กันดารวิถี 11–14; 20–24; 27

ใน กันดารวิถี 11:11–17, 24–29 ให้สังเกตปัญหาที่โมเสสพบเจอและทางออกที่พระผู้เป็นเจ้าทรงเสนอ ท่านคิดว่าโมเสสหมายความว่าอย่างไรเมื่อเขากล่าวว่าเขาประสงค์ให้ “ประชาชนของพระยาห์เวห์เป็นผู้เผยพระวจนะทุกคน”? (ข้อ 29) ขณะที่ท่านไตร่ตรองคําถามนี้ ให้มองหาคําตอบที่เป็นไปได้ในข่าวสารของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน “การเปิดเผยสําหรับศาสนจักร การเปิดเผยสําหรับชีวิตเรา” (เลียโฮนา, พ.ค. 2018, 93–96)

อย่างไรก็ตาม การที่เราทุกคนสามารถรับการเปิดเผยไม่ได้หมายความว่าเราทุกคนสามารถนําผู้คนของพระผู้เป็นเจ้าแบบโมเสส เหตุการณ์ใน กันดารวิถี 12 ให้ความกระจ่างในเรื่องนี้ ท่านพบคําเตือนอะไรในบทนี้? ท่านรู้สึกว่าพระเจ้าทรงต้องการให้ท่านเข้าใจอะไรเกี่ยวกับการเปิดเผยส่วนตัวและการทําตามศาสดาพยากรณ์ของพระองค์?

ดู 1 นีไฟ 10:17; หลักคําสอนและพันธสัญญา 28:1–7; ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “เส้นทางการสื่อสารสองเส้นทาง,” เลียโฮนา, พ.ย. 2010, 105–109 ด้วย

บางคนประหลาดใจเมื่อรู้ว่าโมเสส ผู้นําที่ยิ่งใหญ่ผู้ยืนต่อหน้าฟาโรห์และทําปาฏิหาริย์อันน่าตื่นตะลึงด้วยเดชานุภาพของพระเจ้าเป็นคน “ถ่อมใจยิ่ง” ด้วย (กันดารวิถี 12:3) ความถ่อมใจหมายความว่าอย่างไร? ท่านอาจศึกษาคําอธิบายของเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์ใน “อ่อนโยนและใจนอบน้อม” (เลียโฮนา, พ.ค. 2018, 30–33) หรือ “นอบน้อม (ความ), อ่อนน้อมถ่อมตน (ความ)” ในคู่มือพระคัมภีร์ (คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ)

ท่านเรียนรู้อะไรจากแบบอย่างความอ่อนน้อมถ่อมตนของโมเสสใน อพยพ 18:13–25; กันดารวิถี 11:26–29; กันดารวิถี 12; ฮีบรู 11:24–27; และ โมเสส 1:10–11? ท่านอาจไตร่ตรองด้วยว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงแสดงความอ่อนน้อมอย่างไร (ดู มัทธิว 11:29; 27:11–14; ลูกา 22:41–42; ยอห์น 13:4–5) ตัวอย่างเหล่านี้สอนอะไรท่าน?

ขณะที่ท่านอ่าน กันดารวิถี 13–14 ให้พยายามจินตนาการว่าท่านเป็นคนอิสราเอล ท่านคิดว่าเหตุใดพวกเขาจึงต้องการ “กลับอียิปต์”? (กันดารวิถี 14:3) ท่านจะพูดถึง “จิตใจ” ที่คาเลบมีว่าอย่างไร? (กันดารวิถี 14:24) ท่านประทับใจอะไรเกี่ยวกับศรัทธาของคาเลบและโยชูวา และท่านจะประยุกต์ใช้แบบอย่างของพวกเขากับสถานการณ์ที่ท่านพบเจอได้อย่างไร?

ศาสดาพยากรณ์ในพระคัมภีร์มอรมอนรู้เรื่องที่พบใน กันดารวิถี 21:4–9 และเข้าใจนัยสําคัญทางวิญญาณของเรื่องนี้ อ่านคําสอนของพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ใน 1 นีไฟ 17:40–41; แอลมา 33:18–22 และ ฮีลามัน 8:13–15 ไตร่ตรองคําถามต่อไปนี้ขณะที่ท่านทํา:

• งูทองสัมฤทธิ์หมายถึงอะไร?

• งูกัดหมายถึงอะไร?

• คนอิสราเอลต้อง “มองดูงูทองสัมฤทธิ์” (กันดารวิถี 21:9) จึงจะหาย ท่านคิดว่าเหตุใดบางคนจึงปฏิเสธที่จะมองดู? เรื่องทํานองนี้เคยเกิดขึ้นกับท่านหรือไม่?

• ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้ทําอะไรเพื่อ “มองดูพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้าด้วยศรัทธา” อย่างเต็มที่มากขึ้นและได้รับการเยียวยา? (ฮีลามัน 8:15)

การอ่านข้อเหล่านี้อาจเตือนให้ท่านนึกถึงช่วงเวลาอื่นๆ ในพระคัมภีร์เมื่อผู้คนจําเป็นต้องจดจ่ออยู่ที่พระคริสต์ ตัวอย่างเช่น เปรียบเทียบข่าวสารของ กันดารวิถี 21:4–9 กับ มัทธิว 14:25–31 และ 1 นีไฟ 8:24–28 (ดูภาพที่ท้ายโครงร่างของสัปดาห์นี้ด้วย) สิ่งใดดึงเราออกห่างจากพระคริสต์? พระองค์ประทานพรคนที่จดจ่ออยู่กับพระองค์อย่างไร?

ดู “เมื่อข้านึกถึงพระเยซูท่าน” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 62)

เมื่อบาลาคกษัตริย์ของโมอับทราบว่าคนอิสราเอลกำลังมา เขาถามหาบาลาอัมบุรุษผู้มีชื่อเสียงเรื่องการประกาศพรและคำสาปแช่ง บาลาคต้องการให้เขาสาปแช่งชาวอิสราเอล สังเกตวิธีที่บาลาคพยายามโน้มน้าวบาลาอัม (ดู กันดารวิถี 22:5–7, 15–17) และนึกถึงการล่อลวงที่ท่านอาจพบเจอเพื่อให้ท่านต่อต้านพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้า ท่านประทับใจอะไรกับคําตอบของบาลาอัมใน กันดารวิถี 22:18, 38; 23:8, 12, 26; 24:13? น่าเศร้าที่ท้ายที่สุดบาลาอัมยอมต่อแรงกดดันและทรยศอิสราเอล (ดู กันดารวิถี 31:16; ยูดา 1:11) ไตร่ตรองว่าท่านจะยังคงซื่อสัตย์ต่อพระเจ้าแม้มีแรงกดดันจากคนอื่นๆ ได้อย่างไร

• ถามเด็กว่าพวกเขาจําปาฏิหาริย์บางอย่างที่พระเจ้าทรงทําเพื่อช่วยชาวอิสราเอลได้หรือไม่ (ดู “ภัยพิบัติของอียิปต์” และ “ปัสกา” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 67–74) จากนั้นท่านอาจสรุป กันดารวิถี 11:4–10 ให้พวกเขาฟังโดยเน้นว่าชาวอิสราเอลลืมพรของพวกเขาและพรํ่าบ่น บางครั้งเราลืมพรอะไรบ้าง?

• ขณะที่ท่านร้องเพลงหรือฟังเพลงเกี่ยวกับความสํานึกคุณ เช่น “นับพระพรท่าน” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 118) เด็กอาจวาดภาพพรที่พระเจ้าประทานให้พวกเขา

• เพื่อแนะนํา กันดารวิถี 12 ท่านอาจบอกเด็กว่าพระเจ้าไม่พอพระทัยอาโรนและมิเรียม พี่ชายและพี่สาวของโมเสส เชื้อเชิญให้พวกเขาอ่าน กันดารวิถี 12:1–8 เพื่อหาเหตุผล ท่านอาจใช้ หนังสือภาพพระกิตติคุณ เพื่อช่วยให้เด็กค้นพบแบบอย่างของผู้คนในพระคัมภีร์ที่เคารพศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้าและได้รับพร เราได้รับพรอย่างไรเมื่อเราทําตามศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้า?

• ท่านอาจใช้ “โมเสสกับงูทองสัมฤทธิ์” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 83–84 เพื่อช่วยให้เด็กเรียนรู้สิ่งที่เกิดขึ้นใน กันดารวิถี 21:6–9 งูทอง‍สัม‌ฤทธิ์เหมือนพระเยซูคริสต์อย่างไร? (ดู ยอห์น 3:14–15) เด็กอาจชอบทํางูจากกระดาษและเขียนสิ่งง่ายๆ บางอย่างที่พวกเขาทําได้เพื่อ “มองดูพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้าด้วยศรัทธา” (ฮีลามัน 8:15) ไว้บนนั้น

  

  1:2

• เด็กโตอาจเลือกพระคัมภีร์ข้อใดข้อหนึ่งจากข้อต่อไปนี้และแบ่งปันสิ่งที่ทําให้เข้าใจเรื่องราวมากขึ้น: 1 นีไฟ 17:41; แอลมา 33:18–20; ฮีลามัน 8:13–15; หลักคําสอนและพันธสัญญา 6:36

• สรุป กันดารวิถี 22:1–18 ให้เด็กฟังโดยเน้นว่าบาลาอัมปฏิเสธที่จะสาปแช่งผู้คนของพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร แม้บาลาคผู้เป็น​กษัตริย์​ของ​โม‌อับเสนอเกียรติยศและเงินทองให้เขา จากนั้น ท่านอาจช่วยเด็กค้นข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้เพื่อหาวลีที่พวกเขารู้สึกว่าแสดงให้เห็นว่าบาลาอัมต้องการติดตามพระผู้เป็นเจ้า: กันดารวิถี 22:18; 23:26; 24:13 เด็กอาจเลือกมาหนึ่งวลีที่พวกเขาชอบและเขียนวลีนั้นลงบนการ์ดเพื่อช่วยให้พวกเขาจดจําว่าจะเชื่อฟังพระเจ้า