L. Andersen ‘Wij spreken over Christus’ (Liahona, november 2020, 88–91) bestuderen. Let in de boodschap op (1) redenen om openlijker over de Heiland te spreken en (2) manieren om dat te doen.

Maak vervolgens een lijst met dingen die je uit de Schriften, de woorden van hedendaagse profeten en uit eigen ervaring over Jezus Christus weet. Wie moet dit weten? Hoe ga je dat delen?

Zie ook Mattheüs 5:14–16; 1 Petrus 3:15; ‘Elk die ons leven hier verrijkt’, Lofzangen, nr. 191.

Noteer bij het lezen van Richteren 6–8 de keren dat de Heer Gideon vroeg in iets te geloven wat onwaarschijnlijk leek. Heeft Hij ooit iets vergelijkbaars van jou gevraagd?

Wat probeert de Heer je met dit verhaal te leren? Hoe heb je de Heer zijn werk op onwaarschijnlijke manieren zien doen?

Simson raakte door overtreding van zijn verbonden met God, waaronder speciale verbonden voor nazireeërs, zowel zijn lichamelijke als zijn geestelijke kracht kwijt (zie voor informatie over nazireeërs Numeri 6:1–6; Richteren 13:7). Let bij het lezen over Simson in Richteren 13–16 op verzen waaruit blijkt dat de Heer met Simson was en verzen waaruit blijkt dat Simson niet volledig aan de Heer was toegewijd.

Je kunt ook nadenken over de verbonden die jij met de Heer hebt gesloten. Hoe hebben deze verbonden zijn macht in je leven gebracht? Wat leer je uit Simsons ervaring dat je inspireert om je verbonden met God trouw te blijven?

Zuster Ann M. Dibb heeft gezegd: ‘Simson was in potentie een groot man. Zijn moeder kreeg de belofte: “Hij zal beginnen Israël te verlossen uit de hand van de Filistijnen” [Richteren 13:5]. Maar toen Simson opgroeide, had hij meer oog voor de verleidingen van de wereld dan voor de leiding van God. Hij maakte keuzes, omdat die hem bevielen [zie Richteren 14:3] zonder zich af te vragen of die keuzes juist waren. Herhaaldelijk wordt in dit verhaal gezegd dat hij afdaalde of verder ging [zie Richteren 14:7] als er wordt ingegaan op Simsons reizen, daden en keuzes. In plaats van op te staan en zijn licht te laten schijnen om zijn grote potentieel te verwezenlijken, liet Simson zich overmeesteren door de wereld. Hij verloor de macht Gods en vond een tragische, ontijdige dood.’ (‘Sta op en laat je licht schijnen’, Liahona, mei 2012, 118.)

Zie ook Dallin H. Oaks, ‘Verbonden en verplichtingen’, Liahona, mei 2024, 93–96; Ulisses Soares, ‘Verbondsvertrouwen door Jezus Christus’, Liahona, mei 2024, 17–21.

• In Richteren 3 wordt een patroon beschreven voor de macht die de Heiland heeft om ons van zonde te bevrijden. Leer de kinderen dit patroon herkennen. Schrijf het volgende op: ‘deden wat slecht was’, ‘riepen tot de Heere’ en ‘deed een verlosser opstaan’. Vervolgens laat je de kinderen deze zinsneden in Richteren 3:7–9 en Richteren 3:12–15 opzoeken. Wat komen we door dit patroon over de Heer te weten?

• Beklemtoon dat Jezus Christus onze Verlosser is. Zoek verschillende afbeeldingen van mensen op, waaronder een afbeelding van Jezus. Leg ze ondersteboven op tafel. Laat de kinderen om de beurt de afbeeldingen omdraaien. Wanneer ze de afbeelding van Jezus hebben gevonden, zingen jullie een liedje over Hem, zoals ‘Hij zond zijn Zoon’ (Kinderliedjes, p. 20–21). Vertel de kinderen hoe Hij jou heeft verlost.

• Gebruik ‘De profetes Debora’ in Verhalen uit het Oude Testament (Evangeliebibliotheek) om de kinderen het verhaal in Richteren 4 te vertellen. Vertel elkaar wat jullie aan Debora bewonderen. Hoe was haar geloof in de Heer de mensen om haar heen tot zegen? Wat kunnen we doen zodat anderen meer geloof in Jezus Christus krijgen?

  

  2:9

• Gebruik Richteren 7:4–7, de doe-pagina van deze week of ‘Het leger van Gideon’ in Verhalen uit het Oude Testament (Evangeliebibliotheek) om de kinderen duidelijk te maken hoe de Heer het leger van Israël kleiner maakte. Waarom wilde de Heer dat Gideons leger zo klein was (zie Richteren 7:2)?

  

  2:37

• Laat de kinderen een zwaard, schild, bazuin, fakkel en kruik tekenen en bespreken welke van deze voorwerpen ze tijdens een veldslag zouden willen hebben. Laat ze vervolgens in Richteren 7:16 lezen wat het leger van Gideon volgens de Heer moest gebruiken. Lees in Richteren 7:19–21 over de veldslag en vertel elkaar wat jullie door dit verhaal over de Heer te weten komen.

• Simsons verbonden met de Heer gaven hem lichamelijke kracht, net zoals onze verbonden ons geestelijke kracht geven. Misschien vinden de kinderen het leuk om wat lichamelijke oefeningen te doen en te bespreken hoe ons lichaam daar sterker door wordt. Hoe wordt onze geest sterk als we onze verbonden nakomen? (Zie Mosiah 18:8–10; Leer en Verbonden 20:77, 79.)