「5月18-24日。『你當剛強壯膽』:約書亞記第1~8章;第23~24章」,來跟從我——供家庭和教會使用:舊約2026年(2026)
「5月18-24日。『你當剛強壯膽』」,來跟從我:舊約2026年
摩西按立約書亞,達瑞爾·多馬繪(局部)
5月18-24日:「你當剛強壯膽」
約書亞記第1~8章;第23~24章
雖然幾個世代已經過去,但主的應許即將實現:以色列兒女終於要繼承應許地了。但橫阻在他們面前的,有約旦河、耶利哥城牆,以及一個拒絕主的強大民族(見尼腓一書17:35)。此外,他們也必須在失去摯愛的領袖摩西的情況下,來面對這一切。這個情況可能使一些以色列人感到軟弱和懼怕,但主說:「你當剛強壯膽。」他們必須勇敢的理由是什麼?並不是因為自己有力量——或摩西或約書亞有力量——而是因為「你無論往哪裡去,耶和華——你的神必與你同在」(約書亞記1:9)。當我們自己有河流需要渡過,有城牆需要擊垮時,就可能會有美好的事出現在我們的生活中,因為「耶和華必在〔我們〕中間行奇事」(約書亞記3:5)。
如需約書亞記的概覽,見經文指南,「約書亞記」。
在家中和教會中學習的建議
約書亞記1:1-9
只要我努力對神忠信,祂就會與我同在。
想像一下,約書亞在蒙召喚取代摩西時,心裡有何感覺。留意主在約書亞記1:1-9中說了什麼話來鼓勵他。想想你面對的困難挑戰,這幾節經文有哪些地方給了你勇氣?
「約書亞」(英文:Joshua)這個名字(希伯來文的Yehoshua或Yeshua)的意思是「耶和華會拯救」。而耶穌(英文:Jesus)這個名字,是源自希伯來文的約書亞(Yeshua)。因此在閱讀約書亞的故事時,要想想他在帶領以色列子民跨越約旦河、進入應許地時所扮演的角色。他的使命和基督為我們所做的事有何相似之處?
約書亞記1:8
神的話能使我的道路亨通。
在約書亞記1:8中,主鼓勵約書亞,並針對經文或「律法書」提出忠告。想想約書亞肩負的重責大任,為什麼這項忠告特別有幫助?
當主邀請我們閱讀經文時,祂用的字眼往往不僅止於「閱讀」。祂也應許了偉大的祝福。下表可以幫助你找出這些邀請和應許的祝福:
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邀請 |
應許的祝福 | |
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約書亞記1:8 | 邀請 晝夜思想 | 應許的祝福
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邀請
| 應許的祝福
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邀請
| 應許的祝福
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邀請
| 應許的祝福 在這地昌盛 | |
邀請
| 應許的祝福
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邀請
| 應許的祝福
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羅素·納爾遜,「聽祂說」,2020年5月,利阿賀拿,第89頁的最後一段 | 邀請
| 應許的祝福
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在你的生活中,主曾用哪些方式實現這些應許?現在可能是評估你經文研讀習慣的好機會。有哪些部分進行得很順利?你覺得受到啟發要去做什麼事,讓神的話帶來更有意義的經驗?
亦見「當我研讀神聖經文」,聖詩選輯,第171首。
約書亞記第2章
信心和行為兩者都是救恩所必需的。
新約時期的基督徒將喇合視為兼具信心和行為的有力榜樣(見希伯來書11:31、聖經雅各書2:25)。閱讀約書亞記第2章時,思考喇合在拯救自己、家人和以色列探子方面,她的信心和行為所扮演的角色。關於你對基督的信心和你的行為如何能影響自己和他人,這件事教導了你什麼?
喇合在窗邊。等待應許,愛絲琵·楊繪(局部)
約書亞記第3~4章
憑著對耶穌基督的信心,我可以體驗到神所行的「奇事」。
主在祂的人民當中行奇事,帶領他們進入應許地,而祂也可以為你做同樣的事。以下是引導你研讀約書亞記第3~4章的一些問題:
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在你看來,為什麼以色列人在過約旦河之前需要先自潔?(見約書亞記3:5)
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注意,河水是等到「祭司把腳……一入水」後才分開的(約書亞記3:13,15)。這為什麼很重要?
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在約旦河還發生了其他許多重要事件——見列王紀下2:6-15、5:1-14和馬可福音1:9-11。你在這些事件之間看到哪些關聯?
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主曾如何在你的生活中行「奇事」?(約書亞記3:5)。你如何能更常體察——或認出——這些奇事?(例見約書亞記3:17)。
約書亞記第6~8章
服從會邀請神的大能進入我的生活中。
約書亞記第6~8章談到攻佔耶利哥和艾城土地的戰役。閱讀這幾章時,思考自己要如何對抗誘惑(例見約書亞記7:10-13)。關於神如何能幫助你,而你需要做什麼來汲取祂的力量,你學到哪些事?例如,主針對攻佔耶利哥所給的指示,有哪裡讓你印象深刻?(見約書亞記6:1-5)。或許約書亞記第7章的記載會啟發你,讓你判斷自己的生活中,是否「有當滅的物」需要去除(約書亞記7:13)。
約書亞記第23~24章
「今日就可以選擇所要事奉的。」
在約書亞記第23~24章中,約書亞給予以色列人的最後教導,包含了重要的警告、忠告和應許的祝福。或許你可以列出你找到的內容。想想以色列人經歷的每一件事,你覺得約書亞為什麼在生命走到盡頭時,決定告訴他們這些事?你找到什麼可以啟發你去「專靠耶和華」?(約書亞記23:8)。
亦見戴爾·瑞隆,「今日就可以選擇」,2018年11月,利阿賀拿,第104-106頁。
經文輔助資料
教導兒童的建議
約書亞記第1~4章;第6章
「你當剛強壯膽!」
約書亞記1:8
研讀經文會帶給我祝福。
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閱讀約書亞記1:8可以激勵你的孩子自行閱讀經文。幫助他們從這節經文中找出一些字詞,可教導我們如何與為何應該讀經文。他們可以在尼腓一書15:23-24、尼腓二書31:20、32:3、摩爾門經雅各書4:6和希拉曼書3:29-30中,尋找相同的內容。你也可以幫助他們訂立並執行經文研讀的計畫。
約書亞記第3~4章
我必須受洗才能進天國。
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你可以用以色列人越過約旦河的故事來象徵洗禮——放棄我們在曠野中的舊生活,並與神在聖約關係中展開新的生活。所以當你們一起閱讀約書亞記第3~4章(或舊約的故事第85-89頁的「先知約書亞」)時,也可以看一張耶穌受洗的圖片,說明耶穌曾在以色列人橫渡的同一條河裡受洗;然後你們可以唱一首歌,例如「洗禮」(兒童歌本,第54-55頁)。彼此分享受洗如何就像在耶穌基督的國度中展開新生活一樣。
2:59先知約書亞
約書亞記24:15
我能選擇事奉耶穌基督。
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就像約書亞邀請以色列人去做的那樣,你可以做什麼來幫助你的孩子學習選擇跟從耶穌基督?你可以邀請他們:
使用多樣化的活動。「每個孩子都不一樣,隨著成長,他們的需求也會改變。改變你的教學方法會有助於你滿足他們的不同需求」(以救主的方式教導,第31頁)。
如需更多建議,請見本月的朋友雜誌。