1 Mosebog 1-2, Moses 2-3, Abraham 4-5

Selvom vi ikke ved alt om, hvordan verden blev skabt, er det interessant at bemærke, hvad Gud har valgt at åbenbare om skabelsen. Hvad lærer Gud jer om det i 1 Mosebog 1:1-25; Moses 2:1-25 og Abraham 4:1-25? Hvorfor ønsker han mon, at I skal vide disse ting? Når I tænker over disse beretninger, kan I også overveje, hvad de lærer jer om vor himmelske Fader, Jesus Kristus, verden og jer selv.

For at berige jeres studium kan I overveje at læse disse vers, mens I er ude blandt Guds skabninger eller mens I lytter til en sang som »Alting som Gud har skabt« (Salmer og sange, nr. 22). I kan finde billeder af hans skaberværk, der hjælper jer til at føle ærbødighed for Skaberen. Overvej at vise andre disse billeder og jeres vidnesbyrd.

Se også Lære og Pagter 101:32-34.

Når I læser 1 Mosebog 1:27; Moses 2:26-27; og Abraham 4:26-27, så tænk over, hvad det betyder, at »Gud skabte mennesket i sit billede;… som mand og kvinde skabte han dem.« Hvorfor er det vigtigt for jer at kende sandhederne i disse vers? Hvordan påvirker denne sandhed for eksempel den måde, hvorpå I ser jer selv, andre og Gud? Hvordan kan det hjælpe jer, når I har negative følelser over for jer selv?

For at hjælpe jer til at tænke over disse spørgsmål kan I prøve at færdiggøre en sætning som denne: »Fordi jeg ved, at jeg er skabt i Guds billede, vælger jeg at …« Det kan være en hjælp at gennemgå »Jeres legeme er helligt« i Til styrke for de unge: Vejledning til at træffe valg (s. 22-29). Overvej at vælge noget, I vil gøre for at vise Gud, at I ved, at jeres legeme er helligt.

I videoen »God’s Greatest Creation« (Evangelisk Bibliotek) bærer præsident Russell M. Nelson vidnesbyrd om det mirakuløse menneskelige legeme. Spørg jer selv, mens I ser denne video: »Hvad ønsker vor himmelske Fader, at jeg føler i forhold til min krop?« Hvordan adskiller det sig fra budskaber, som I måske hører fra andre?

2:46

Nogle mennesker vil måske sige, at det at være skabt i Guds billede betyder, at alle vores tanker, følelser og ønsker er godkendt af ham, og at vi ikke behøver (eller ikke kan) forbedre os. Hvad ville I sige til det? Hvilken indsigt får I af Mosija 3:19 og Eter 12:27?

Se også Russell M. Nelson, »Jeres legeme: En storslået gave, der må påskønnes«, Liahona, aug. 2019, s. 50-55.

»Adam og Eva blev knyttet sammen i ægteskabet for tid og al evighed, ved det evige præstedømmes magt og myndighed« (Russell M. Nelson, »Det lærte vi af Eva«, Stjernen, jan. 1988, s. 81). Tænk over det, mens I læser 1 Mosebog 1:27-28; 2:18-25; Moses 3:18, 21-25 og Abraham 5:14-19. Hvordan kan I behandle ægteskabet med den hellighed, som Gud har givet det?

Se også 1 Kor 11:11; »Familien: En proklamation til verden«, Evangelisk Bibliotek.

Hvad fortæller 1 Mosebog 1:28; Moses 2:28 og Abraham 4:28 om vores ansvar over for Guds skaberværk? Hvad føjer Lære og Pagter 59:16-21 og 104:13-18 til jeres forståelse?

Se også Gérald Caussé, »Vores jordiske forvaltning«, Liahona, nov. 2022, s. 57-59; Emner og spørgsmål, »Environmental Stewardship and Conservation«, Evangelisk Bibliotek.

Gud gjorde sabbatsdagen hellig, og han beder os bevare dens hellighed. Når I læser 1 Mosebog 2:2-3; Moses 3:2-3; og Abraham 5:2-3, så tænk over, hvad der gør sabbatten »velsignet« for jer.

Se også Lære og Pagter 59:9-13; »Sabbatten er frydefuld«, video, Evangelisk Bibliotek.

0:50

• Hvordan kan I gøre læring om skabelsen sjov for jeres børn? I kan tage dem med udenfor for at søge efter den slags ting, der blev skabt i hver skabelsesperiode. Børnene kan også se på billeder af ting, Jesus skabte (se »Jordens skabelse« i Historier fra Det Gamle Testamente, s. 8-12). Derefter kan I tale om, hvad I føler for Jesus Kristus, efter I har læst om skabelsen.

• Overvej at synge en sang sammen om vores smukke jord, såsom »Hvad enten jeg hører fuglenes sang« (Børnenes sangbog, s. 16-17). Måske kan børnene føje andre ting til sangen, som Gud har skabt, der hjælper dem til at føle hans kærlighed.

• Jeres børn kan udvikle en følelse af ærbødighed og respekt for deres egen og andres krop, når de lærer, at vi alle er skabt i Guds billede. For at hjælpe dem til at forstå, hvad dette betyder, kan I lade jeres børn se sig selv i et spejl eller på et foto, mens I læser Moses 2:26-27 for dem. I kan også vise dem, hvordan dyreunger ofte ligner deres forældre (se fx billedet i dette oplæg). Det kan føre til en samtale om, hvorfor det er vigtigt for jer at vide, at I er skabt i jeres himmelske Faders billede.

  

• I og jeres børn vil måske synes om at tegne en menneskekrop og klippe jeres tegninger ud som et puslespil. Når børnene lægger deres puslespil, kan de tale om, hvordan de kan vise vor himmelske Fader, at de er taknemmelige for deres krop.

• Mens I læser Moses 3:2-3, så bed børnene om at lytte efter, hvad Gud gjorde på den syvende dag. Hjælp børnene til at finde eller tegne ting, de kan gøre om søndagen for at gøre den til en hellig dag og anderledes end andre dage. Fortæl hinanden, hvorfor det er vigtigt for jer at holde sabbatsdagen hellig.

• Hjælp børnene til at udføre rollespil, der forklarer en ven, hvorfor de vælger at gøre ting på søndage, der ærer vor himmelske Fader og Jesus. Foreslå, at de bruger 1 Mosebog 2:2-3 i deres forklaring. Hvordan kan det at holde sabbatsdagen hellig vise vores kærlighed til vor himmelske Fader og Jesus Kristus?