Учення і Завіти 3–5

На початку служіння Джозефа йому дуже рідко траплялися хороші друзі — особливо такі, як Мартін Гарріс, шанований, заможний чоловік, який багато жертвував, щоб підтримувати роботу Джозефа. Отже, коли Мартін попросив дозволу показати своїй дружині перші 116 сторінок рукопису перекладу Книги Мормона, природно, що Джозеф захотів задовольнити його прохання, хоча Господь застерігав його від цього. На жаль, сторінки були втрачені, коли вони були у Мартіна, і Джозефа та Мартіна було суворо покарано Господом (див. Святі, том 1, сс. 51–53).

Читаючи Учення і Завіти 3: 1–15, обміркуйте, чого Господь хоче, щоб ви навчилися з їхнього досвіду. Наприклад, що ви дізналися про:

• роботу Бога (див. вірші 1–3, 16);

• наслідки, коли людина боїться іншу людину, а Богу не довіряє (див. вірші 4–8);

• благословення, які приходять завдяки тому, що людина залишилася вірною (див. вірші 8);

• спосіб, у який Господь виправив Джозефа і заохотив його (див. вірші 9–16)?

У своєму виступі “В якому напрямку ви дивитеся?” старійшина Лінн Г. Роббінс навів приклади людей з Писань, які боялися Бога, і людей, які піддалися тиску інших (Ліягона, лист. 2014, сс. 9–11). Можна прочитати ці приклади з Писань, які він наводить. Що ви дізнаєтеся з цих історій? Який у вас був досвід, коли ви в якійсь справі вирішили довіряти Господу, а не піддатися тиску і зробити по-іншому? Якими були наслідки вашого вибору?

Див. також Дейл Г. Ренлунд, “Схема отримання особистого одкровення”, Ліягона, лист. 2022, сс 16–19; “The Contributions of Martin Harris”, in Revelations in Context (2016), 1–9; Теми і запитання, “Seeking Truth and Avoiding Deception” (Шукати істину й уникати обману), додаток “Євангельська бібліотека”; “Накази Господа”, Гімни, № 62.

Часто вважають, що розділ 4 стосується місіонерів повного дня. Але необхідно зауважити, що це одкровення було дано Джозефу Сміту старшому, якого не було покликано на місію, але він, все ж мав “бажання служити Богові” (вірш 3).

Один із способів вивчати цей розділ — це уявити, що він є описанням робочих обов’язків людини, яка бажає виконувати роботу Господа. Чого очікує Господь? Яку винагороду Він пропонує?

Що ви дізнаєтеся з цього одкровення про служіння Господу?

Президент Рассел М. Нельсон назвав збирання Ізраїля “найбільш[им] випробуванн[ям], найвеличніш[ою] справ[ою] і найвеличніш[ою] робот[ою] на землі” (“Гей, Ізраїлю, вставай” [всесвітній духовний вечір, 3 червня 2018 р.], додаток “Євангельська бібліотека”). Що в його зверненні надихає вас взяти участь у цій роботі?

У березні 1829 року дружина Мартіна Гарріса, Люсі, подала позов до суду, звинувативши Джозефа Сміта в тому, що він обманює людей, вдаючи, що перекладає із золотих пластин (див. Святі, том 1, сс. 56–58). Тому Мартін попросив Джозефа надати йому вагомий доказ того, що золоті пластини дійсно існували. Написане в Ученні і Завітах 5 є одкровенням, даним у відповідь на прохання Мартіна. Що ви дізналися з цього розділу про наведене?

• Що, за словами Господа, могло статися, якби золоті пластини були показані світу (див. Учення і Завіти 5:7). Чому, на вашу думку, так сталося б?

• Якою є роль свідків у роботі Господа (див. вірші 11–15; див. також 2 Коринтянам 13:1)?

• Як отримати власне свідчення про Книгу Мормона (див. вірші 16, 24; див. також Moроній 10:3–5)?

Чого вас навчає написане в Ученні і Завітах 5:1–10 про роль Джозефа Сміта у наш час — й у вашому житті? (Див. також 2 Нефій 3:6–24.)

• Аби розпочати обговорення про те, як навчитися довіряти Небесному Батькові, ви можете переглянути історію про втрачені рукописні сторінки (див. Оповідання з книги Учення і Завіти, сс. 18–21). Потім ви можете разом з дітьми розіграти в ролях ситуації, коли вони могли відчувати спокусу зробити те, що, як вони знають, не є правильним. Які слова чи фрази в Ученні і Завітах 3:5–8; 5:21–22 могли б допомогти їм в таких ситуаціях?

  

  4:39

• Кожен вірш в Ученні і Завітах 4 містить дорогоцінні істини, які можуть допомогти вашим дітям дізнатися про служіння Богу. Ось кілька ідей, щоб допомогти вам розкрити ці істини.

  • Ви можете прочитати разом Учення і Завіти 4:1 і показати ілюстрації, на яких зображено “дивовижну” роботу Бога в останні дні (наприклад, зображення місіонерів, храмів і Книги Мормона).

  • Ваші діти можуть подумати про якісь дії чи намалювати рисунки, які б відповідали фразі “всім своїм серцем, могутністю, розумом і силою” (Учення і Завіти 4:2).

  • Ви можете разом подивитися на знаряддя праці, які використовують для роботи в полі. Як ці знаряддя нам допомагають? Після цього діти можуть знайти в Ученні і Завітах 4:5–6, що, як і знаряддя праці, використовується для виконання Божої роботи.

  • Діти старшого віку можуть самостійно дослідити Учення і Завіти 4 і скласти список того, що, як вони дізналися, означає служити Богу.

  • Ви можете разом проспівати пісню про місіонерську роботу, зокрема “Служити хочу як місіонер” (Збірник дитячих пісень, с. 90).

• Щоб навчити ваших дітей про те, хто такі свідки, попросіть їх уявити, що хтось із друзів сказав їм, що бачив, як кіт ходить на передніх лапах. Чи вони повірили б у це? А якби ще хтось із друзів сказав те саме? Поговоріть про те, хто такий “свідок” і чому свідчення є такими важливими. Потім ви можете допомогти вашим дітям дослідити Учення і Завіти 5: 1–3, 7, 11, щоб знайти відповіді на запитання, подібні до наведених далі.

  • Що хотів дізнатися Мартін Гарріс?

  • Кому Джозеф Сміт міг показати золоті пластини?

  • Чому, якби людина й побачила пластини, це б не переконало її в тому, що Книга Мормона — істинна?

  • Що ми можете робити, щоб бути свідками Книги Мормона? (Див. Учення і Завіти 5:16; Мороній 10:3–5.)