Буття 37–41

Знову і знову удача, здавалося, відверталася від Йосипа, але не Господь. Коли ви будете читати історію Йосипа, обміркуйте такі запитання: Що робив Йосип, аби залишатися біля Господа? Як Господь був “з ним”? (Див. Буття 39; 40:1–19; 41:9–45.) Що ви дізнаєтеся з історії Йосипа такого, що може допомогти вам розпізнати присутність Господа у вашому житті?

Ви можете поставити собі подібні запитання стосовно вашого життя. Які ви бачили докази того, що Господь не залишив вас у часи випробувань? Подумайте, як ви можете поділитися вашим досвідом з членами сім’ї та наступними поколіннями (див. 1 Нефій 5:14).

Звичайно ж, у майбутньому на вас чекатимуть інші випробування. Що ви можете зробити зараз, аби переконатися, що ці випробування не віддаляють вас від Господа? Ви можете написати листа собі у майбутньому із заохоченням, щоб залишатися й далі близько до Нього, незважаючи ні на що. Ви можете використати ідеї з історії про життя Йосипа або з виступу старійшини Д. Тодда Крістофферсона “Наші стосунки з Богом” (Ліягона, трав. 2022, сс. 78–81).

Див. також Іван 14:18; Римлянам 8:28; Алма 36:3; Учення і Завіти 121:7–8; “Господи мій, мене не залишай!”, Гімни, № 91.

Йосип мав дар розпізнавати послання від Господа через сни. Що ви можете дізнатися з Буття 37:5–11; 40:5–8; 41:14–25, 37–38 про отримання і розуміння одкровень від Господа? Наприклад, що ви можете дізнатися з прикладу Йосипа такого, що стане в нагоді в ситуаціях, коли одкровення здається важким для розуміння? (Див. Буття 40:8; 41:16.)

Поміркуйте про те, як Господь відкриває вам Свою волю. Що ви робите, аби діяти за одкровеннями, які Він вам дав? Як ви прагнете отримати від Нього додаткове скерування?

Якби Йосип мав дати пораду, як не піддатися спокусі вчинити сексуальний гріх, то що б, на вашу думку, він сказав? Думайте про це, коли будете читати про його досвід у Буття 39. Наприклад, подумайте, як Йосип міг би відреагувати на такі занепокоєння:

• Якщо ніхто не знає, що я роблю, то в чому проблема? (Див. вірші 8–9.)

• Я намагаюсь не піддаватися спокусі, але, здається, вона нікуди не дівається (див. вірш 10).

• Що мені робити, коли я опиняюся в ситуації, коли виникає велика спокуса? (Див. вірш 12.)

Як би ви пояснили, чому дотримання закону цнотливості є важливим? (Див. Заради зміцнення молоді: Путівник з прийняття рішень, сс. 23–28.)

Приклад Йосипа, звичайно, можна застосувати і до інших видів спокус. Враховуючи досвід Йосипа, ви можете скласти план, як уникати спокуси і не піддаватися їй. Наприклад, ви можете подумати про якусь спокусу і записати ситуації, яких слід уникати, і те, як ви будете “тікати”, коли з’явиться спокуса.

Ось кілька інших уривків з Писань, які можуть бути корисними для вашого плану. Що ви дізнаєтеся з кожного уривка про те, як Спаситель може допомогти вам не піддаватися спокусі? Матвій 4:1–11; 1 Коринтянам 10:13; 1 Нефій 15:23–24; 3 Нефій 18:17–18.

Під час складання плану також може бути корисним згадати випадки з минулого, коли ви успішно уникали спокуси або не піддавалися їй. Як вам допоміг Спаситель? (Див. 2 Нефій 4:18–33.)

Тлумачення Йосипом фараонового сну надихнуло на мудру і практичну пораду, як пережити голод (див. Буття 41:15–57). Подумайте, які духовні послання від Господа для вас можуть міститися в цій розповіді. Як, на вашу думку, Він хоче, щоб ви підготувалися до майбутніх труднощів?

Див. також Девід А. Беднар, “І в цьому ми випробуємо їх”, Ліягона, лист. 2020, сс. 8–11.

• Розповідь про погані почуття, які були в сім’ї Йосипа, може спонукати до обговорення того, як нам слід ставитися до членів сім’ї. Щоб розповісти історію про Йосипа і його братів з Буття 37, ви можете скористатися зображеннями в цьому навчальному плані або в розділі “Натхненні сни Йосипа” (у посібнику Історії зі Старого Завіту, сс. 47–51). Нехай діти розкажуть, що вони знають про цю історію. Ви можете попросити своїх дітей уявити, що вони належать до сім’ї Йосипа. Що б вони сказали чи зробили, аби бути миротворцями в сім’ї? Наприклад, що означає “говорити… спокійно” в нашій сім’ї? (Вірш 4.) У чому проявляється те, що Ісус Христос є миротворцем у Божій сім’ї?

  

  2:17

• Коли ваші діти переживають важкі часи, їм потрібно знати, що Господь буде з ними, як Він був з Йосипом. Ви могли б допомогти дітям скласти перелік труднощів, які виникли у Йосипа (див. Буття 37:23–28; 39:20; або розділи “Натхненні сни Йосипа” і “Йосип у Єгипті” у посібнику Історії зі Старого Завіту, сс. 47–51, 52–56). Після кожної знайденої ними трудності попросіть дітей повторювати: “Був Господь з Йосипом” (Буття 39:2).

  

  2:17

  

  2:50

• Ваші діти можуть прочитати Буття 39:1–3, 20–23 і знайти кожну фразу “Був Господь з Йосипом” та інші фрази, подібні цій. Нехай вони розкажуть, що, на їхню думку, означає ця фраза. Як ми розпізнаємо, що Господь з нами? Розкажіть одне одному про те, як ви відчували, що Бог був з вами у важкі часи.

• Ось наочний урок, який може допомогти вашим дітям наслідувати приклад Йосипа, який втік від дружини Потіфара: скористайтеся двома магнітами, які символізуватимуть Ісуса Христа і Сатану. Використайте маленький металевий предмет, наприклад, скріпку, яка представлятиме нас. Після цього продемонструйте дітям, що магніт діє на металевий предмет сильніше, коли цей предмет наближати до нього. Як досвід Йосипа з Буття 39:7–12 ілюструє цю істину? Що ми можемо робити, аби віддалятися від гріха і наближатися до Ісуса? Відео “Temptation Fades as We Seek Christ in Every Thought (Спокуса зникає, якщо ми шукаємо Христа у кожній думці” (“Євангельська бібліотека”) і така пісня, як “Моє спасіння — Ти” (Гімни, № 45), можуть допомогти провести це обговорення.

  

  2:58

  Використовуйте музику. “Гімни та інші священні пісні можуть допомогти дітям відчути Божу любов, відчувати Духа і вивчати євангельські істини. Мелодії, ритми та прості рими можуть допомогти дітям запам’ятати євангельські істини на довгі роки. Коли ви співаєте з дітьми, допоможіть їм відкрити для себе і зрозуміти принципи, яких навчають у піснях” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 32).

• Допоможіть дітям подумати про спокуси, з якими вони можуть стикатися. Нехай вони розіграють у ролях, як вони можуть “втекти” від цих спокус.