1 Mosebog 24-33

Når I læser 1 Mosebog 24, så spørg jer selv, hvorfor Abraham anså sin søn Isaks ægteskab for at være så vigtigt. Hvorfor er ægteskab vigtigt for Gud?

Hvilke egenskaber finder I hos Rebekka, der kan bidrage til et stærkt ægteskab og en stærk familie? (Se især v. 15-28, 57-61).

Se også Emner og spørgsmål, »Marriage«, Evangelisk Bibliotek.

I Isaks og Rebekkas kultur fik den ældste søn førstefødselsretten, hvilket betød en større arv tillige med et større ansvar for at tage sig af familien. Når I læser 1 Mosebog 25:29-34, så overvej, hvorfor Esau var villig til at give afkald på sin førstefødselsret mod at få et måltid mad. Hvad lærer I personligt af denne skildring? Det kan være en hjælp at lave to lister: (1) evige velsignelser, som Gud ønsker at give jer, og (2) verdslige ting, der kan distrahere jer. I kan derpå læse skriftstedet og erstatte »førstefødselsret« med noget fra den første liste og »linser« med noget fra den anden liste. Hvordan vil I fokusere på Frelseren og hans evangeliums evige velsignelser?

Se også Matthæus 6:19-33; M. Russell Ballard, »Husk, hvad der betyder mest«, Liahona, maj 2023, s. 105-107.

Mens Jakob sov på en pude af sten, havde han en drøm, der ændrede hans liv. Det var en så hellig oplevelse, at Jakob kaldte stedet Betel eller »Guds hus« og erklærede: »Herren er i sandhed på dette sted« (1 Mos 28:16).

Når I læser 1 Mosebog 28, kan I spørge jer selv, hvad der gjorde denne oplevelse så hellig for Jakob. Hvad gik han igennem på det tidspunkt? Hvad følte han mon? I kan også se efter ord og vendinger i vers 10-22, der minder jer om Herrens hus. Hvilke indtryk får I om Gud, hans hus og hans pagter?

I slutningen af dette oplæg er et maleri, der skildrer Jakobs drøm. I kan tilgå det, mens I læser. Hvis I skulle skabe jeres egen kunstneriske skildring af hans drøm, hvad ville I så vælge at gøre? Hvilke sandheder fra beretningen ville I forsøge at skildre?

Salmen »Nærmere, Gud, til dig« (Salmer og sange, nr. 53) er baseret på Jakobs oplevelse. Hvilke forbindelser ser I mellem denne sang og 1 Mosebog 28:10-22? Hvordan får templet jer til at føle jer tættere på Gud? Overvej at se efter svar på dette spørgsmål i præsident Russell M. Nelsons tale »Templet og jeres åndelige fundament« (Liahona, nov. 2021, s. 93-96). Det kan også være en god idé at gennemgå pagterne og velsignelserne i Herrens hus i Kirkens Håndbog, 27.2 (Evangelisk Bibliotek). Hvordan bringer det Guds kraft ind i jeres liv at holde disse pagter?

Mens I læser 1 Mosebog 29:31-35 og 30:1-24, så se efter ord og udtryk, der beskriver Guds barmhjertighed over for Rakel og Lea. Tænk over, hvordan Gud har »set til [jeres] lidelse« og »ikke glemt« jer (1 Mosebog 29:32; 30:22).

Da Jakob vendte tilbage til Kana’an, var han »meget bange« for, hvordan hans bror Esau ville modtage ham (1 Mos 32:8). Når I læser 1 Mosebog 32-33, så tænk over jeres egne familieforhold – måske især et, der har brug for at heles. Måske kan denne beretning inspirere jer til at række hånden ud til nogen. Spørgsmål som disse kan vejlede jeres læsning:

• Hvordan gjorde Jakob sig klar til at møde Esau?

• Hvad lægger I især mærke til ved Jakobs bøn i 1 Mosebog 32:10-13?

• Hvad kan vi lære om tilgivelse af Esaus eksempel?

• Hvordan kan Frelseren hjælpe os med at hele vores familierelationer?

• For at fremhæve Rebekkas imponerende eksempel på venlighed kan I vise jeres børn billedet nedenfor eller denne uges aktivitetsside, mens I sammenfatter beretningen i 1 Mosebog 24:10-21. Børnene vil måske synes om at rollespille beretningen. Det kan føre til en samtale om venlige handlinger, som I og børnene har set.

• Overvej at synge en sang sammen om at være venlig, fx »Venlighed begynder med mig« (Børnenes sangbog, s. 83). Jeres børn kunne lytte efter ordet »venlighed« (eller et lignende ord) og rejse sig, når de hører det. Hvordan kan vi være venlige ligesom Rebekka?

• Overvej at bruge »Jakob og Esau« (i Historier fra Det Gamle Testamente, s. 38-41) til at hjælpe børnene til at forstå beretningen i 1 Mosebog 25:21-34. Måske kan børnene forestille sig, at Esau bad dem om råd om, hvorvidt han skulle bytte sin førstefødselsret for maden. Hvad ville de sige til ham?

  

  2:5

• Hvilke ting har evig betydning for jer og jeres børn? Måske kan børnene finde billeder eller genstande, der repræsenterer disse ting. Hvordan kan vi vise Herren, at disse ting er vigtige for os?

• Når I læser 1 Mosebog 28:10-22 sammen, kan I bruge en stige eller en trappe (eller et billede som det sidst i dette oplæg) til at tale om, hvordan vores pagter er som en stige. Måske kan børnene lade som om, at de går op ad en stige, og for hvert skridt kan I tale om tidspunkter, hvor vi lover at adlyde Gud, såsom når vi bliver døbt, tager nadveren eller går i templet. Hvordan bringer vores pagter os tættere på Gud?

• For at introducere disse vers kan I forklare, at Jakob efter mange år med svære følelser skulle møde Esau igen. Læs sammen 1 Mosebog 32:6-11. Hvad følte Jakob? Hvad gjorde han for at få hjælp? Læs sammen 1 Mosebog 33:1-4 for at finde svar på, hvordan Herren besvarede Jakobs bøn. Hvis Jakob og Esau kunne tale til os i dag, hvad kunne de så sige for at hjælpe os, når der er strid i vores familie?