2 Mosebog 1-6

Hvad imponerer jer ved de kvinder, der er beskrevet i 2 Mosebog 1-2? Hvordan hjalp de med at fuldføre Guds plan for hans folk? Hvad lærer deres indsats jer om tjeneste i Guds værk?

Før I begynder at læse Anden Mosebog, kan I tænke på en modgang, I går igennem – noget I håber, at Herren vil udfri jer fra. Hvilke ord og vendinger i 2 Mosebog 1-3 lyder som åndeligt fangenskab eller andre ting, vi står over for i dag? Læg også mærke til, hvordan Israels børn søgte udfrielse, og hvordan Herren reagerede (se fx 2 Mos 2:23-25; 3:7-8). Hvordan er Herren »kommet ned for at redde« jer?

I hele 2 Mosebog kan I også lægge mærke til nogle ligheder mellem Moses og Jesus Kristus (se 5 Mos 18:18-19; 1 Nefi 22:20-21). Hvilke ligheder ser I for eksempel mellem 2 Mosebog 1:22; 2:1-10 og Matthæus 2:13-16? Eller mellem 2 Mosebog 24:18 og Matthæus 4:1-2? Hvad føler I, at Herren vil have jer til at forstå om personlig åbenbaring og det at følge profeten?

Kan I komme i tanke om et tidspunkt, hvor noget fyldte jer med ærefrygt og forundring? Hvordan reagerede I? Hvordan vil I beskrive de følelser, som I havde?

Læs med det i tankerne 2 Mosebog 3:1-6. Hvad gør indtryk på jer ved Moses’ inspirerende oplevelse? Hvad gjorde Moses for at vise Gud ærbødighed? Hvilke forbindelser ser I mellem hans handlinger og ærbødighed for hellige ting?

At læse disse vers kan måske tilskynde jer til at tænke på hellige ting og hellige steder i jeres liv. Hvorfor er de hellige for jer? Hvordan behandler I dem anderledes end ting, der er almindelige? For at vejlede jeres overvejelser kan I læse afsnittet »Erindring af løfterne« i ældste David A. Bednar tale »Store og dyrebare løfter« (Liahona, nov. 2017, s. 91-93). I kan også synge eller lytte til en salme, der vækker ærefrygt, såsom »O, se hvilken kærlighed« (Salmer og sange, nr. 114) og tænke over, hvad det er ved evangeliet, der forbløffer jer.

Selv om vi har haft vidunderlige åndelige oplevelser, er der selvfølgelig en fare for at blive for overfladiske omkring hellige ting. Hvordan undgår man det? Her er to meddelelser, der omhandler dette problem. Vælg en, og se efter udtalelser, der hjælper jer: Ulisses Soares »Ærefrygt for Kristus og hans evangelium« (Liahona, maj 2022, s. 115-117); Gérald Caussé: »Er det stadig et under for jer?«. (Liahona, maj 2015, s. 98-100).

Se også Lære og Pagter 6:10-12; 63:64.

I dag kender vi Moses som en stor profet og leder. Men Moses så ikke sig selv på den måde, da Herren først kaldte ham. Når I læser 2 Mosebog 3-4, så skriv Moses’ bekymringer ned, og hvordan Herren reagerede på dem. Hvad finder I i disse kapitler, som kan inspirere jer, når I føler jer utilstrækkelige? Hvornår har I set Gud give jer eller andre kraft til at udføre sit værk?

Se også »The Church Gives Us Opportunities to Assist in God’s Work« i »Church Organization« i Emner og spørgsmål, Evangelisk Bibliotek.

Det kan være nedslående, når vores oprigtige indsats for at gøre godt ikke synes at virke – når vi forsøger at gøre Herrens vilje, men vi ikke ser de resultater, vi forventede. For at lære om en lignende oplevelse Moses havde, kan I læse 2 Mosebog 5:4-9, 20-23. Hvordan hjalp Herren Moses til at overvinde sin modløshed? (Se 2 Mos 6:1-13). Hvordan har Herren hjulpet jer med at udføre sit værk?

Se også Jeffrey R. Holland, »Venter på Herren«, Liahona, nov. 2020, s. 115-117.

• Moses spillede en vigtig rolle i at befri Israel fra trældom. Men han ville ikke have været i stand til at opnå dette, hvis hans mor, hans søster, Faraos datter og andre trofaste kvinder ikke havde beskyttet og passet på ham. Hjælp børnene til at lære om disse kvinder i 2 Mosebog 1:15-20; 2 Mos 2:2-10 (se også 4 Mos 26:59); og 2 Mosebog 2:16-21. I kan også bruge denne uges aktivitetsside og »Babyen Moses« (i Historier fra Det Gamle Testamente, s. 61-63) til at fortælle deres historier. Hvordan medvirkede disse kvinder til at fuldføre Guds plan? Tal med hinanden om andre mennesker, I beundrer, som bidrager til Guds værk, herunder på små og enkle måder. Hvordan kan vi følge deres eksempel?

  

  1:36

• Når I har læst 2 Mosebog 3:1-5 sammen, kan I bede børnene om at sammenfatte versene med deres egne ord (se også »Profeten Moses« i Historier fra Det Gamle Testamente, s. 64-66). Hvordan viste Moses ærbødighed i Herrens nærhed? Hvordan ønsker Herren, at vi viser ærbødighed? I kan også bede jeres børn om at hjælpe jer med at finde (eller tegne) billeder af hellige steder eller aktiviteter, hvor vi bør være ærbødige. Hvordan kan vi gøre vores hjem til et helligt sted?

  

  1:26

• Syng en sang sammen om ærbødighed, fx »Når jeg vil ære min himmelske Fader,« (Børnenes sangbog, s. 12). Når I gør det, kan børnene finde ord eller vendinger, der forklarer, hvad det vil sige at være ærbødig. Hvis vi tog en ven med i kirke for første gang, hvordan ville vi så forklare, hvad det vil sige at være ærbødig?

• Brug beretningen i 2 Mosebog 3; 4:1-17 til at lade børnene skiftes til at spille Moses. Det kan være sjovt at bruge genstande eller enkle rekvisitter som fx en lommelygte og en plante til at repræsentere den brændende busk. Hjælp børnene med at opdage, hvordan Moses havde det med den opgave, Herren gav ham (se 2 Mos 3:11; 4:1, 10). I kan måske fortælle hinanden om tidspunkter, hvor I også har følt sådan. Hvilket råd kunne vi give Moses for at hjælpe ham? Læs om, hvordan Herren indgød mod i Moses i 2 Mos 3:12, 4:2-9, 11-12). Fortæl børnene, hvordan Frelseren har hjulpet jer til at udføre en kaldelse, følge en tilskyndelse eller gøre noget andet, der var svært for jer.