Giosuè 1–8; 23–24

Immagina che esperienza potrebbe essere stata per Giosuè venire chiamato a prendere il posto di Mosè. Presta attenzione a ciò che il Signore disse in Giosuè 1:1–9 per incoraggiarlo. Pensa alle difficoltà che affronti; quali parole in questi versetti ti danno coraggio?

Il nome Giosuè (Yehoshua o Yeshua in ebraico) significa “Geova salva”. E lo stesso nome Gesù deriva da Yeshua. Perciò, mentre leggi la storia di Giosuè, pensa al suo ruolo nel guidare i figli d’Israele attraverso il fiume Giordano e nella terra promessa. Per quali aspetti la sua missione era simile a ciò che Cristo fa per noi?

Mentre incoraggiava Giosuè, in Giosuè 1:8, il Signore gli diede dei consigli sulle Scritture, ossia il “libro della legge”. Considerando la pesante responsabilità di Giosuè, perché questi consigli potrebbero essere stati particolarmente utili?

Quando ci invita a leggere le Scritture, il Signore spesso usa parole che vanno al di là della semplice lettura. Egli promette anche grandi benedizioni. La tabella qui sotto può aiutarti a scoprire questi inviti e le relative benedizioni promesse:

In quali occasioni il Signore ha realizzato queste promesse nella tua vita? Questo potrebbe essere un buon momento per valutare le tue abitudini di studio delle Scritture. Cosa sta andando bene? Cosa ti senti ispirato a fare per avere esperienze ancora più significative con la parola di Dio?

Vedere anche “Quando studio le Scritture”, Inni, 175.

I cristiani al tempo del Nuovo Testamento consideravano Rahab un esempio del potere della fede e delle opere (vedere Ebrei 11:31; Giacomo 2:25). Mentre leggi Giosuè 2, pensa al ruolo che la fede e le opere di Rahab ebbero nel salvare lei, la sua famiglia e le spie israelite. Che cosa ti insegna questo su come la tua fede in Cristo e le tue opere possono esercitare un’influenza su te stesso e sugli altri?

Il Signore operò delle meraviglie tra il Suo popolo mentre lo guidava nella terra promessa, e può fare lo stesso per te. Ecco alcune domande che puoi usare come guida mentre studi Giosuè 3–4:

• Perché, secondo te, gli Israeliti dovevano santificarsi prima di attraversare il fiume Giordano? (Vedere Giosuè 3:5).

• Nota che il fiume si separò solo dopo che “i sacerdoti […] ebbero messo i piedi nell’acqua della riva” (Giosuè 3:15). Perché è significativo?

• Altri avvenimenti altrettanto significativi accaddero presso il fiume Giordano. Vedere, ad esempio, 2 Re 2:6–15; 5:1–14 e Marco 1:9–11. Quali collegamenti noti tra questi episodi?

• Quali “meraviglie” ha fatto il Signore nella tua vita? (Giosuè 3:5). Come puoi sperimentare — o riconoscere — più spesso queste meraviglie? (Per esempio, vedere Giosuè 3:17).

In Giosuè 6–8 vengono raccontate le battaglie per il paese di Gerico e per quello di Ai. Mentre leggi questi capitoli, pensa alle battaglie che combatti con le tue tentazioni (per esempio, vedere Giosuè 7:10–13). Che cosa apprendi su come Dio può aiutarti e su ciò che devi fare per avere accesso al Suo potere? Per esempio, che cosa ti colpisce delle istruzioni che il Signore diede per conquistare Gerico? (Vedere Giosuè 6:1–5). Forse la storia contenuta in Giosuè 7 ti ispirerà a valutare se, nella tua vita, vi sia qualcosa di “interdetto” di cui ti devi liberare (Giosuè 7:13).

Gli ultimi insegnamenti di Giosuè agli Israeliti contenuti in Giosuè 23–24 comprendono importanti avvertimenti, consigli e benedizioni promesse. Potresti fare un elenco di quello che trovi. Considerato tutto quello che gli Israeliti avevano passato, perché secondo te Giosuè scelse di dire loro queste cose alla fine della sua vita? Che cosa trovi che ti ispira a tenerti stretto all’Eterno? (Vedere Giosuè 23:8).

Vedere anche Dale G. Renlund, “Scegliete oggi”, Liahona, novembre 2018, 104–106.

• Ecco un modo per aiutare i tuoi bambini a essere “forti” e farsi “animo” (Giosuè 1:6) tramite Gesù Cristo. Invitali a trovare la frase che si ripete in Giosuè 1:6, 9 e 18 e a scriverla o memorizzarla. Aiuta i tuoi bambini a pensare a delle situazioni in cui, come Giosuè, potrebbero avere bisogno di questo messaggio. Potreste anche esaminare insieme alcune delle storie contenute in Giosuè 1–4; 6 (vedere anche “Giosuè il Profeta” e “Rahab e le spie” in Storie dell’Antico Testamento, 85–91). In che modo i protagonisti di queste storie dimostrarono il loro coraggio e la loro forza nel Signore?

  

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• Leggere Giosuè 1:8 potrebbe invogliare i tuoi bambini a leggere le Scritture da soli. Aiutali a trovare in questo versetto le parole che insegnano loro come e perché dovremmo leggere le Scritture. Potrebbero cercare anche in 1 Nefi 15:23–24; 2 Nefi 31:20; 32:3; Giacobbe 4:6; Helaman 3:29–30. Inoltre potresti aiutarli a preparare e ad attuare un piano per leggere le Scritture.

• Potresti usare la storia degli Israeliti che attraversarono il fiume Giordano come simbolo del battesimo: abbandonando la nostra vecchia vita nel deserto, ne iniziamo una nuova basata su un rapporto di alleanza con Dio. Quindi, leggendo insieme Giosuè 3–4 (o “Giosuè il Profeta” in Storie dell’Antico Testamento, 85–89), potresti anche guardare con loro un’immagine di Gesù che viene battezzato, e spiegare che Gesù fu battezzato nello stesso fiume attraversato dagli Israeliti. Poi potreste cantare un inno come “Il battesimo” (Innario dei bambini, 54–55). Parlate di come battezzarsi sia simile a iniziare una nuova vita nel regno di Gesù Cristo.

  

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• Che cosa potresti fare per aiutare i tuoi bambini a imparare a scegliere di seguire Gesù Cristo, come Giosuè invitò gli Israeliti a fare? Potresti invitarli a:

  • Memorizzare una piccola frase di Giosuè 24:15. Cerca di rendere questo esercizio divertente per i tuoi bambini. La quantità di parole da ricordare può dipendere dalla loro età.

  • Trovare storie di persone che hanno scelto di servire Gesù Cristo. Potrebbero guardare la rivista L’Amico, le Illustrazioni del Vangelo o le Storie dell’Antico Testamento e altri libri di storie delle Scritture.

  • Simulare delle situazioni per dimostrare come sceglierebbero di seguire e servire il Salvatore.