2 Mosebog 19-20; 24; 31-34

Præsident Russell M. Nelson har sagt: »I Det Gamle Testamente oversættes ordet ejendom fra segullah, som betyder ›værdifuld ejendom‹ eller ›skat‹ … At vi af Herrens tjenere identificeres som hans ejendomsfolk er en af største komplimenter, vi kan få« (se »Pagtens børn«, Stjernen, juli 1995, s. 34). Hvordan påvirker præsident Nelsons ord jeres forståelse af 2 Mosebog 19:3-6? Hvordan har Herren vist jer, at han værdsætter jer?

Herren fortalte Moses, at Israels børn måtte være forberedt, før de kunne »mødes med Gud« (2 Mos 19:10-11, 17) og holde en pagt med ham (se 2 Mos 19:5). Hvordan forbereder I jer på åndelige oplevelser, deriblandt nadveren og tempelordinancerne? Hvordan kan I hjælpe andre til at forberede sig? Hvad lærer I om forberedelse af Lukas 6:12-13; Enosh 1:2-6; Alma 17:2-3?

Mens israelitterne var samlet ved foden af Sinajs bjerg, hørte de Guds røst give de ti bud (se 5 Mos 4:12-13). Det er selvfølgelig ikke Guds eneste bud – der er mange andre i skrifterne. Så når I læser 2 Mosebog 20:1-17, så spørg jer selv, hvorfor Gud især fremhævede disse ti. Her er et eksempel på en tabel, I kan bruge, når I tænker over vigtigheden af de ti bud i jeres liv:

• Hvordan hjælper overholdelse af disse ti bud jer til at holde de to store bud, som Jesus gav i Matthæus 22:34-40?

• Hvad kan være noget, som I kan være fristet til at sætte før Gud? Hvilke velsignelser har I oplevet ved at sætte Gud først?

• Hvordan ville I svare en person, der siger, at de ti bud blev givet for længe siden og ikke gælder i dag? Hvilke eksempler fra jeres liv ville I dele som en del af jeres svar? Hvordan kan salmen »Hvor nådig er Guds lov« (Salmer og sange, nr. 68) påvirke den måde, hvorpå I forklarer Guds bud for andre?

• Hvordan har Herren opfyldt løftet i 1 Mosebog 20:6 i jeres liv?

Se også »Det største bud – Elsk Herren« i Kirkens præsidenters lærdomme: Ezra Taft Benson, 2014, s. 37-45; Dallin H. Oaks, »Ingen andre guder«, Liahona, nov. 2013, s. 72-75; Emner og spørgsmål, »Befalinger«, Evangelisk Bibliotek.

Når I læser 2 Mosebog 24:3-8, så tænk på de pagter, I har indgået med Gud. Selvom Israels pagt omfattede ritualer, der er forskellige fra det, Gud kræver i dag, vil I måske bemærke nogle ligheder. For eksempel nævner vers 4, 5 og 8 et alter, slagtofringer og blod. Hvad kan disse ting repræsentere, og hvordan relaterer de til jeres pagter?

Prøv at sætte jer i israelitternes sted – I er i ørkenen, Moses har været væk i 40 dage, og en konfrontation med kana’anæerne om det forjættede land venter forude (se 2 Mos 32:1-8). Hvorfor tror I, at israelitterne ønskede en afgud lavet af guld? Hvad inspirerer jer i Moses’ bøn til Herren i 2 Mosebog 33:11-17?

Selvom israelitternes synd var alvorlig, indeholder denne beretning også et budskab om Guds barmhjertighed og tilgivelse. Hvad lærer 2 Mosebog 34:1-10 jer om Frelseren? (Se 2 Mos 32:30-32; Mosi 14:4-8; 15:9; L&P 45:3-5).

Præsident Russell M. Nelson har forklaret: »Da jeg var meget yngre, studerede jeg de arbejdslister, andre havde lavet over det, de måtte, og det, de ikke måtte gøre på sabbatten. Det var først senere, at jeg ud fra skrifterne lærte, at min handlemåde og min holdning på sabbatten var et tegn mellem mig og min himmelske Fader [se 2 Mos 31:13; Ez 20:12, 20]. Med den forståelse havde jeg ikke længere brug for lister over, hvad jeg måtte og ikke måtte. Når jeg skulle træffe beslutning om, hvorvidt en aktivitet var passende på sabbatten eller ej, spurgte jeg blot mig selv: ›Hvilket tegn ønsker jeg at vise Gud?‹ Det spørgsmål gjorde mine valg med hensyn til sabbatsdagen krystalklare« (»Sabbatten er frydefuld«, Liahona, maj 2015, s. 130). Tænk over, hvilket tegn I ønsker at give Gud ved at overholde sabbatten.

Da Moses kom ned fra bjerget, bragte han loven skrevet på stentavler. Da han fandt ud af, at israelitterne havde brudt deres pagt, knuste Moses stentavlerne (se 2 Mos 31:18; 32:19). Senere befalede Gud Moses at lave endnu et sæt stentavler og tage dem med op på bjerget (se 2 Mos 34:1-4). Joseph Smiths oversættelse af 2 Mosebog 34:1-2 (i Guide til skrifterne) præciserer, at det første sæt stentavler indeholdt ordinancerne i Guds »hellige orden«, eller Det Melkisedekske Præstedømme. Det andet sæt indeholdt »loven om kødelige befalinger.« Dette var en mindre lov, der blev administreret af det »mindre præstedømme« (se L&P 84:17-27), som var beregnet til at forberede israelitterne på den højere lov og det højere præstedømme, så de kunne komme ind i Guds nærhed.

• Hvordan kan I gøre læring om de ti bud sjov for jeres børn? Når I læser 2 Mosebog 20:3-17 sammen, så lad børnene hjælpe jer med at finde eller tegne et billede, der repræsenterer hvert af de ti bud. Børnene kan derefter skiftes til at vælge et billede og tale om, hvordan de kan efterleve det bud. Fortæl hinanden, hvordan efterlevelse af det bud bringer jer lykke.

• I kan også synge en sang såsom »Hold Guds befalinger« (Børnenes sangbog, s. 68-69). Hjælp børnene med at finde ord i sangen, der lærer dem, hvorfor Gud ønsker, at vi holder hans bud.

• Hjælp børnene med at lære sætningen »Ær din far og din mor« (2 Mos 20:12). I kan forklare, at det at »ære« nogle kan betyde at vise respekt for dem eller at gøre dem glade. Hvad gjorde Jesus for at ære sin jordiske mor og sin himmelske Fader? (Se Luk 2:48-51; Joh 19:26-27). Måske kan børnene skiftes til at lave rollespil om ting, de kan gøre for at ære deres forældre, mens de andre børn gætter, hvad de gør.

• Jeres børn vil måske synes om at se på eksempler på skilte [og tegn], såsom vejskilte eller skilte på en bygning. Hvad er formålene med skilte og tegn? Børnene kan derefter finde ordet »tegn« i 2 Mosebog 31:13, 16-17. Hvad sagde Herren, der er et tegn mellem os og ham? Fortæl hinanden om nogle af de måder, hvorpå jeres familie prøver at vise jeres kærlighed til Herren på sabbatsdagen.

• Overvej at bruge »Moses på Sinajbjerget« (i Historier fra Det Gamle Testamente, s. 77-82) til at hjælpe børnene med at lære om beretningen i 2 Mosebog 32:1-8, 19-24. Hvorfor var det forkert af israelitterne at tilbede en statue i stedet for Gud?

  

  2:55

• Det kan være sjovt at lave en sti på gulvet (eller finde en i nærheden af jeres hjem) for at illustrere disse ord fra 2 Mosebog 32:8: »De er allerede veget fra den vej …« Mens I går på stien, kan jeres børn tale om de fristelser, vi står over for, til at vende sig væk fra Gud. Hvad hjælper os til at blive på Guds sti – og vende tilbage til den, hvis vi er kommet på afveje? (Se 2 Mos 34:6-7).