1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5

Selv om vi ikke vet alt om hvordan verden ble skapt, er det interessant å legge merke til hva Gud har valgt å åpenbare om skapelsen. Hva lærer Gud deg om det i 1 Mosebok 1:1–25; Moses 2:1–25 og Abraham 4:1–25? Hvorfor ønsker han at du skal vite disse tingene? Når du grunner på disse beretningene, kan du også overveie hva de lærer deg om vår himmelske Fader, Jesus Kristus, verden og deg selv.

For å berike ditt studium, kan du vurdere å lese disse versene mens du er ute blant Guds skaperverk eller mens du lytter til en sang som “Guds skaperverk forent i sang” (Salmer, nr. 30). Du kan finne bilder av hans skaperverk som hjelper deg å føle ærbødighet for Skaperen. Vurder å dele disse bildene, sammen med ditt vitnesbyrd, med andre.

Se også Lære og pakter 101:32–34.

Når du leser 1 Mosebok 1:26–27; Moses 2:26–27 og Abraham 4:26–27, kan du grunne på hva det vil si å være skapt i Guds “bilde” eller “lignelse”, mann og kvinne. Hvorfor er det viktig for deg å vite om sannhetene i disse versene? For eksempel, hvordan påvirker disse sannhetene ditt syn på deg selv, andre og Gud? Hvordan kan de hjelpe deg når du har negative følelser om deg selv?

For å hjelpe deg å tenke på disse spørsmålene, kan du prøve å fullføre en setning som denne: “Fordi jeg vet at jeg er skapt i Guds bilde, velger jeg å …” En gjennomgang av “Kroppen din er hellig” i Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg (side 22–29) kan være til hjelp. Vurder å velge noe du vil gjøre for å vise Gud at du vet at kroppen din er hellig.

I videoen “God’s Greatest Creation” [Guds største skaperverk] (Gospel Library) bærer president Russell M. Nelson vitnesbyrd om den mirakuløse menneskekroppen. Når du ser denne videoen, kan du spørre deg selv: “Hva ønsker min himmelske Fader at jeg skal føle for kroppen min?” Hvordan er dette forskjellig fra budskap du kan høre fra andre?

2:48

Noen vil kanskje si at det å være skapt i Guds bilde betyr at alle våre tanker, følelser og ønsker er godkjent av ham, og at vi ikke trenger (eller ikke kan) forbedre oss. Hva vil du si til dette? Hvilken innsikt får du av Mosiah 3:19 og Ether 12:27?

Se også Russell M. Nelson, “Kroppen: En storartet gave å verdsette”, Liahona, aug. 2019, 50–55.

“Adam og Eva ble forenet i ekteskap for tid og all evighet ved det evigvarende prestedømmes makt” (Russell M. Nelson, “Lærdom fra Eva”, Lys over Norge, jan. 1988, 80). Grunn på dette når du leser 1 Mosebok 1:27–28; 2:18–25; Moses 3:18, 21–25 og Abraham 5:14–19. Hvordan kan du behandle ekteskapet med den hellighet Gud har gitt det?

Se også 1 Korinter 11:11; “Familien – en erklæring til verden”, Evangeliebibliotek.

Hva antyder 1 Mosebok 1:28; Moses 2:28 og Abraham 4:28 om vårt ansvar overfor Guds skaperverk? Hva legger Lære og pakter 59:16–21 og 104:13–18 til din forståelse?

Se også Gérald Caussé, “Vår jordiske forvaltning”, Liahona, nov. 2022, 57–59; Topics and Questions, “Environmental Stewardship and Conservation” [Miljøforvaltning og bevaring], Gospel Library.

Gud gjorde sabbatsdagen hellig, og han ber oss holde den hellig. Når du leser 1 Mosebok 2:2–3; Moses 3:2–3 og Abraham 5:2–3, tenk på hva som gjør sabbaten “velsignet” for deg.

Se også Lære og pakter 59:9–13; “The Sabbath Is a Delight” [Sabbaten er en lyst] (video), Gospel Library.

0:50

• Hvordan kan du gjøre det morsomt for barna å lære om skapelsen? Du kan ta dem med på leting ute for å finne hva slags ting som ble gjort i hver periode av skapelsen. Barna kan også se på bilder av ting Jesus skapte (se “Skapelsen av jorden” i Historier fra Det gamle testamente, 8–12). Deretter kan du og barna snakke om hva dere føler for Jesus Kristus etter å ha lest om skapelsen.

• Vurder å synge en sang sammen om vår vakre verden, for eksempel “Min himmelske Fader elsker meg” (Barnas sangbok, 16‒17). Kanskje barna kan legge til i sangen andre ting Gud har skapt som hjelper dem å føle hans kjærlighet.

• Barna kan utvikle ærbødighet og respekt for sin egen og andres kropp når de lærer at vi alle er skapt i Guds bilde. For å hjelpe dem å forstå hva dette betyr, kan du la barna se seg selv i et speil eller på et bilde mens du leser Moses 2:26–27 for dem. Du kan også vise dem hvordan dyreunger ofte ligner foreldrene sine (se for eksempel bildet i denne oversikten). Dette kan føre til en samtale om hvorfor det er viktig for deg å vite at du er skapt i din himmelske Faders bilde.

  

• Du og barna vil kanskje like å tegne en menneskekropp og klippe opp tegningene til puslespill. Mens barna legger puslespillene sine, kan de snakke om hvordan de kan vise vår himmelske Fader at de er takknemlige for kroppen sin.

• Når du leser Moses 3:2–3, kan du be barna om å lytte etter hva Gud gjorde på den syvende dagen. Hjelp barna å finne eller tegne bilder av ting de kan gjøre på søndagen for å gjøre det til en hellig dag og forskjellig fra andre dager. Fortell hverandre hvorfor det er viktig for dere å holde sabbatsdagen hellig.

• Hjelp barna å rollespille at de forklarer en venn hvorfor de velger å gjøre ting på søndag som hedrer vår himmelske Fader og Jesus. Foreslå at de bruker 1 Mosebok 2:2–3 i forklaringene sine. Hvordan viser det å holde sabbatsdagen hellig vår kjærlighet til vår himmelske Fader og Jesus Kristus?