Исход 19–20; 24; 31–34

Президент Рассел М. Нельсон учил: «В Ветхом Завете еврейское слово сегуллах [в синодальном переводе Библии удел] означает ‘ценная собственность’ или ‘сокровище’… Для нас высшая похвала – слышать, как слуги Господние называют нас взятыми в Его удел» (“Children of the Covenant,” Ensign, May 1995, 34). Как слова Президента Нельсона влияют на ваше понимание Исход 19:3–6? Как Господь демонстрирует вам, что вы для него являетесь сокровищем?

Господь сказал Моисею, что детям Израилевым нужно подготовиться к встрече с Богом (см. Исход 19:10–11, 17) и соблюдать с Ним завет (см. Исход 19:5). Как вы готовитесь к получению духовного опыта, включая причастие и храмовые таинства? Как вы можете помочь другим подготовиться? Что вы узнаёте о подготовке из от Луки 6:12–13; Енос 1:2–6; Алма 17:2–3?

Когда израильтяне собрались у подножия горы Синай, они услышали голос Бога, дающего Десять заповедей (см. Второзаконие 4:12–13). Конечно, это не единственные Божьи заповеди – в Священных Писаниях есть много других. Поэтому, читая Исход 20:1–17, спросите себя, почему Бог выделил именно эти десять. Вот образец таблицы, которую вы можете использовать, размышляя о важном значении Десяти заповедей в своей жизни:

• Как соблюдение этих десяти заповедей помогает вам соблюдать две наибольшие заповеди, данные Иисусом в от Матфея 22:34–40?

• Какие дела вы, впав в искушение, можете счесть важнее Самого Бога? Какие благословения вам довелось увидеть благодаря тому, что вы отвели Богу наивысший приоритет?

• Что бы вы ответили человеку, который говорит, что Десять заповедей были даны давно и не относятся к сегодняшнему дню? Какими примерами из жизни вы бы поделились в качестве ответа? Как гимн «Как заповеди мудры» (Гимны, №61) может повлиять на то, как вы объясняете заповеди Бога другим людям?

• Как Господь исполнил обещание, данное в Исход 20:6, в вашей жизни?

См. также «Наибольшая заповедь: Возлюби Господа» в издании Учения Президентов Церкви: Эзра Тафт Бенсон (2014), стр. 41–51; Даллин Х. Оукс, «Не иметь других богов, Лиахона, ноябрь 2013 г., стр. 72–75; Темы и вопросы, «Заповеди», Евангельская библиотека.

Читая Исход 24:3–8, подумайте о заветах, которые вы заключили с Богом. Хотя завет Израиля включал ритуалы, отличающиеся от того, что Бог требует сегодня, вы можете заметить некоторое сходство. Например, в стихах 4, 5 и 8 упомянуты алтарь, принесение в жертву животных и кровь. Что может это все символизировать, и как это связано с вашими заветами?

Постарайтесь поставить себя на место израильтян – вы находитесь в пустыне, Моисея нет уже 40 дней, а впереди вас ждет противостояние с хананеями за землю обетованную (см. Исход 32:1–8). Как вы думаете, почему израильтяне захотели иметь золотого идола? Что вдохновляет вас в отношении мольбы Моисея Господу в Исход 33:11–17?

Хотя грехи израильтян были серьезными, эта история также содержит послание о милосердии и прощении Бога. Что вы узнаёте из Исход 34:1–10 о Спасителе? (см. Исход 32:30–32; Мосия 14:4–8; 15:9; Учение и Заветы 45:3–5).

Президент Рассел М. Нельсон объяснял: «Когда я был гораздо моложе, я изучал плоды трудов людей, составлявших списки дел, которыми стоит и не стоит заниматься по воскресеньям. Лишь позже я узнал из Священных Писаний, что мое поведение и отношение к дню субботнему составляет знамение между мною и моим Небесным Отцом [см. Исход 31:13; Иезекииль 20:12, 20]. После того как я это осознал, мне уже были не нужны списки дозволений и запретов. Когда мне нужно было решить, уместно ли заниматься определенным делом в день субботний, я просто спрашивал себя: ‘Какое знамение я хочу явить Богу’? Этот вопрос делал решения, связанные с днем субботним, кристально ясными» («День субботний – наша отрада», Лиахона, май 2015 г., стр. 130). Подумайте, какое знамение вы хотите явить Богу своим соблюдением дня субботнего.

Когда Моисей спустился с горы, он принес закон, написанный на каменных скрижалях. Обнаружив, что израильтяне нарушили свой завет, Моисей разбил скрижали (см. Исход 31:18; 32:19). Позднее Бог повелел Моисею вытесать другие каменные скрижали и принести их назад на гору (см. Исход 34:1–4). В Переводе Джозефа Смита, Исход 34:1–2 (во Вспомогательных материалах) проясняется, что первые скрижали содержали таинства «святого сана» Божьего, или Священства Мелхиседекова. Вторые скрижали содержали «закон плотских заповедей». Это был меньший закон, управляемый «меньшим священством» (см. Учение и Заветы 84:17–27), который должен был подготовить израильтян к высшему закону и высшему священству, чтобы они могли войти в присутствие Божье.

• Как вы можете сделать изучение Десяти заповедей интересным для своих детей? Когда вы будете вместе читать Исход 20:3–17, позвольте детям помочь вам найти или нарисовать иллюстрацию, представляющую каждую из Десяти заповедей. Затем ваши дети могут по очереди выбирать иллюстрации и говорить о том, как они могут жить в согласии с этой заповедью. Поделитесь друг с другом тем, как соблюдение этой заповеди приносит вам счастье.

• Вы также можете исполнить песню, например, «Заповедям следуй» (Сборник песен для детей, стр. 68). Помогите своим детям найти в песне слова, объясняющие, почему Бог хочет, чтобы мы соблюдали Его заповеди.

• Помогите детям выучить фразу «почитай отца твоего и мать твою» (Исход 20:12). Вы можете объяснить, что «почитать» кого-либо – значит проявлять уважение или заботиться о счастье этого человека. Что делал Иисус, чтобы почтить Свою земную мать и Своего Небесного Отца (см. от Луки 2:48–51; от Иоанна 19:26–27)? Дети могут по очереди жестами показать, что они могут делать, чтобы почитать своих родителей, а другие дети – угадывать, что они делают.

• Вашим детям может быть интересно рассмотреть примеры знаков – таких, как дорожные знаки или знаки на здании. В чем заключаются цели знаков? Затем ваши дети могут найти слово с подобным значением – «знамение» – в Исход 31:13, 16–17. Что Господь назвал знамением, установленным между нами и Им? Расскажите друг другу о нескольких способах, при помощи которых вы и ваша семья стараетесь показывать свою любовь к Господу в день субботний.

• Вы можете использовать главу «Моисей на горе Синай» (Истории Ветхого Завета, стр. 77–82), чтобы помочь детям узнать историю из Исход 32:1–8, 19–24. Почему израильтяне были не правы, поклоняясь статуе вместо Бога?

  

  2:55

• Возможно, было бы интересно сделать на полу тропинку (или найти тропинку рядом с домом), чтобы проиллюстрировать следующие слова из Исход 32:8: «Скоро уклонились они от пути». Идя по этой тропинке, ваши дети могут говорить об искушениях отвернуться от Бога, с которыми мы сталкиваемся. Что помогает нам оставаться на Божьем пути и возвращаться, если мы сбились с него (см. Исход 34:6–7)?