Exodus 14 bis 18

Lesen Sie Exodus 14:1-10 und stellen Sie sich vor, wie sich die Israeliten wohl gefühlt haben müssen, als sie das Heer des Pharao herankommen sahen. Vielleicht stehen Sie gerade vor einer schwierigen Herausforderung und haben das Gefühl, Sie brauchen ein Wunder, um sie zu bewältigen. Was in Exodus 14:13-31 inspiriert Sie dazu, sich um Gottes Macht in Ihrem Leben zu bemühen? Denken Sie darüber nach, wann Sie die Macht Gottes schon erlebt haben. Was haben Sie daraus über ihn gelernt?

Exodus 15:1-19 ist ein Loblied, das die Israeliten sangen, nachdem der Herr das Rote Meer geteilt hatte. Welche Passagen in diesem Lied finden Sie besonders wichtig? Vielleicht gibt es ein Kirchenlied, das Sie singen möchten, wenn der Herr etwas Erstaunliches für Sie getan hat, wie zum Beispiel „Herr, unser Erlöser“ (Gesangbuch, Nr. 5). Vielleicht möchten Sie es ja im Rahmen Ihrer heutigen Andacht singen oder anhören.

Siehe auch Lehre und Bündnisse 8:2,3

Wenn Sie von Israels Wanderung lesen, denken Sie vielleicht an manches in Ihrem Leben, das wie das Wasser von Mara „bitter“ schien (siehe Exodus 15:23-27). Hat der Herr in Ihrem Leben schon einmal aus Bitterem etwas Süßes gemacht? Wie haben solche Erlebnisse Sie geprägt?

In Exodus 16 und 17 finden Sie Beispiele für weitere bittere Erfahrungen der Israeliten. Es mag naheliegen, ihr Murren und Klagen zu kritisieren, aber bedenken Sie beim Lesen, dass Sie sich vielleicht auch schon so verhalten haben. Wie helfen Ihnen die Erlebnisse der Israeliten, sich weniger zu beschweren und Gott mehr zu vertrauen? Was erfahren wir aus diesen Versen über Gott?

Siehe auch 1 Nephi 2:11,12

Da wir alle Nahrung brauchen, vergleicht der Herr Geistiges oft mit Nahrung. Achte darauf, was er uns durch die Erlebnisse der Israeliten mit dem Manna (siehe Exodus 16) lehren möchte. Was in den Anweisungen des Herrn in Exodus 16:16,19,22-26 kannst du auf deine eigene geistige Ernährung beziehen?

Um weitere Lehren zu entdecken, die der Herr dir mit diesem Wunder vermitteln möchte, denke über Fragen wie diese nach:

• Was gibt der Herr mir, was dem täglichen Manna der Israeliten gleicht?

• Was kann ich tun, was sich mit dem Aufsammeln des Manna vergleichen lässt?

Weitere Einblicke findest du vielleicht in einem oder mehreren dieser Videos: „Unser tägliches Brot: Muster“, „Unser tägliches Brot: Erfahrung“ und „Unser tägliches Brot: Veränderung“ (Archiv Kirchenliteratur).

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Denke an anderes, was du (außer essen) jeden Tag machst. Warum muss man manches täglich tun, damit es seinen Zweck erfüllt? Was möchtest du tun, damit du täglich geistige Erlebnisse hast? Wozu fühlst du dich inspiriert?

Siehe auch Dieter F. Uchtdorf, „Tägliche Wiederherstellung“, Liahona, November 2021, S. 77ff.; „Daily Restoration“ (Video in englischer Sprache), Gospel Library

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Denken Sie an den Erretter, während Sie Exodus 17:1-7 lesen. Inwiefern ist Jesus Christus für Sie wie ein Fels? (Siehe Psalm 62:7,8; Helaman 5:12.) Inwiefern ist er wie Wasser? (Siehe Johannes 4:10-14; 1 Korinther 10:1-4; 1 Nephi 11:25.)

Es mag Zeiten geben, in denen Sie sich in Mose hineinversetzen können – wenn andere sich auf Sie stützen, Ihnen aber „die Hände schwer“ werden (Exodus 17:12). Ein andermal sind Sie vielleicht mehr wie Aaron, Hur und Jitro, die Mose unterstützt haben. Versetzen Sie sich in die Lage jeder dieser Personen, während Sie Exodus 17:8-16 und 18:13-26 lesen, und achten Sie darauf, was der Herr Sie über sein Werk lehrt.

Siehe auch Mosia 4:27; 18:8,9

• Was war der Zweck der Wolken- und Feuersäule?

• Was war symbolisch an Israels Durchquerung des Roten Meeres?

• Warum hat der Herr Mose geboten, die Amalekiter zu vernichten?

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• Als der Herr das Rote Meer teilte, sahen Mose und die Israeliten, wie mächtig er ist. Überlegen Sie gemeinsam mit Ihren Kindern, wie Sie die Geschichte aus Exodus 14:5-22 nachspielen können (siehe auch „Das Pessach“ in den Geschichten aus dem Alten Testament, S. 70–74). Vielleicht könnten Sie Stühle aufstellen oder Decken aufhängen und so „das Rote Meer teilen“. Dann könnten Sie einander erzählen, wie Sie schon die Macht Gottes erlebt haben.

  

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• Inwiefern erweitert Lehre und Bündnisse 8:2,3 unser Verständnis der Begebenheit in Exodus 14? Erzählen Sie von einem Erlebnis, als der Heilige Geist Ihnen etwas in den Sinn oder ins Herz gegeben hat, und bitten Sie Ihre Kinder, ein eigenes Erlebnis zu erzählen. Sie könnten auch ein Lied über den Heiligen Geist singen, zum Beispiel „Wenn der Heilige Geist dich führt“ (Gesangbuch, Nr. 91).

• Vielleicht könnten Sie und Ihre Kinder etwas Süßes und etwas Bitteres trinken, während Sie gemeinsam Exodus 15:22-25 lesen. Wie hat der Erretter „bittere“ Erfahrungen in unserem Leben schon „süß“ gemacht?

• Lesen Sie mit Ihren Kindern Exodus 15:23-25, 16:14,15 und 17:1-6. Lassen Sie sich von den Kindern dabei helfen, Gegenstände zu finden, mit denen Sie die einzelnen Geschichten erzählen können – etwa einen Zweig (um das Wasser in Mara süß zu machen), einen Krug oder Topf (um ihn mit Manna zu füllen) und einen Stein (für das Wasser am Horeb). Inwiefern erinnern uns diese Begebenheiten an das, was Jesus Christus für uns tut? Sie könnten folgende Schriftstellen in das Gespräch einbeziehen: Matthäus 7:24-27; Johannes 4:10-14; 6:29-35,48-51; Helaman 5:12; Lehre und Bündnisse 20:77,79.

• Lesen Sie Exodus 17:8-16 und bitten Sie ein Kind, die Hände in die Luft zu halten. Wenn das Kind müde wird, können andere Kinder helfen, so wie Aaron und Hur Mose geholfen haben. Was erfahren wir aus diesem Ereignis darüber, wie wir zum Erfolg des Reiches Gottes beitragen können? Sie könnten auch Exodus 18:13-26 lesen und über die Aufgaben sprechen, die diejenigen tragen, die in Ihrer Gemeinde dienen. Wie können wir unseren heutigen Führern der Kirche helfen, so wie Aaron und Hur dem Propheten Mose geholfen haben?