Буття 6–11; Мойсей 8

Чи бачите ви щось в описанні днів Ноя такого, що нагадує обставини наших днів? Зверніть особливу увагу на Мойсей 8:15–24, 28. Що, як ви бачите, повторюється?

Одна важлива схожість, яку ви побачите, полягає в тому, що Бог покликав Ноя бути пророком і Він покликав пророка також і в наші дні. Ви можете скласти перелік істин, які ви дізнаєтеся про пророків з написаного в Мойсей 8:13–30. Чим наш живий пророк схожий на Ноя? Звичайно ж, Господній пророк сьогодні не попереджає про потоп і не запрошує нас допомагати у будівництві ковчега. Але про що він попереджає нас? І що він запрошує нас робити? Щоб відповісти на ці запитання, ви можете переглянути один розділ з будь-якого посібника Учення Президентів Церкви в “Євангельській бібліотеці”. Ви можете вибрати одне застереження і одне запрошення, які здаються вам особливо важливими.

Старійшина Аллен Д. Хейні навчав: “Досконалий і люблячий Небесний Батько обрав, як саме відкривати істину Своїм дітям через пророка” (“Живий пророк для останніх днів”, Ліягона, трав. 2023, с. 25). Ви можете розглянути виступ старійшини Хейні і знайти причини, чому те, що є пророк, — це ознака любові Небесного Батька. Як те, що ви наслідуєте пророка Господа, допомогло вам почуватись у безпеці, живучи в останні дні?

Див. також “Теми і запитання”, “Prophets” (Пророки), “Євангельська бібліотека”; “Why Do We Have Prophets (Чому ми маємо пророків)?” (відео), “Євангельська бібліотека”.

1:37

Деякі люди замислюються, чи є справедливість Бога в тому, щоб послати потоп і “[стерти] людину” (Буття 6:7). Старійшина Ніл А. Максвелл пояснив, що на час потопу “розбещеність сягнула такого рівня, що була знищена свобода волі, тому було несправедливо посилати сюди духів” (We Will Prove Them Herewith [1982], 58). Ви також можете поміркувати про те, чому потоп був виявом милості. Що ви знаходите у Буття 6:5–13 такого, що показує лагідну милість і любов Господа до людей?

Згідно з написаним у Буття 9:8–17, про що може нагадувати вам веселка? Що додає Переклад Джозефа Сміта, Буття 9:21–25 (у Перекладі Джозефа Сміта. Додаток) до вашого розуміння цього? Ви також можете скласти перелік іншого (як-от символів, предметів тощо), що Бог дав вам, аби нагадувати про ваші завіти. Чого це вас навчає? Як це допомагає вам пам’ятати?

Див. також Герріт У. Гонг, “Завжди пам’ятати Його”, Ліягона, трав. 2016, сс. 108–111; “Із смиренням у душі”, Гімни, № 108.

Розповідь про те, як люди з Вавилону будували башту, є цікавим контрастом до розглянутої вами минулого тижня розповіді про Еноха і те, як його народ будував Сіон. Обидві ці групи людей намагалися дістатися небес, але в різні способи. Як народ Сіону дістався небес? (Див. Мойсей 7:18–19, 53, 62–63, 69.) Що ви дізнаєтеся з Буття 11:1–9 і Геламан 6:26–28 про людей з Вавилону? Чого це навчає нас про наші власні зусилля повернутись у присутність Бога? Що дав нам Бог, аби допомогти досягнути “аж до неба”? (Буття 11:4; див. також Іван 3:16.)

• Більшості дітей подобається історія про Ноя і ковчег. Дайте дітям можливість розказати, що вони знають про цю історію. Щоб допомогти їм, ви можете використати зображення з цього навчального плану, розділ “Ной та його сім’я” з посібника Історії зі Старого Завіту (сс. 22–25) і третій куплет пісні “Йди за пророком” (Збірник дитячих пісень, сс. 58–59). Вашим дітям може сподобатися розіграти в ролях частини цієї історії — наприклад, удати, що вони використовують інструменти, щоб збудувати ковчег, або імітувати ходу тварин, які заходять у ковчег.

• Коли ви будете разом говорити про Ноя, допоможіть дітям зрозуміти, яке це для нас благословення — мати пророка Бога сьогодні. Допоможіть дітям опрацювати Мойсей 8:16–24 і знайти, чого навчав Ной і чого навчають і сьогодні Господні пророки. Які благословення ми отримуємо, якщо дослухаємося до цих учень?

• Вашим дітям може сподобатися малювати або розфарбовувати веселку, коли ви будете розповідати, що вона символізує (див. Переклад Джозефа Сміта, Буття 9:21–25). Про що Бог хотів, аби Ной та його сім’я думали щоразу, коли бачили веселку?

• Ви також можете показати дітям щось зі своїх речей, які нагадують вам про щось важливе у вашому житті, як-от весільну обручку, фотографію або щоденник. Нехай ваші діти наведуть свої приклади. Це допоможе почати розмову про те, що допомагає нам пам’ятати про наші завіти, наприклад, причастя, яке допомагає нам пам’ятати наш завіт, укладений при хрищенні, — іти за Ісусом Христом (див. Учення і Завіти 20:75–79).

• Може бути весело разом з дітьми побудувати башту з кубиків або інших предметів. Коли ви будете це робити, поясніть, що люди з Вавилону думали, що зможуть потрапити на небеса, побудувавши високу башту. Після цього ви можете подивитися разом на зображення Спасителя і запитати дітей, як Він допомагає нам потрапити на небеса. Потім ви можете поговорити одне з одним про те, що ви можете робити, аби йти за Спасителем.

• Крім історії про Вавилонську башту в Буття 11:1–9, ви з дітьми можете прочитати Геламан 6:28. Чому, згідно з цим віршем, люди з Вавилону будували башту? Чому побудова цієї башти була хибним способом дістатися небес? Після цього ви можете розглянути 2 Нефій 31:20–21 і Геламан 3:28, щоб знайти правильний спосіб дістатися небес. Яку пораду ми могли б дати людям з Вавилону?