出埃及记第14～18章

阅读出埃及记14：1-10时，揣摩当以色列人看到法老的军队逼近时，会有什么样的感觉。或许你觉得自己也需要一个奇迹，来帮助你度过眼前困难的挑战。你从出埃及记14：13-31中找到哪些事，能激励你在生活中寻求神的能力？沉思你过去曾如何看到祂的能力。你从那些经验中学到了有关神的哪些事？

出埃及记15：1-19是在主分开红海后，以色列人唱的赞美诗。你觉得这诗歌中的哪些词句特别深具意义？或许，当主为你行了奇妙之事时，你也会想唱一首圣诗，像是「以色列的救赎主」（圣诗选辑，第6首）。不妨在今日崇拜时，唱出或聆听这首圣诗。

亦见教义和圣约8：2-3。

读到了以色列人的旅程后，可能会让你想到生活中所遭遇到的艰辛，像玛拉的水一样「苦」（见出埃及记15：23-27）。主曾如何使你生活中的苦事变得甜美？这些经历在你的生活中有何价值？

你会在出埃及记第16章和第17章中，看到以色列人经历更多苦痛的例子。你可能会很想要批评他们的抱怨或怨言，但在阅读的同时，请想想你是否也曾做过同样的事。你从以色列人的经验中学到哪些事，能帮助你少抱怨，更加信赖神？这些经文教导你关于神的哪些事？

亦见尼腓一书2：11-12。

由于我们都需要吃东西，因此主往往会将属灵的事物比作食物。从出埃及记第16章中以色列人收取吗哪的经验，找出祂的属灵教训。例如，在出埃及记16：16，19，22-26主所给予的指示中，你找到哪些教导可以滋养你的灵性？

若要发掘主希望你从这项奇迹学到的其他事，请沉思类似以下的问题：

• 如同主每天赐吗哪给以色列人一样，主也赐给我什么？

• 如同收取吗哪一样，我也能做什么？

或许你会在下方一部或多部影片中找到更多见解：「每日灵粮：样式」、「每日灵粮：经验」和「每日灵粮：改变」（福音图书馆）。

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想一想，你每天除了吃东西以外，还会做哪些事。某些事情为什么必须每天做才会有成效？你觉得受到启发要去做什么，来获得每日的灵性经验？

亦见迪特·邬希铎，「每天的复兴」，2021年11月，利阿贺拿，第77-80页；「每天的复兴」（影片），福音图书馆。

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阅读出埃及记17：1-7时，一边想着救主。对你而言，耶稣基督如何像是盘石？（见诗篇62：6-7、希拉曼书5：12）。祂在哪些方面像水？（见约翰福音4：10-14、哥林多前书10：1-4、尼腓一书11：25）。

在你生活中的某些时候，可能会对摩西的处境心有戚戚焉——别人仰赖着你，但你的「手〔感觉〕沉」（出埃及记17：12）。在其他时候，你可能比较像亚伦、户珥和叶忒罗，是支持摩西的人。在阅读出埃及记17：8-16、18：13-26时，把自己设想为里面的每位人物，看看主希望你学到有关祂事工的哪些事。

亦见摩赛亚书4：27、18：8-9。

• 云柱和火柱的目的是什么？

• 以色列人穿越红海有何象征意义？

• 为什么主吩咐摩西消灭亚玛力人？

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• 主分开红海时，摩西和以色列人看到祂的能力多么强大。让你的孩子帮助你想出一个有趣的方式，来演出出埃及记14：5-22的故事（亦见旧约的故事第70-74页的逾越节）。或许你可以排一些椅子或铺毯子，再像红海一样把它们「分开」；然后，你们可以彼此分享，曾如何在生活中看到神的能力。

  

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• 教义和圣约8：2-3如何使我们更了解出埃及记第14章的故事？不妨跟孩子谈谈，圣灵曾在你的心思意念中告诉你某件事的经验，也请孩子谈谈他们自己的经验。你也可以唱一首关于圣灵的歌曲，像是「让圣灵来指引你」（圣诗选辑，第83首）。

• 或许你和你的孩子在研读出埃及记15：22-25时，可以一起喝点甜的饮料，也喝点苦的饮料。救主如何使我们生活中「苦」的经验变得「甜美」？

• 你和你的孩子一起读出埃及记15：23-25、16：14-15、17：1-6时，让他们帮助你为每个故事找到实物来讲述故事——例如一根树枝（来让玛拉的水变甜）、一个罐子或锅子（来装吗哪），以及一块石头（在何烈击打出水）。这几个故事让我们想起耶稣基督为我们做的哪些事？讨论过程中，还可以阅读马太福音7：24-27、约翰福音4：10-14、6：29-35，48-51、希拉曼书5：12、教义和圣约20：77，79。

• 阅读出埃及记17：8-16时，可以请一个孩子把双手高举在空中。孩子累了的时候，其他孩子可以帮忙，就像亚伦和户珥帮助摩西一样。这个故事教导我们，要如何协助神的国度顺利成功？你们也可以阅读出埃及记18：13-26，谈谈在你支会中服务的人所担负的重大责任。我们今日可以做什么来帮助我们的教会领袖，就像亚伦和户珥帮助先知摩西那样？