Nauka a smlouvy 49–50

Leman Copley byl před svým křtem do Církve členem jiné náboženské skupiny známé jako Sjednocená společnost věřících v Kristovo druhé zjevení se – také známé pod označením shakeři. Joseph Smith po rozhovoru s Lemanem usiloval o to, aby mu Pán objasnil některé body učení shakerů. Pán odpověděl zjevením v oddíle 49. Některé nauky shakerů jsou zmíněny v záhlaví oddílu.

Čemu Pán v oddíle 49 učil, aby uvedl učení shakerů na pravou míru? V čem je toto zjevení dokladem Jeho lásky a zájmu o lidi, kteří nemají plnost Jeho pravdy? Jak těmto lidem můžete s láskou a zájmem pomáhat?

Co vás zaujalo na Pánově poznámce uvedené ve verši 2? Mohli byste to porovnat s tím, co se stává, když se podíváte pouze na část filmu, vidíte jen jeden kousek skládačky nebo vyslechnete jen jednoho z dvojice lidí, kteří jsou ve sporu. Jak toto Pánovo varování souvisí s Naukou a smlouvami 50:24? Přemýšlejte o tom, co děláte pro to, abyste od Pána získávali více světla.

Viz také „Leman Copley and the Shakers“ v Revelations in Context, 117–121.

Satan se ve snaze podkopat plán Nebeského Otce snaží vytvářet zmatky a nedorozumění ohledně manželství. Pán naopak nadále zjevuje ohledně manželství pravdu, a to prostřednictvím svých proroků. Části této pravdy můžete nalézt v Nauce a smlouvách 49:15–17; Genesis 2:20–24; 1. Korintským 11:11; a v dokumentu „Rodina – prohlášení světu“. Vytvořte si seznam pravd, které najdete. Proč je manželství pro Boží plán tak důležité?

Starší Ulisses Soares učil, že „znovuzřízené evangelium Ježíše Krista hlásá zásadu plnohodnotného partnerství mezi ženou a mužem, a to jak v tomto životě, tak ve věčnostech“ („V partnerství s Pánem“, Liahona, listopad 2022, 42). Jeho poselství byste si mohli prostudovat a vyhledat v něm zásady, „které posilují partnerství mezi mužem a ženou“. Jak můžete tyto zásady uplatňovat ve svém životě? Kdyby se vás někdo, kdo je jiného vyznání, zeptal, proč je manželství důležité, jak byste odpověděli? Proč jste za toto porozumění vděční?

Viz také Témata a otázky, „Manželství“, „Rodina“, Knihovna evangelia; David A. Bednar, „Marriage Is Essential to His Eternal Plan“, Ensign, June 2006, 83–84; „Renaissance of Marriage“ (video), Gospel Library.

2:36

Noví členové Církve ve státě Ohio si dychtivě přáli obdržet duchovní projevy slíbené v písmech. Satan je však chtěl za každou cenu oklamat. Kdybyste byli požádáni, abyste těmto členům pomohli porozumět tomu, jak rozpoznat pravé projevy Ducha Svatého, které zásady v Nauce a smlouvách 50 byste zmínili? (Viz zejména verše 22–25, 29–34 a 40–46.) Jak vám Spasitel pomáhá rozlišovat mezi pravdou a omylem?

Viz také 1. Korintským 14:1–28; 2. Timoteovi 3:13–17.

Život podle evangelia Ježíše Krista poskytuje mnoho příležitostí být učitelem i studentem, a to jak doma, tak v Církvi. Jednou z možností, jak byste si mohli prostudovat Nauku a smlouvy 50:13–24, je to, že nakreslíte obrázek učitele a studenta. Vedle každého z nich si vypište slova a části textu z těchto veršů, jež vás něčemu učí o studiu a výuce evangelia. Kdy jste měli zážitky, díky nimž jste poznali, jak důležitý je při výuce i studiu Duch? Zamyslete se nad tím, co můžete dělat, abyste zlepšili své úsilí jako studenti i učitelé evangelia.

Když přemítáte o Spasitelových slovech v Nauce a smlouvách 50:23–25, zamyslete se nad tím, jak do svého života přijímáte Boží světlo a jak zaháníte temnotu. Jak například tyto verše ovlivňují vaše rozhodnutí týkající se toho, jak strávíte svůj čas, jaké zábavě či jakým médiím se budete věnovat nebo do jakých konverzací se zapojíte? S jakými dalšími rozhodnutími vám tyto verše mohou pomoci? Další myšlenky by mohla přinést nějaká náboženská píseň, jako například „Pán je světlo mé“ (Náboženské písně, č. 41).

Viz také „Kráčejte v Božím světle“, Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním, 16–21.

• Chcete-li děti naučit zásadám uvedeným v těchto verších, můžete připravit čtyři papírové stopy a čtyři obrázky představující víru v Ježíše Krista, pokání, křest a přijetí Ducha Svatého (viz obrázky na stránce s činností pro tento týden). Děti by mohly stopy a obrázky položit vedle sebe na podlahu. Při čtení Nauky a smluv 49:12–14 by se pak mohly střídat v chůzi po jednotlivých stopách. Pomozte jim porozumět tomu, že když činíme to, co je na těchto obrázcích, následujeme Ježíše Krista.

• Také byste mohli děti vybídnout, aby porovnaly Nauku a smlouvy 49:12–14 se Skutky 2:38 a se čtvrtým článkem víry. Jaké podobnosti nacházejí? Proč jsou tyto pravdy důležité?

• V rámci uvedení kontextu těchto veršů byste mohli vysvětlit, že shakeři byli náboženská skupina, která věřila, že lidé nemají uzavírat manželství (viz záhlaví oddílu Nauky a smluv 49). Vybídněte děti, aby v Nauce a smlouvách 49:15–17 vyhledaly zásady, kterým Pán učil ohledně manželství. Co podle vás znamenají slova, že „manželství je… ustanoveno Bohem“? Možná byste si mohli společně přečíst první tři odstavce dokumentu „Rodina – prohlášení světu“. Pak si povídejte o tom, proč jsou manželství a rodina pro Nebeského Otce tak důležité.

• Výuku Nauky a smluv 50:23–25 můžete uvést tím, že si s dětmi budete povídat o tom, jaký je rozdíl mezi světlem a tmou. Proč potřebujeme světlo? Mohli byste si společně přečíst první odstavec oddílu „Kráčejte v Božím světle“ v brožurce Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním (strana 17) a také Nauku a smlouvy 50:23–25. Povídejte si o tom, jak přijímáme Boží světlo a jak můžeme zahánět temnotu. Poté byste si mohli společně zazpívat nějakou píseň o duchovním světle, jako například „Září světlo mé“ (Zpěvník pro děti, 96).

• Po společném přečtení Nauky a smluv 50:40–46 byste mohli ukázat obrázek Spasitele, který najdete na konci této osnovy, a položit například tyto otázky: Jaký vztah má pastýř ke svým ovečkám? V jakém smyslu je pro nás Spasitel pastýřem?