Nauka a smlouvy 46–48

Cítí se podle vás vaši přátelé a lidé z vašeho okolí na bohoslužbách vašeho sboru vítáni? Co děláte pro to, aby se vaše církevní shromáždění stala místem, kam se lidé budou chtít vracet? Přemýšlejte, jak můžete uplatňovat Pánovy rady a pokyny v Nauce a smlouvách 46:1–7 (viz také 2. Nefi 26:24–28; 3. Nefi 18:22–23).

Také byste se mohli zamyslet nad tím, kdy jste se zúčastnili nějaké církevní bohoslužby – nebo setkání nějaké skupiny lidí – úplně poprvé. Co účastníci tohoto shromáždění či setkání udělali pro to, abyste se u nich cítili vítáni?

Viz také Moroni 6:5–9; „’Tis Sweet to Sing the Matchless Love“, Hymns, č. 177; „Welcome“ (video), Gospel Library.

1:17

První Svatí věřili v duchovní dary, ale potřebovali pomoc, aby je dokázali rozpoznat a porozumět jejich účelu. Při studiu darů Ducha zmíněných v Nauce a smlouvách 46:7–33 přemítejte o tom, „proč jsou dány“ (verš 8). Co se dozvídáte o Bohu – o dárci těchto darů?

Napadají vás nějaké příklady toho, jak lidé tyto nebo jiné duchovní dary použili či používají? Jak je použili či používají „pro dobro dětí Božích“? (Verš 26.) Mohli byste také zkusit najít příklady různých duchovních darů v těchto pasážích z písem: 1. Královská 3:5–15; Daniel 2:26–30; Skutkové 3:1–8; Helaman 5:17–19; Mormon 1:1–5; Eter 3:1–15; Nauka a smlouvy 6:10–12; Mojžíš 7:13.

Zatímco se učíte o duchovních darech, může vás to přivést k přemítání o tom, jaké dary dal Bůh vám. Jak můžete tyto dary používat k tomu, abyste žehnali Jeho dětem? Máte-li patriarchální požehnání, pravděpodobně se v něm uvádějí dary, které jste obdrželi. Když si přečtete poselství staršího Johna C. Pingreeho ml. s názvem „Mám pro tebe práci“, mohlo by vám to pomoci uvědomit si ještě další dary, které vás doposud ani nenapadly (Liahona, listopad 2017, 32–35).

Pokud byste se chtěli dozvědět, jak duchovní dary rozvíjet, mohlo by pomoci přirovnání uvedené na začátku poselství staršího Juana Pabla Villara s názvem „Posilujme duchovní svalstvo“ (Liahona, květen 2019, 95). Jaká „posilujicí cvičení“ by vám mohla pomoci rozvíjet vaše duchovní dary?

Viz také Témata a otázky, „Duch Svatý“, Knihovna evangelia.

Povolání Johna Whitmera, které se týkalo vedení historických záznamů Církve, bylo pokračováním dlouhé tradice správců záznamů mezi Božím lidem. Proč je podle vás vedení historických záznamů pro Pána tak důležité? Přemítejte o tom při čtení oddílu 47 a také podobných pokynů ve 2. Nefim 29:11–12; Mojžíšovi 6:5; Abrahamovi 1:28, 31. Co si podle vás Pán přeje, abyste o svém životě zaznamenali?

V systému FamilySearch si můžete zaznamenávat vzpomínky a zážitky ze svého života – a ze života svých předků (viz FamilySearch.org).

Viz Henry B. Eyring, „Ó pomněte, pomněte“, Liahona, listopad 2007, 66–69.

Možná se dokážete ztotožnit s tím, jak se cítil John Whitmer, když chtěl získat ujištění o tom, že jeho povolání přišlo od Boha. Co Pán řekl v Nauce a smlouvách 47 Johnu Whitmerovi – a vám – aby posílil naši důvěru v to, že dokážeme úspěšně vykonávat povolání, která nám dává?

• Po přečtení Nauky a smluv 46:5 si s dětmi povídejte o tom, jak si Spasitel přeje, aby se lidé cítili, když přijdou na shromáždění Jeho Církve. Vybídněte děti, aby si představily, že na shromáždění vidí někoho poprvé. Pomozte jim procvičit si, jak by tomuto člověku mohly pomoci cítit se vítaný.

• Abyste dětem pomohli dozvědět se více o duchovních darech popisovaných v Nauce a smlouvách 46:13–26, zvažte následující námět. Mohli byste napsat jednotlivé dary na lístečky a schovat je po místnosti. Když děti některý lísteček najdou, pomozte jim najít, kde je příslušný dar zmíněn v oddíle 46. U každého daru si s dětmi povídejte o tom, jak ho lze používat k žehnání druhým (pomoci vám mohou popisy v „Kapitole 20: Dary Ducha“ v knize Příběhy z Nauky a smluv, 77–80).

  

  2:19

• Řekněte dětem, jaké dary jim podle vašeho názoru Nebeský Otec dal, a vybídněte je, aby si povídaly o darech, které u sebe navzájem spatřují. Proč nám Nebeský Otec podle Nauky a smluv 46:8–9, 26 dává duchovní dary? Jak můžeme své dary využívat k tomu, abychom pomáhali druhým?

• Vybídněte děti, aby zjistily, o co Pán požádal Johna Whitmera v Nauce a smlouvách 47:1, 3. Mohli byste se také navzájem podělit o oblíbené příběhy z písem. Poukažte na to, že o těchto příbězích víme díky tomu, že je někdo zaznamenal.

• Zamyslete se nad tím, jak byste mohli děti inspirovat k tomu, aby si vedly osobní deník. Mohli byste jim přečíst některé zápisy ze svého osobního deníku nebo nějaký příběh, ve kterém vystupuje váš předek (viz stránky FamilySearch.org nebo aplikace Vzpomínky). Mohli byste je pobídnout k zapsání do deníku například tím, že se zeptáte: „Co z toho, co se vám tento týden stalo, byste chtěli, aby věděla vaše vnoučata?“ nebo: „Kdy jste tento týden byli svědky ruky Páně ve svém životě?“ Malé děti mohou své zážitky nakreslit nebo můžete jejich vyprávění nahrát. Jaká požehnání pramení z toho, když pravidelně zaznamenáváme, co se událo? (Viz Nauka a smlouvy 47:1.)

• Až budete s dětmi číst Nauku a smlouvy 48:2–3, budete jim možná muset vysvětlit, že do Ohia přicházeli lidé z východních zemí a neměli kde bydlet. Co Pán přikázal Svatým, aby udělali? Pomozte dětem zamyslet se nad tím, o co z toho, co jim Bůh dal, se mohou dělit s druhými. Také byste si s nimi mohli zazpívat nějakou píseň – například „‚Dej,‘ říká potůček“ (Zpěvník pro děti, 236).