出埃及记第7～13章

希望你的心绝不会像法老的那样，与神的旨意作对。但我们都曾有过本该心地柔和，却硬起心来的时候。在出埃及记7：14-25、8：5-32、9：1-26、10：12-29、12：29-33中，法老对于灾祸的回应，哪个部分让你印象深刻？注意约瑟·斯密译本中，对出埃及记7：3，13和9：12所提出的澄清。

为什么用「刚硬」形容法老的心是很恰当的？思考你从这几节经文中，学到哪些关于心地柔软的事：尼腓一书2：16、摩赛亚书3：19、阿尔玛书24：7-8、62：41、以帖书12：27。在你阅读法老硬起心来所造成的后果时，沉思自己内心的状态。你觉得受到激励要作出哪些改变？

以色列人若想逃过出埃及记11：4-5中讲的第十个灾祸，唯一的方法就是确实遵照出埃及记第12章里，主给摩西的指示去做。这个仪式就是所谓的逾越节。我们透过逾越节的象征学到，正如主拯救以色列人脱离埃及的奴役一样，祂也能救我们脱离罪的束缚。若要探讨这个在出埃及记12：1-42中的象征，你可以运用像下列的图表：

在逾越节的各项指示和种种象征中，还有哪些事物让你想到耶稣基督和祂的赎罪？有关如何获得祂赎罪的祝福，你从这些象征中学到哪些事？

即使以色列人被奴役的日子已成遥远回忆，救主依然命令他们每年都要守逾越节，来帮助他们记得是祂拯救了他们。阅读在出埃及记12：14-17，24-27、13：1-16中神所赐的指示时，想想你正在做什么来记住神所赐的祝福。你要如何使「你们世世代代」继续记念下去？（见出埃及记12：14，26-27。）

你认为逾越节晚餐和圣餐有何相似之处？你可以做些什么来「一直记得」耶稣基督？（摩罗乃书4：3、5：2）。

或许也可以沉思主还希望你记住的事，例见希拉曼书5：6-12、摩罗乃书10：3、教义和圣约3：3-5，10、18：10、52：40。

亦见凯文·皮尔森，「你是否还愿意？」，2022年11月，利阿贺拿，第67-69页；「一直记得祂」（影片），福音图书馆；「记念十字架上救主」，圣诗选辑，第113首。

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• 法老的术士们如何模仿摩西和亚伦所行的奇迹？

• 后代如何继续记念逾越节？

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• 出埃及记第7～11章中所描述的灾祸，向埃及人和以色列人显明，主是有大能的。当你的孩子对主的大能有信心时，他们终生都会蒙受主的帮助。为了帮助孩子从这个故事中学习，将一张分成10小格的纸，发给每个孩子一张，请他们画出以下经文所描述的灾祸：出埃及记7：17-18、8：1-4、8：16-17、8：20-22、9：1-6、9：8-9、9：22-23、10：4-5、10：21-22、11：4-7（亦见旧约的故事第67-69页的「埃及的灾难」）。一起阅读出埃及记7：5和9：14，说明主为什么要降下灾祸。

  

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• 与孩子分享主曾如何对你显明「在普天下没有像〔祂〕的」（出埃及记9：14）。让他们分享自己如何知道主大有能力。

• 为了帮助你的孩子想象拥有柔软的心是什么意思，向他们展示坚硬的东西（如石头），再展示柔软、吸水的东西（如海绵），可能会很有趣。你也可以将水倒在这些物品上，以示范柔软的心是多么容易接收主的话；然后你们可以一起读几节经文，内容描述法老是如何回应主所降的灾祸（见出埃及记8：28-32、9：7）。哪一件物品最能代表法老的心或态度？拥有柔软的心是什么意思？（见摩赛亚书3：19）。

• 你和孩子可以列出，心地顽硬时会有的一些行为（例如，说出不和善的言语或不愿意分享）。我们要如何向主表明我们想要有柔软的心？

• 逾越节教导以色列人，要期待救主和祂为我们所作的牺牲。一起探讨出埃及记12：1-13时，帮助你的孩子看到逾越节的细节与耶稣基督赎罪之间的关联（亦见旧约的故事第70-74页的逾越节）。例如，在第5节中所描述的羊羔，如何与耶稣有相似之处？

  

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• 今日，我们领受圣餐来记念耶稣的牺牲。你可以给你的孩子看圣餐的图片，谈谈这项教仪如何帮助我们记得耶稣基督。你可以协助孩子在圣餐祈祷文中找出「记得」一词（见摩罗乃第4～5章）；或一起唱一首你们很喜欢的圣餐圣诗，帮助孩子在想着救主时，留意他们所感受到的平安感觉。我们领受圣餐时，如何能寻求那种感觉？