Gelin, Beni Takip Edin
6–12 Nisan. “Mısır’dan Çıktığınız Bu Günü Anımsayın”: Mısır’dan Çıkış 7–13


“6–12 Nisan. ‘Mısır’dan Çıktığınız Bu Günü Anımsayın’: Mısır’dan Çıkış 7-13,” Gelin, Beni Takip Edin—Ev ve Kilise İçin: Eski Antlaşma 2026 (2026)

“6–12 Nisan. ‘Mısır’dan Çıktığınız Bu Günü Anımsayın,’” Gelin, Beni Takip Edin: Eski Antlaşma 2026

Musa ve Harun, Firavun’un sarayında

Musa ve Harun’un Firavun’un sarayındaki resmi, Robert T. Barrett

6–12 Nisan: “Mısır’dan Çıktığınız Bu Günü Anımsayın”

Mısır’dan Çıkış 7–13

Mısır’ın başına bela üstüne bela geldi, ama Firavun yine de İsrailliler’i serbest bırakmayı reddetti. Ve yine de Tanrı gücünü göstermeye devam etti ve Firavun’a “Rab olduğumu” ve “bu dünyada benim gibisi olmadığını” kabul etme fırsatları verdi (Mısır’dan Çıkış 7:5; 9:14). Bu arada, Musa ve İsrailliler, Tanrı’nın kendi lehlerine gösterdiği bu kudretli belirtileri hayretle izlemiş olmalılar. Şüphesiz ki bu devam eden işaretler onların Tanrı’ya olan imanlarını doğruladı ve Tanrı’nın peygamberini takip etme isteklerini güçlendirdi. Ardından, dokuz korkunç bela İsrailliler’i kurtarmayı başaramayınca, sonunda tutsaklığı sona erdiren onuncu bela, Firavun’un ilk doğanı da dahil olmak üzere ilk doğanların ölümü oldu. Bu uygun görünüyor çünkü her ruhsal esaret durumunda, gerçekten de kurtulmanın tek bir yolu vardır. Bizi kurtaracak olan sadece İlk Doğan İsa Mesih’in kurban oluşu, Kuzu’nun kusursuz kanıdır.

çalışma simgesi

Evde ve Kilise’de Öğrenmek İçin Fikirler

Mısır’dan Çıkış 7–11

Kalbimi yumuşatmayı seçebilirim.

Umarım, sizin isteğiniz asla Firavun’unki gibi Tanrı’nın isteğine karşı değildir. Yine de, hepimizin kalplerimizin olması gerektiği kadar yumuşak olmadığı zamanlar vardır. Firavun’un Mısır’dan Çıkış 7:14–25; 8:5–32; 9:1–26; 10:12–29; 12:29–33’deki belalara verdiği tepkilere dair sizin için öne çıkan şey nedir? Joseph Smith’in Mısır’dan Çıkış 7:3, 13; 9:12 tercümesindeki açıklamaya dikkat edin.

“İnat” kelimesi Firavun’un yüreğinin neden iyi bir tanımıdır? Yumuşak bir yüreğe sahip olmakla ilgili şu ayetlerden ne öğrendiğinizi düşünün: 1. Nefi 2:16; Mosiya 3:19; Alma 24:7–8; 62:41; Eter 12:27). Firavun’un katı yürekliliğinin sonuçlarını okurken, kendi yüreğinizin durumu üzerinde düşünün. Hangi değişiklikleri yapmak için ilham alıyorsunuz?

Mısır’dan Çıkış 12:1-42

sevindirici haber okulu simgesi
İsa Mesih Kefareti’nden dolayı beni kurtarabilir.

İsrailliler’in Mısır’dan Çıkış 11:4–5’te tanımlanan onuncu beladan kurtulmalarının tek yolu, Rab’bin Musa’ya Mısır’dan Çıkış 12’de verdiği Fısıh olarak bilinen bir dini törene ilişkin talimatları harfiyen yerine getirmeleriydi. Fısıh bize semboller aracılığıyla öğretir ki, Rab İsrailliler’i Mısır’daki esaretten kurtardığı gibi, bizi de günahın esaretinden kurtarabilir. Mısır’dan Çıkış 12:1–42’deki bu simgeselliği incelemek için şuna benzer bir şema kullanabilirsiniz:

Sembol

Olası anlamlar

Tanrı’nın bana mesajı

Sembol

Ayların başlangıcı (2. ayet; Rab, İsrailliler’e bu olayı takvimlerinin başlangıcını işaretlemek için kullanmalarını emretti).

Olası anlamlar

Bu İsrail için yeni bir başlangıç olacaktı. Onlar “yeniden doğacaklardı”.

Sembol

Kuzu (3–5. ayetler).

Olası anlamlar

Bkz. Yuhanna 1:29; 6:54; 1. Petrus 1:19.

Sembol

Kapı sövelerinde kuzu kanı (7, 13, 23. ayetler).

Olası anlamlar

Bkz. Mosiya 4:2; Vahiy 12:11.

Sembol

Mayasız ekmek (8, 15, 19–20. ayetler).

Olası anlamlar

Mayalı hamur veya maya, kolayca bozulduğu için yolsuzluğun sembolü olabilir. Bkz. Matta 16:6-12; Yuhanna 6:35.

Sembol

Acı otlar (8. ayet).

Olası anlamlar

Günahın ve tutsaklığın acılığının hatırlatıcısı. Bkz. Mısır’dan Çıkış 1:14; Musa 6:55.

Sembol

Aceleyle yemek yemek, ayrılmak için giyinmek (11. ayet).

Olası anlamlar

Günahın esaretini terk etmek için aciliyet sembolü. Bkz. Yaratılış 39:12; 2. Timoteos 2:22).

Sembol

Ölüm saçan (13, 23. ayetler).

Olası anlamlar

Bkz. Öğreti ve Antlaşmalar 89:18-21.

Sembol

İsrailliler serbest bırakıldı (29–32. ayetler).

Olası anlamlar

Bkz. 2. Nefi 2:26; Öğreti ve Antlaşmalar 138:15–19, 31.

Fısıh Bayramı’nın talimatlarında ve sembollerinde size İsa Mesih’i ve O’nun Kefaretini hatırlatan başka ne bulursunuz? Bu semboller, O’nun Kefareti’nin kutsamalarını nasıl alacağınız konusunda size ne önerir?

Mesih’e tanıklık eden sembolleri belirleyerek O’na gelin. Rab şöyle bildirdi, “Her şey … benim hakkımda tanıklık etmek üzere yaratılır ve yapılır” (Musa 6:63; ayrıca bkz. 2. Nefi 11:4). Mısır’dan Çıkış 12’de kuzu, kan, mayasız ekmek, mucizeler ve kurtuluş gibi sembollerin hepsi Mesih’e işaret eder. “Bu nesnelerin Kurtarıcı ile nasıl ilişkili olduğunu anladığımızda, bunlar bize O’nun gücünü ve niteliklerini öğretebilir” (Kurtarıcı’nın Yolunda Öğretmek7).

İsa, Rab’bin sofrasını öğrencilerine veriyor

Beni Anmak İçin, Walter Rane

Mısır’dan Çıkış 12:14–17, 24–27; 13:1–16

Rab’bin sofrası İsa Mesih aracılığıyla kurtuluşumu hatırlamama yardımcı olur.

Kurtarıcı, esaretleri uzak bir anı haline geldikten sonra bile, İsrailliler’e kendilerini kurtardığını hatırlamalarına yardımcı olmak için her yıl Fısıh Bayramı’nı kutlamalarını emretti. O’nun Mısır’dan Çıkış 12:14–17, 24–27; 13:1–16’daki talimatlarını okurken; , Tanrı’nın sizin için verdiği kutsamaları hatırlamak için ne yaptığınızı düşünün. Bu hatırayı “gelecek kuşaklarınız boyunca” nasıl koruyabilirsiniz? (bkz. Mısır’dan Çıkış 12:14, 26–27).

Fısıh Bayramı ile Rab’bin sofrası arasında ne gibi benzerlikler görüyorsunuz? İsa Mesih’i “her zaman hatırlamak” için ne yapabilirsiniz? (Moroni 4:3; 5:2).

Rab’bin hatırlamanızı istediği başka şeyleri de düşünebilirsiniz; bkz. rörneğin, Helaman 5:6–12; Moroni 10:3; Öğreti ve Antlaşmalar 3:3–5, 10; 18:10; 52:40.

Ayrıca bkz. Kevin W. Pearson, “Hâlâ İstekli Misiniz?,” Liyahona, Kasım 2022, 67–69.

5:27

Always Remember Him

Daha fazlası için bu ayın Liyahona ve Gençleri Güçlendirmek İçin dergilerine bakınız.

çocuklar bölümü simgesi

Çocuklara Öğretmek İçin Fikirler

Mısır’dan Çıkış 7–11

Rab’bin her şeye gücü yeter.

  • Mısır’dan Çıkış 7–11’de anlatılan belalar, Mısırlılar’a ve İsrailliler’e Rab’bin büyük bir gücü olduğunu gösterdi. Rab, çocuklarınıza O’nun gücüne inandıklarında hayatları boyunca yardım edecektir. Bu hikayeden öğrenmelerine yardımcı olmak için her çocuğa 10 bölüme ayrılmış birer kağıt verebilir ve onları şu ayetlerde anlatılan belaların resimlerini çizmeye davet edebilirsiniz: Mısır’dan Çıkış 7:17–18; 8:1–4; 8:16–17; 8:20–22; 9:1–6; 9:8–9; 9:22–23; 10:4–5; 10:21–22; 11:4–7 (ayrıca bkz. “Mısır’ın BelalarıEski Antlaşma Hikayeleri, 67–69). Rab’bin bu belaları neden gönderdiğini açıklamak için Mısır’dan Çıkış 7:5 ve 9:14’ü beraber okuyun.

    2:3

    The Plagues of Egypt

  • Rab’bin size “bu dünyada [O’nun] gibisi [olmadığını]” nasıl gösterdiğini çocuklarınızla paylaşın (Mısır’dan Çıkış 9:14). Rab’bin güçlü olduğunu nasıl anladıklarını paylaşmalarına olanak sağlayın.

Mısır’dan Çıkış 8:28–32; 9:7

Rab yumuşak bir yüreğe sahip olmama yardım edebilir.

  • Çocuklarınızın yumuşak bir kalbe sahip olmanın ne demek olduğunu gözlerinde canlandırmalarına yardımcı olmak için onlara kaya gibi sert bir nesneyi ve sünger gibi yumuşak ve emici başka bir nesneyi göstermek eğlenceli olabilir. Ayrıca, yumuşak bir yüreğin Rab’bin sözünü ne kadar kolay aldığını göstermek için bu nesnelerin üzerine su dökebilirsiniz. Ardından Firavun’un Rab tarafından gönderilen belalara nasıl karşılık verdiğini anlatan birkaç ayeti beraber okuyabilirsiniz (bkz. Mısır’dan Çıkış 8:28–32; 9:7). Nesnelerden hangisi Firavun’un kalbini veya tutumunu en iyi temsil eder? Yumuşak bir kalbe sahip olmak ne anlama gelir? (bkz. Mosiya 3:19).

  • Siz ve çocuklarınız, katı yürekli olduğumuzda ortaya çıkabilecek bazı eylemlerin bir listesini yapabilirsiniz (örneğin, kaba sözler kullanmak veya paylaşmak istememek). Yumuşak yüreklere sahip olmak istediğimizi Rab’be nasıl gösterebiliriz?

Rab’bin sofrasından yiyip içen bir aile

Mısır’dan Çıkış 12:1-13

Rab’bin sofrası İsa’yı hatırlamama yardımcı olabilir.

  • Fısıh Bayramı, İsrailliler’e Kurtarıcı’yı ve O’nun bizim için kurban oluşunu dört gözle beklemeyi öğretti. Mısır’dan Çıkış 12:1–13’ü birlikte incelerken, çocuklarınızın Fısıh ile İsa Mesih’in Kefareti’nin ayrıntıları arasındaki bağlantıları görmelerine yardımcı olun (ayrıca bkz. “Fısıh”, Eski Antlaşma Hikayeleri, 70–74). Örneğin İsa 5. ayette anlatılan kuzuya nasıl benzer?

    2:54

    The Passover

  • Bugün, İsa’nın kurban oluşunu hatırlamak için Rab’bin sofrasına katılıyoruz. Çocuklarınıza Rab’bin sofrasının bir resmini gösterebilir ve bu kutsal törenin İsa Mesih’i hatırlamamıza nasıl yardımcı olduğu hakkında konuşabilirsiniz. Çocuklarınızın Rab’bin sofrası dualarında “hatırlamak” kelimesini bulmalarına yardımcı olabilirsiniz (bkz. Moroni 4–5). Veya Rab’bin sofrası hakkında en sevilen ilahiyi birlikte söyleyin ve çocuklarınızın Kurtarıcı’yı düşündüklerinde hissettikleri huzurlu duyguyu fark etmelerine yardımcı olun. Rab’bin sofrasından yiyip içerken bu duyguyu nasıl arayabiliriz?

Daha fazlası için bu ayın Arkadaş dergisine bakınız.

Fısıh akşam yemeği resmi

Fısıh Akşam Yemeği, Brian Call

İlköğretim etkinlik sayfası: Rab’bin sofrası İsa’yı hatırlamama yardımcı olabilir