Genesis 6 – 11; Mojžiš 8

Vidíte v opise Nóachovej doby niečo, čo sa podobá pomerom v našej dobe? Pozrite sa najmä na Mojžiš 8:15 – 24, 28. Aké témy sa vám opakujú?

Jedna dôležitá podobnosť, ktorú uvidíte, je, že Boh povolal Nóacha za proroka a povolal proroka aj dnes. Zvážte, že si vytvoríte zoznam právd, ktoré sa dozviete z Mojžiš 8:13 – 30 o prorokoch. Akým spôsobom je náš žijúci prorok ako Nóach? Samozrejme, Pánov prorok nás v dnešnej dobe nevaruje pred potopou, ani nás nepozýva, aby sme vybudovali koráb. Ale pred čím nás varuje? A k čomu nás pozýva? Aby ste mohli odpovedať na tieto otázky, môžete si prečítať kapitolu z Teachings of Presidents of the Church v Knižnici evanjelia, najmä časť „Invitations and Promised Blessings“. Skúste si vybrať jedno varovanie a jedno pozvanie, ktoré vám príde obzvlášť dôležité.

Starší Allen D. Haynie učil: „Dokonalý a milujúci Otec v nebi si zvolil vzor odhaľovania pravdy Svojim deťom prostredníctvom proroka“ („Žijúci prorok pre neskoršie dni“, Liahona, máj 2023). Preštudujte si posolstvo staršieho Haynieho a hľadajte v ňom dôvody, prečo je to, že máme proroka, znakom lásky Nebeského Otca. Ako vám nasledovanie Pánovho proroka pomáha cítiť sa v živote v neskorších dňoch bezpečne?

Pozri tiež Topics and Questions, „Prophets“, Knižnica evanjelia; „Why Do We Have Prophets?“ (video), Knižnica evanjelia.

1:37

Niektorí ľudia premýšľajú nad spravodlivosťou toho, že Boh poslal potopu, aby zničil človeka (pozri Genesis 6:7). Starší Neal A. Maxwell vysvetlil, že v čase potopy „dosiahla skazenosť stav, ktorý ničil slobodnú vôľu, a duchovia tu nemohli byť posielaní v spravodlivosti“ (We Will Prove Them Herewith [1982], 58). Môžete sa tiež zamyslieť nad tým, akým spôsobom bola potopa skutkom milosrdenstva. Čo z toho, čo nachádzate v Genesis 6:5 – 13, preukazuje Pánovo láskyplné milosrdenstvo a lásku k ľuďom?

Čo vám môže podľa Genesis 9:8 – 17 pripomenúť dúha? Ako pomáha vášmu porozumeniu Preklad Josepha Smitha, Genesis 9:21 – 25? Urobte si zoznam ďalších vecí (ako sú symboly, predmety alebo čokoľvek iné), ktoré vám Boh dal, aby vám pripomenul vaše zmluvy. Čo vás tieto veci učia? Ako vám pomáhajú pamätať si na vaše zmluvy?

Pozri tiež Gerrit W. Gong, „Vždy na Neho pamätajte“, Generálna konferencia apríl 2016 a „Reverently and Meekly Now“, Hymns, č. 185.

Záznam o ľuďoch z Bábelu, ktorí stavali vežu, poskytuje zaujímavý kontrast so záznamom Enocha a jeho ľudu, ktorí budovali Sion, čo ste študovali minulý týždeň. Obe skupiny ľudí sa snažili dostať do neba, no rozličnými spôsobmi. Ako ľud Sionu získal nebo? (pozri Mojžiš 7:18 – 19, 53, 62 – 63, 69). Čo ste sa naučili z Genesis 11:1 – 9 a Helaman 6:26 – 28 o ľude z Bábelu? Čo nás to učí o našom vlastnom úsilí vrátiť sa do Božej prítomnosti? Čo nám Boh poskytol, aby nám pomohol „siaha[ť] po nebesá“? (Genesis 11:4; pozri tiež Ján 3:16).

• Väčšina detí miluje príbeh o Nóachovi a korábe. Deťom môžete dať príležitosť podeliť sa o to, čo o ňom vedia. Aby ste im pomohli, mohli by ste použiť obrázky z tejto lekcie, „Nóach a jeho rodina“ v Príbehy zo Starého zákona (22 – 25) a tretí verš z piesne „Follow the Prophet“ (Children‘s Songbook, 110 – 111). Vaše deti by mohlo baviť, keby si mohli časť príbehu zahrať – napríklad sa hrať, že používajú nástroj na stavanie korábu, alebo chodiť ako zvieratá, ktoré do archy vstupujú.

• Keď sa spolu budete rozprávať o Nóachovi, pomôžte svojim deťom uvedomiť si, akí sme požehnaní, že v dnešnej dobe máme Božieho proroka. Pomôžte deťom v Mojžiš 8:16 – 24 vyhľadať veci, ktoré Nóach učil a ktoré Pánovi proroci učia i dnes. Ako sme požehnaní, keď poslúchame tieto učenia?

• Deti by mohlo baviť nakresliť si alebo vymaľovať dúhu, keď budete hovoriť o tom, čo predstavuje (pozri Preklad Josepha Smitha, Genesis 9:21 – 25 [v Pomôcky pre štúdium]). Na čo Boh chcel, aby si Nóach a jeho rodina pomysleli zakaždým, keď uvideli dúhu?

• Môžete tiež deťom ukázať niečo, čo máte, čo vám pripomína niečo dôležité, čo sa vo vašom živote odohralo, ako napríklad svadobný prsteň, fotku či denník. Nech sa vaše deti podelia o svoje vlastné príklady. Takto by mohlo dôjsť k rozhovoru o veciach, ktoré nám pomáhajú pamätať si naše zmluvy, ako je sviatosť, ktorá nám pomáha pamätať si našu krstnú zmluvu nasledovať Ježiša Krista (pozri Náuka a zmluvy 20:75 – 79).

• Deti by mohlo baviť postaviť si s vami vežu z kociek alebo iných predmetov. Počas toho im vysvetlite, že ľudia z Bábelu si mysleli, že sa môžu dostať do neba postavením vysokej veže. Potom sa môžete spoločne pozrieť na obrázok Spasiteľa a opýtať sa detí, ako nám pomáha dostať sa do neba. Ďalej sa môžete spolu porozprávať o veciach, ktoré môžete urobiť, aby ste nasledovali Spasiteľa.

• Okrem čítania príbehu o Babylonskej veži v Genesis 11:1 – 9 by ste si s vašimi deťmi mohli prečítať Helaman 6:28. Prečo podľa tohto verša ľud Bábelu postavil vežu? Prečo bolo postavenie tejto veže nesprávnym spôsobom, ako sa dostať do neba? Potom môžete v 2. Nefi 31:20 – 21 a Helaman 3:28 vyhľadať správny spôsob, ako sa dostať do neba. Čo by sme poradili ľudu z Bábelu?