Mısır’dan Çıkış 1–6

Mısır’dan Çıkış 1–2’de anlatılan kadınlar hakkında sizi etkileyen nedir? Onlar Tanrı’nın Kendi halkı için olan planının gerçekleşmesine nasıl yardımcı oldular? Onların çabaları size Tanrı’nın işine hizmet konusunda ne öğretir?

Mısır’dan Çıkış’ı okumaya başlamadan önce, Rab’bin sizi kurtaracağını umduğunuz bir sıkıntınız hakkında düşünebilirsiniz. Mısır’dan Çıkış 1–3’teki hangi sözcükler ve ifadeler ruhsal tutsaklığa veya bugün karşılaştığımız diğer şeylere benzer? İsrail’in çocuklarının kurtuluşu nasıl aradıklarına ve Rab’bin nasıl karşılık verdiğine de dikkat edin (bkz. örneğin, Mısır’dan Çıkış 2:23–25; 3:7–8). Rab sizi nasıl “kurtarmak için geldi”?

Mısır’dan Çıkış kitabı boyunca, Musa ve İsa Mesih arasındaki bazı benzerliklere de dikkat edebilirsiniz (bkz. Yasa’nın Tekrarı 18:18–19; 1. Nefi 22:20–21). Örneğin, Mısır’dan Çıkış 1:22; 2:1–10 ve Matta 2:13–16 arasında hangi benzerlikleri görürsünüz? Veya Mısır’dan Çıkış 24:18 ile Matta 4:1–2 arasında? Rab’bin Kendisi ve gücü hakkında ne anlamanızı istediğini hissediyorsunuz?

Bir şeyin sizi hayranlık ve merakla doldurduğu bir zamanı düşünebiliyor musunuz? Nasıl tepki verdiniz? Hissettiğiniz duyguları nasıl tanımlarsınız?

Bunu akılda tutarak Mısır’dan Çıkış 3:1–6’yı okuyun. Musa’nın ilham verici deneyimi ile ilgili sizi etkileyen nedir? Musa Tanrı’ya saygı göstermek için ne yaptı? Onun eylemleri ile kutsal şeylere olan saygısı arasında ne bağlantılar görüyorsunuz?

Bu ayetleri okumak sizi, hayatınızdaki kutsal şeyler ve kutsal yerler hakkında düşünmeye teşvik edebilir. Onlar sizin için neden kutsaldır? Onlara sıradan şeylerden nasıl farklı davranıyorsunuz? Derinlemesine düşünmenizde size rehberlik etmesi için Yaşlı David A. Bednar’ın “Çok Büyük ve Değerli Vaatler” (Liyahona, Kasım 2017, 91–93) mesajındaki “Vaatleri Hatırlamak” başlıklı bölüme başvurabilirsiniz.

Elbette, harika ruhsal deneyimler yaşamış olsak bile, kutsal şeyler konusunda fazla rahat davranma tehlikesi vardır. Bundan nasıl kaçınırsınız? İşte bu konuyu ele alan iki mesaj; birini seçin ve size yardımcı olacak ifadeleri arayın: Ulisses Soares, “In Awe of Christ and His Gospel” (Liyahona, Mayıs 2022, 115–17); Gérald Caussé, “Sevindirici Haber Sizin İçin Hâlâ Harika mı?” (Liyahona, Mayıs 2015, 98–100).

Ayrıca bkz. Öğreti ve Antlaşmalar 6:10–12; 63:64.

Bugün Musa’yı büyük bir peygamber ve lider olarak tanıyoruz. Fakat Rab onu ilk göreve çağırdığında Musa kendisini bu şekilde görmüyordu. Mısır’dan Çıkış 3–4’ü okurken Musa’nın endişelerini ve Rab’bin her birine nasıl karşılık verdiğini listeleyin. Bu bölümlerde, kendinizi yetersiz hissettiğinizde size ilham verebilecek ne bulursunuz? Tanrı’nın sizi veya başkalarını O’nun işini yapabilmek için güçlendirdiğini ne zaman gördünüz?

İyi bir şeyler yapmak için samimi çabalarımızın işe yaramadığını görmek moral bozucu olabilir; hatta Rab’bin isteğini yapmaya çalışırken, beklediğimiz sonuçları göremediğimizde. Musa’nın yaşadığı benzer bir deneyim hakkında öğrenmek için Mısır’dan Çıkış 5:4–9, 20–23’ü okuyun. Rab, Musa’nın cesaretini kıran duygularını yenmesine nasıl yardım etti? (bkz. Mısır’dan Çıkış 6:1–13). Rab, O’nun isteğini yapmaya devam etmenize nasıl yardımcı oldu?

Ayrıca bkz. Jeffrey R. Holland, “Waiting on the Lord,” Liyahona, Kasım 2020, 115–17.

• Musa, İsrail’in esaretten kurtulmasında önemli bir role sahipti. Ancak onun annesi, kız kardeşi, Firavun’un kızı ve diğer sadık kadınlar onu korumamış ve onunla ilgilenmemiş olsalardı, o bunu başaramayacaktı. Çocuklarınızın Mısır’dan Çıkış 1:15–20; Mısır’dan Çıkış 2:2–10 (ayrıca bkz. Çölde Sayım 26:59) ve Mısır’dan Çıkış 2:16–21’deki bu kadınlar hakkında öğrenmeleri için onlara yardımcı olun. Ayrıca onların hikayelerini anlatmak için bu haftanın etkinlik sayfasını ve “Bebek Musa”yı ( Eski Antlaşma Hikayeleri, 61–63) kullanabilirsiniz. Bu kadınlar Tanrı’nın planının gerçekleşmesine nasıl yardım ettiler? Küçük ve basit yollar da dahil olmak üzere Tanrı’nın işine yardım eden hayranlık duyduğunuz diğer kişiler hakkında birbirinizle konuşun. Onların örneğini nasıl takip edebiliriz?

  

  1:36

• Beraber Mısır’dan Çıkış 3:1–5’i okuduktan sonra, çocuklarınızdan bu ayetleri kendi sözleriyle özetlemelerini isteyin (ayrıca bkz. “Musa Peygamber” Eski Antlaşma Hikayeleri, 64–66). Musa, Rab’bin huzurunda saygısını nasıl gösterdi? Rab bizden nasıl saygı göstermemizi ister? Ayrıca çocuklarınızdan, saygılı olmamız gereken kutsal yerlerin veya etkinliklerin resimlerini bulmanıza (veya çizmenize) yardımcı olmalarını da isteyebilirsiniz. Evimizi kutsal bir yer haline getirmek için ne yapabiliriz?

  

  1:26

• Siz bunu yaparken, çocuklarınız saygılı olmanın ne anlama geldiğini açıklayan kelimeler veya ifadeler bulabilirler. Eğer bir arkadaşımızı kiliseye ilk defa getiriyor olsaydık, saygılı olmanın ne anlama geldiğini nasıl açıklardık?

• Mısır’dan Çıkış 3; 4:1–17’deki anlatıyı kullanarak, çocuklarınızın sırayla Musa gibi davranmalarına olanak verin. Yanan çalıyı temsil etmek için bir el feneri ve bir bitki gibi nesneler veya basit aksesuarlar eklemek eğlenceli olabilir. Çocuklarınızın, Rab’bin ona verdiği görev ile ilgili olarak Musa’nın ne hissettiğini keşfetmelerine yardım edin (bkz. Mısır’dan Çıkış 3:11; 4:1, 10). Belki benzer duygulara sahip olduğunuz zamanları birbirinizle paylaşabilirsiniz. Musa’ya yardımcı olmak için onunla ne gibi tavsiyeleri paylaşırdık? Rab’bin Musa’yı nasıl teşvik ettiğini Mısır’dan Çıkış 3:12; 4:2–9, 11–12’de okuyun. Çocuklara bir hizmet çağrısını yerine getirmenize, bir telkini takip etmenize veya sizin için zor olan başka bir şeyi yapmanıza Kurtarıcı’nın nasıl yardım ettiğini anlatın.