申命記第6～8章；第15章；第18章；第29～30章；第34章

摩西律法包含了許多外在的儀式。如同你在申命記中會看到摩西的忠告，主也很關心祂人民內在的狀態，即他們內心的靈性狀況。

在下列經文章節中，找出心這個字，並沉思它可能象徵的意義。不妨把這些經文章節看作給內心的一種靈性檢測。你會給自己什麼樣的診斷？為改善你內心的靈性健康，你會建議哪些治療方法？寫下你的靈感啟發：

• 申命記6：4-7：

• 申命記8：2-5：

• 申命記8：11-17：

• 申命記29：18-20：

• 申命記30：6-10：

• 申命記30：14-20：

整理你的思緒的一個方法是，你可以畫出一顆心，在裡面寫下主說你在心中應保有的事物；然後，你可以在心的外面，寫下那些你的心應該遠離的事物。

你要如何表明你全心愛神？如需建議，請見鞏固青年：做出選擇的指南，第10-12頁的「愛神，也愛你的鄰人」。

亦見羅素·培勒，「你愛我比這些更深嗎？」，2021年11月，利阿賀拿，第51-53頁。

大部分能進入應許地的以色列人並未目睹埃及的瘟疫，也沒有親自渡過紅海。摩西知道這些人——和未來的世世代代——需要記住神的奇蹟和神的律法，才能繼續成為神的人民。

你在申命記6：4-12，20-25中找到哪些忠告，能幫助你記得神為你所做的偉大事情？你受到啟發要去做哪些事情，使你每天都能將主的話「記在心上」？（第6節）。

你也可以研讀簡恩·紐曼弟兄的信息「在新生的一代中守護約民之聲」（2023年11月，利阿賀拿，第36-38頁），並思考你會如何將你對基督的信心傳承給未來的世代。

亦見申命記11：18-21；戴爾·瑞隆，「思量神的良善與偉大」，2020年5月，利阿賀拿，第41-44頁。

我們此時還沒達到「你們中間沒有窮人」的那種日子（申命記15：4）。所以，即使某些特定做法已經改變了，申命記第15章中有關幫助窮困者的原則仍然很有價值。留意第1-15節中的教導，為什麼我們要幫助有需要的人，以及應該抱持什麼樣的態度。

向有需要的人「鬆開手」是什麼意思？（第8，11節）。你從主幫助有需要之人的榜樣中，學到了什麼？（見第15節）。

亦見「我可曾行善」，聖詩選輯，第135首。

彼得、尼腓、摩羅乃和救主自己，都曾針對申命記18：15-19中的預言提出說明（見使徒行傳3：20-23、尼腓一書22：20-21、約瑟·斯密——歷史1：40、尼腓三書20：23）。你從這幾節經文中，學到哪些有關救主的事？想想你在過去幾週讀到有關摩西的事，摩西如何「像」耶穌基督一樣？

比較申命記29：9、30：15-20中摩西所說的話，與尼腓二書2：26-29、4：4中李海最後給家人的一些教導，可能會很有意思。李海是如何延申摩西的教導？你從這幾節經文中，發現哪些內容會激勵你「揀選生命」？（申命記30：19）。

• 以色列人如何遵從摩西的指示來記念主？

• 主為何命令以色列滅絕迦南人？

• 摩西生命的最後發生了什麼事？

點擊以查看更多。

• 為了幫助你的孩子了解申命記6：5，你可以畫一顆心、一個身體的輪廓和一隻強壯的手臂。當你讀到「盡心」、「盡性」和「盡力」這幾個詞時，孩子可以指著這些圖案。我們要如何向主表明，我們會盡心、盡性、盡力愛祂？

• 和你的孩子一起閱讀主給以色列人的忠告；祂要他們把經文章節放在每天看得到的地方（見申命記6：6-9）。這或許會激勵你和孩子想出一些方法，確保你們不會「忘記……耶和華」（第12節），並記住祂為你們所做的事。

• 你可以指出申命記6：13，16和8：3這幾節經文，在救主生命中的重要時刻幫助了祂。若要了解詳情為何，請一起閱讀馬太福音4：1-10；然後，與彼此分享在遇到需要幫助的時刻，哪些經文章節幫助了你。

• 一起閱讀申命記18：18時，幫助你的孩子了解，這節經文中所提到像摩西一樣的先知，就是耶穌基督。或許你們可以看看摩西所行之事和耶穌基督所行之事的圖片，讓你的孩子進行配對（見福音畫冊，編號15、16、38，以及39）。我們今日的先知教導了哪些有關救主的事？

• 討論申命記29：12-13可以為你和你的孩子提供機會，去談談自己即將或已經與天父訂立的聖約。成為神的子民是什麼意思？我們所立下的承諾如何使我們成為神的子民？（見第13節，亦見摩賽亞書18：8-10）。

• 如果你的孩子在理解什麼是聖約上需要幫助，建議他們在經文指南（福音圖書館）中的「聖約」找出其定義。在申命記30：8-10中，神和以色列人與彼此立下什麼承諾？我們與神立下了什麼承諾？（見教義和聖約20：37，77）。這些承諾如何使我們與祂連結在一起？不妨一起唱一首有關聖約的歌曲，像是「站穩在主的應許之上」（福音圖書館）。