「2月9-15日。『挪亚在耶和华眼前蒙恩』：创世记第6～11章；摩西书第8章」，来跟从我——供家庭和教会使用：旧约2026年（2026）
「2月9-15日。『挪亚在耶和华眼前蒙恩』」，来跟从我：2026年
耶和华信守祂的承诺，撒姆·拉罗绘
2月9-15日：「挪亚在耶和华眼前蒙恩」
创世记第6～11章；摩西书第8章
生活在这个后期时代，我们特别有理由该留意大洪水的故事。耶稣基督在教导我们应如何留意祂的第二次来临时，说：「挪亚的日子怎样，人子的降临也要怎样」（约瑟·斯密——马太1：41）。此外，用来描述挪亚日子的字词，如「败坏」及「满了……强暴」（创世记6：12-13、摩西书8：28），用来形容我们的时代也一样贴切。巴别塔的故事感觉也很适用于我们的时代，其中描述他们在骄傲以后出现混乱，然后分裂随之而来。
这些古代的记事之所以宝贵，不仅是因为从中可以看出，整个人类历史上邪恶不断重演。更重要的是，这些记事教导了我们该如何应对这样的邪恶。挪亚「在主眼中蒙恩」（摩西书8：27），雅列和他哥哥以及他们的家人都归向主，神保护他们远离巴别地的混乱和分裂（见以帖书1：33-43）。若想知道如何在腐败且暴力的时代保守自己和家人的安全，这几章里的故事，可以给我们许多教导。
在家中和教会中学习的建议
跟从主的先知，得享灵性安全。
你从诺亚时代的描述中，看出哪些与我们这个时代相似的情况吗？尤其请看摩西书8：15-24，28。你看到哪些主题一再重复地出现？
你会看到的一个重要相似之处，就是神召唤挪亚担任先知，而祂今日也召唤了一位先知。不妨把你从摩西书8：13-30学到有关先知的各项真理列出来。我们现在活着的先知与挪亚有何相似之处？当然，今日主的先知所警告的并不是洪水，也没有邀请我们帮忙建造方舟。他在警告我们哪些事？而他邀请我们去做哪些事？你可以上福音图书馆找出总会会长的教训，阅读其中的一章，特别是「邀请和应许的祝福」那个单元，来帮助你回答这些问题。或许你可以选出对你似乎特别重要的一项警告和一项邀请。
艾伦·海尼长老教导：「完全且慈爱的天父已选择透过先知向祂儿女启示真理的这项模式」（「后期时代活着的先知」，2023年5月，利阿贺拿，第25页）。不妨研读海尼长老的信息，找出种种理由来说明，有先知正是天父爱的表现。跟从主的先知曾如何帮助你，感觉自己在后期时代过着安全的生活？
亦见「主题和问题」，「先知」，福音图书馆；「为什么要有先知？」（影片），福音图书馆。
Why Do We Have Prophets?
大洪水是神的慈悲之举。
有些人因为神降下大洪水「除灭」世人（创世记6：7），而怀疑神的公道。尼尔·麦士维长老解释说，在大洪水时代，「严重的腐败已危及选择权，出于公道，诸灵无法被差来世上」（We Will Prove Them Herewith [1982], 58）。你也可以思考，大洪水如何是一种慈悲之举。你在创世记6：5-13中找到什么，显示出主对人的怜悯之心和爱？
记号或象征帮助我记得与主所立的约。
根据创世记9：8-17，彩虹会让你想到什么？约瑟·斯密译本，创世记9：21-25（在经文附录）如何增加了你的了解？你不妨也列出神赐给你，用以提醒你记得你的圣约的其他事物（如象征、物品或其他任何事物）。这些事物教导了你什么？这些事物如何帮助你记得？
亦见江文汉，「一直记得祂」，2016年5月，利阿贺拿，第108-111页。
巴别塔，大卫·格林绘
跟从耶稣基督是回到天父身边的唯一道路。
上周你研读了以诺及其人民建造锡安的记事，这与巴别人民造塔的记事形成有趣的对比。这两群人都努力地想登上天，但所用方式却有所不同。锡安的人民如何到达天堂？（见摩西书7：18-19，53，62-63，69）。你从创世记11：1-9和希拉曼书6：26-28学到关于巴别人民的哪些事？关于如何努力回到神的面前，我们学到哪些教训？神为我们提供了什么「通天」的途径？（创世记11：4；亦见约翰福音3：16。）
积极学习。学习不光是阅读或聆听而已。例如，你和你的家人或班级在学习巴别塔时，可以在几张纸条上写下会让我们远离神的事物；然后，你们可以在别的纸条上再写下让我们更接近神的事物。将第一组纸条排成塔的形状，而将第二组纸条排成圣殿的形状。
经文辅助资料
教导儿童的建议
跟从主的先知会使我和我的家人蒙福。
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大部分的孩子都喜爱挪亚方舟的故事，不妨给你的孩子机会分享这个故事。为了帮助他们，你可以运用本大纲中的图片、旧约的故事中的「挪亚和家人」（第22-25页），以及「来跟随先知」（儿童歌本，第58-59页）的第三段。你的孩子可能会喜欢演出故事的部分情节，例如：假装用工具造方舟，或模仿动物走进方舟的样子。
1:39挪亚和家人,给小朋友的旧约
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你们一起谈论挪亚时，帮助你的孩子看出，我们今日有一位神的先知是多么蒙福。帮助孩子查考摩西书8：16-24，找出挪亚的哪些教导，是我们今日的先知也仍在教导的事。服从这些教导如何让我们蒙得祝福？
神必遵守祂给我的应许。
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你的孩子可能会喜欢在你讲彩虹的象征意义时，描绘彩虹或为彩虹着色（见约瑟·斯密译本，创世记9：21-25）。神希望挪亚和他的家人每次看到彩虹时，都会想到什么？
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你也可以给你的孩子看某样你用来提醒自己记得人生中重要事物的东西，比如结婚戒指、照片或日记本。让你的孩子分享他们自己的例子。这可引导你们讨论有哪些事物能帮助我们记得圣约，比如圣餐帮助我们记得，我们的洗礼圣约是要跟从耶稣基督（见教义和圣约20：75-79）。
神告诉挪亚的家庭，彩虹是「我与你们……所立的永约」的记号（创世记9：12）。
跟从耶稣基督是回到天上的唯一道路。
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和你的孩子一起用积木或其他物品盖一座塔，可能会很有趣。你们这么做时，请说明巴别的人民以为他们能借着盖高塔来通往天上。你们之后可以一起看救主的图片，问你的孩子，祂如何帮助我们回到天上；然后你们可以彼此讨论，你们可以做哪些事来跟从救主。
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除了阅读创世记11：1-9中巴别塔的故事之外，你和你的孩子也可以读希拉曼书6：28。根据这节经文，巴别的人民为什么要造塔？造这座塔为什么是通往天上的错误方式？然后，你们可以查考尼腓二书31：20-21和希拉曼书3：28，找出通往天上的正确方式。我们会给巴别的人民什么忠告？
如需更多建议，请见本月的朋友杂志。