อพยพ 14–18

ขณะที่ท่านอ่าน อพยพ 14:1–10 ลองจินตนาการว่าชาวอิสราเอลจะรู้สึกอย่างไรเมื่อเห็นกองทัพของฟาโรห์เข้ามาใกล้ บางทีท่านอาจรู้สึกว่าท่านต้องการปาฏิหาริย์เพื่อเอาชีวิตรอดจากความท้าทายที่ยากลำบากที่ท่านกำลังเผชิญ ท่านค้นพบอะไรใน อพยพ 14:13–31 ที่สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้ท่านมองหาเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตของท่าน? ไตร่ตรองว่าท่านเคยเห็นเดชานุภาพของพระองค์ในอดีตที่ผ่านมาอย่างไร ท่านได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระองค์จากประสบการณ์เหล่านี้?

อพยพ 15:1–19 เป็นเพลงสรรเสริญที่ชาวอิสราเอลร้องหลังจากพระเจ้าทรงแยกทะเลแดง วลีใดในเพลงนี้ที่ท่านพบว่ามีความหมายเป็นพิเศษ? อาจมีเพลงสวดเพลงหนึ่งที่ท่านรู้สึกอยากร้องเมื่อพระเจ้าทรงทําสิ่งอัศจรรย์บางอย่างเพื่อท่าน เช่น “พระผู้ไถ่แห่งอิสราเอล” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 5) ท่านอาจร้องหรือฟังเพลงนี้เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการนมัสการของท่านในวันนี้

ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 8:2–3 ด้วย

การอ่านเกี่ยวกับการเดินทางของอิสราเอลอาจนําท่านให้นึกถึงสิ่งต่างๆ ในชีวิตที่ดูเหมือน “ขม” เหมือนนํ้าของมาราห์ (ดู อพยพ 15:23–27) พระเจ้าทรงทําให้สิ่งที่ขื่นขมในชีวิตท่านหวานอย่างไร? ประสบการณ์เหล่านี้มีคุณค่าอะไรบ้างในชีวิตของท่าน?

ท่านจะสังเกตเห็นตัวอย่างประสบการณ์ขื่นขมสําหรับชาวอิสราเอลมากขึ้นใน อพยพ 16 และ 17 เป็นเรื่องน่าดึงดูดใจที่จะวิพากษ์วิจารณ์การพรํ่าบ่นของพวกเขา แต่ขณะที่ท่านอ่าน ให้พิจารณาว่าท่านเคยทําสิ่งเดียวกันหรือไม่ ท่านเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์ของชาวอิสราเอลที่สามารถช่วยให้ท่านพรํ่าบ่นน้อยลงและวางใจในพระผู้เป็นเจ้ามากขึ้น? ข้อพระคัมภีร์เหล่านี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้า?

ดู 1 นีไฟ 2:11–12 ด้วย

เนื่องจากเราทุกคนจําเป็นต้องกิน พระเจ้าจึงมักเปรียบเทียบเรื่องทางวิญญาณกับอาหาร มองหาบทเรียนทางวิญญาณของพระองค์ในประสบการณ์ของชาวอิสราเอลกับมานาใน อพยพ 16 ตัวอย่างเช่น ท่านพบอะไรในคําแนะนําของพระเจ้าใน อพยพ 16:16, 19, 22–26 ที่ประยุกต์ใช้กับการบํารุงเลี้ยงทางวิญญาณของท่านได้?

เพื่อค้นพบบทเรียนอื่นที่พระเจ้าอาจต้องการให้ท่านเรียนรู้จากปาฏิหาริย์นี้ ให้ไตร่ตรองคําถามทํานองนี้:

• พระเจ้าประทานอะไรแก่ฉันซึ่งเหมือนกับมานาที่พระองค์ประทานแก่ชาวอิสราเอลทุกวัน?

• ฉันจะทําอะไรได้บ้างที่เหมือนกับการเก็บมานา?

ท่านอาจพบข้อคิดเพิ่มเติมในวีดิทัศน์เหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งเรื่อง: “อาหารประจําวัน: แบบฉบับ” “อาหารประจําวัน: ประสบการณ์” และ “อาหารประจําวัน: การเปลี่ยนแปลง” (คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ)

2:37

2:60

2:48

นึกถึงสิ่งอื่นๆ ที่ท่านทําทุกวันนอกจากการรับประทานอาหาร เหตุใดจึงต้องทําบางสิ่งทุกวันจึงจะมีประสิทธิภาพ? ท่านรู้สึกได้รับการดลใจที่จะทําสิ่งใดเพื่อแสวงหาประสบการณ์ทางวิญญาณในแต่ละวัน?

ดู ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “การกลับตัวรายวัน,” เลียโฮนา, พ.ย. 2021, 77–79 ด้วย

5:27

นึกถึงพระผู้ช่วยให้รอดเมื่อท่านอ่าน อพยพ 17:1–7 พระเยซูคริสต์ทรงเป็นเหมือนศิลาให้ท่านได้อย่างไร? (ดู สดุดี 62:6–7; ฮีลามัน 5:12) พระองค์ทรงเป็นเหมือนน้ำอย่างไร? (ดู ยอห์น 4:10–14; 1 โครินธ์ 10:1–4; 1 นีไฟ 11:25)

อาจมีหลายครั้งในชีวิตท่านที่ท่านเชื่อมโยงกับโมเสสได้—เมื่อคนอื่นพึ่งท่าน แต่ “มือ [ของท่าน] เมื่อยล้า” (อพยพ 17:12) บางครั้งท่านอาจเป็นเหมือนอาโรน เฮอร์ และเยโธรที่สนับสนุนโมเสสมากกว่า สมมติว่าตัวท่านอยู่ในสถานการณ์ของแต่ละคนขณะที่ท่านอ่าน อพยพ 17:8–16; 18:13–26 และดูว่าพระเจ้าทรงสอนอะไรท่านเกี่ยวกับงานของพระองค์

ดู โมไซยาห์ 4:27; 18:8–9 ด้วย

• เมื่อพระเจ้าทรงแยกทะเลแดง โมเสสและชาวอิสราเอลเห็นว่าพระองค์ทรงมีอานุภาพมากเพียงใด ให้เด็กช่วยท่านคิดวิธีสนุกๆ ในการแสดงเรื่องราวจาก อพยพ 14:5–22 (ดู “ปัสกา” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 70–74 ด้วย) ท่านอาจจัดเก้าอี้หรือผ้าห่มและ “แยก” ให้เหมือนทะเลแดง จากนั้นท่านอาจแบ่งปันกันว่าท่านเคยเห็นเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตท่านอย่างไร

  

  2:54

• หลักคําสอนและพันธสัญญา 8:2–3 เพิ่มความเข้าใจของเราเกี่ยวกับเรื่องราวใน อพยพ 14 อย่างไร? ท่านอาจเล่าประสบการณ์เมื่อพระวิญญาณบริสุทธิ์รับสั่งบางอย่างกับท่านในใจหรือความคิดของท่านให้เด็กฟัง และเชื้อเชิญพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ของตน ท่านอาจร้องเพลงเกี่ยวกับพระวิญญาณบริสุทธิ์ด้วย เช่น “ให้พระวิญญาณทรงนํา” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 64)

• ท่านและเด็กอาจดื่มเครื่องดื่มที่มีรสหวานและขมขณะศึกษา อพยพ 15:22–25 ด้วยกัน พระผู้ช่วยให้รอดทรงทําให้ประสบการณ์ที่ “ขม” ในชีวิตเรา “หวาน” อย่างไร?

• ขณะที่ท่านและเด็กอ่าน อพยพ 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6 ให้พวกเขาช่วยท่านหาของที่จะช่วยเล่าเรื่องแต่ละเรื่อง—เช่น กิ่งไม้ (รักษานํ้าที่มาราห์) เหยือกหรือหม้อ (ใส่มานา) และก้อนหิน (สําหรับนํ้าที่โฮเรบ) เรื่องราวเหล่านี้ทําให้เรานึกถึงสิ่งที่พระเยซูคริสต์ทรงทําเพื่อเราอย่างไร? ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งในการสนทนาของท่าน ท่านอาจอ่าน มัทธิว 7:24–27; ยอห์น 4:10–14; 6:29–35, 48–51; ฮีลามัน 5:12; หลักคําสอนและพันธสัญญา 20:77, 79

• ขณะที่ท่านอ่าน อพยพ 17:8–16 ท่านอาจเชื้อเชิญให้เด็กคนหนึ่งชูมือสูงในอากาศ เมื่อเด็กคนนั้นเหนื่อย เด็กคนอื่นสามารถช่วยได้ แบบที่อาโรนและเฮอร์ช่วยโมเสส เรื่องนี้สอนอะไรเกี่ยวกับวิธีที่เราสามารถช่วยให้อาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้าประสบความสําเร็จ? ท่านอาจอ่าน อพยพ 18:13–26 และพูดคุยเกี่ยวกับความรับผิดชอบอันหนักหน่วงของคนที่รับใช้ในวอร์ดของท่านด้วย ทุกวันนี้เราจะทําอะไรได้บ้างเพื่อช่วยผู้นําศาสนจักรของเรา เช่นเดียวกับอาโรนและเฮอร์ช่วยศาสดาพยากรณ์โมเสส?