Perpustakaan
8 Agustus. Bagaimana Saya Dapat Berperan Serta dalam Pengumpulan Israel? Ajaran dan Perjanjian 85–87


“8 Agustus. Bagaimana Saya Dapat Berperan Serta dalam Pengumpulan Israel? Ajaran dan Perjanjian 85–87,” Ikutlah Aku—Untuk Kuorum Imamat Harun dan Kelas Remaja Putri: Topik Ajaran 2021 (2020)

“8 Agustus. Bagaimana Saya Dapat Berperan Serta dalam Pengumpulan Israel?” Ikutlah Aku—Untuk Kuorum Imamat Harun dan Kelas Remaja Putri: Topik Ajaran 2021

remaja putra di depan bait suci

8 Agustus

Bagaimana Saya Dapat Berperan Serta dalam Pengumpulan Israel?

Ajaran dan Perjanjian 85–87

ikon berembuk bersama

Berembuk Bersama

Dipimpin oleh seorang anggota presidensi kuorum atau kelas; kira-kira 10–20 menit

Di awal pertemuan, ulangi bersama-sama Tema Kuorum Imamat Harun atau Tema Remaja Putri. Selanjutnya pimpin pembahasan tentang pokok-pokok seperti yang berikut, dan rencanakan cara-cara untuk menindaki apa yang Anda bahas (Anda dapat memutuskan dalam pertemuan presidensi mana pokok-pokok yang akan dibahas):

  • Kuorum atau kelas kita. Apa kegiatan yang baru-baru ini kita miliki? Apakah itu berhasil? Apa yang berjalan dengan baik, dan bagaimana kita dapat meningkatkannya?

  • Tugas atau tanggung jawab kita. Siapa yang memerlukan pelayanan kita? Bagaimana kita dapat menolong mereka?

  • Kehidupan kita. Apa gol yang kita kerjakan secara pribadi? Apa pengalaman yang dapat kita bagikan? Apa berkat-berkat yang telah kita terima?

Di akhir pelajaran, bila pantas, lakukan yang berikut ini:

  • Bersaksilah mengenai asas-asas yang diajarkan.

  • Ingatkan anggota kuorum atau kelas mengenai rencana dan ajakan yang dibuat selama pertemuan.

ikon mengajarkan ajaran

Mengajarkan Ajaran

Dipimpin oleh seorang pemimpin dewasa atau remaja; kira-kira 25–35 menit

Persiapkan Diri Anda secara Rohani

Mereka yang ada dalam kuorum atau kelas Anda mungkin mengetahui sesuatu mengenai tanggung jawab mereka untuk melakukan pekerjaan misionaris dan pekerjaan bait suci serta sejarah keluarga. Namun jika Anda berbicara dengan mereka mengenai pengumpulan Israel, mereka mungkin tidak tahu apa yang sedang Anda bicarakan. Bagaimana Anda dapat membantu mereka memahami bahwa membagikan Injil, menyelidiki sejarah keluarga mereka, dan melaksanakan tata cara di bait suci adalah bagian dari pekerjaan yang jauh lebih besar akan pengumpulan Israel dalam persiapan bagi Kedatangan Kedua Juruselamat?

Mereka yang Anda ajar mungkin telah menelaah perumpamaan tentang gandum dan lalang di Ajaran dan Perjanjian 86, yang mengajarkan mengenai pengumpulan Israel di zaman terakhir. Saat Anda membaca bagian ini, cobalah membayangkan orang-orang di kuorum atau kelas Anda sebagai pekerja di ladang Tuhan. Bagaimana Anda akan membantu mereka mengalami sukacita yang datang dari berperan serta dalam pekerjaan besar ini? Untuk mempelajari lebih lanjut mengenai topik ini, telaahlah pesan Presiden Russell M. Nelson dan Sister Wendy W. Nelson “Yang Jadi Harapan Israel” ([kebaktian remaja sedunia, 3 Juni 2018], tambahan untuk New Era dan Ensign, ChurchofJesusChrist.org).

remaja putri dan wanita dewasa melihat pada komputer

Remaja putra dan remaja putri dapat membantu untuk mengumpulkan Israel dengan melakukan pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga.

Belajar Bersama

Anda dapat mulai dengan mengajukan kepada anggota kelas pertanyaan seperti ini: Apa yang menonjol bagi Anda sewaktu Anda membaca Ajaran dan Perjanjian 86 di rumah? Apa yang Anda pelajari mengenai pekerjaan pengumpulan anak-anak Allah di zaman terakhir? Apa yang kita lakukan untuk berperan serta dalam pekerjaan ini? Di bawah adalah gagasan tambahan untuk mengilhami kuorum atau kelas Anda untuk berperan serta dalam pengumpulan Israel.

  • Tanyakan kepada anggota kuorum atau kelas Anda apa yang mereka pikirkan ketika mereka mendengar istilah “pengumpulan Israel.” Jika mereka memerlukan bantuan, sarankan agar mereka membaca definisi berikut ini oleh Presiden Russell M. Nelson: “Pengumpulan Israel pada dasarnya adalah menawarkan Injil Yesus Kristus kepada anak-anak Allah di kedua sisi tabir yang belum membuat perjanjian-perjanjian penting dengan Allah atau menerima tata cara-tara cara esensial mereka. Setiap anak Bapa Surgawi kita layak mendapat kesempatan untuk memilih mengikuti Yesus Kristus, untuk menerima Injil-Nya dengan semua berkatnya” (“Yang Jadi Harapan Israel,” 11–12). Bagaimana definisi ini memengaruhi cara kita berpikir tentang tugas penting ini?

  • Untuk membantu anggota kuorum atau kelas memahami bagaimana perumpamaan tentang gandum dan lalang ini berlaku bagi mereka, Anda dapat menuliskan frasa-frasa dari Ajaran dan Perjanjian 86 di papan tulis. Frasa-frasa ini dapat menjelaskan simbol-simbol dalam perumpamaan—misalnya “penabur benih,” “lalang menghimpit gandum,” “daunnya tumbuh,” dan “mengumpulkan gandum” (ayat 2–4, 7). Frasa-frasa ini juga dapat menjelaskan penafsiran akan simbol-simbol ini—misalnya “Rasul,” “Kemurtadan,” “Pemulihan,” dan “pekerjaan misionaris.” Selanjutnya anggota kuorum atau kelas dapat bekerja bersama untuk meninjau bagian 86 dan mencocokkan simbol dengan maknanya. (Mereka juga dapat membaca Matius 13:36–43.) Apa yang kita pelajari dari perumpamaan ini mengenai pekerjaan pengumpulan Israel? Apa yang dapat kita lakukan untuk menjadi “terang” dan “penyelamat” bagi anak-anak Allah? (Ajaran dan Perjanjian 86:11).

  • Anggota kuorum atau kelas mungkin ingat bahwa dalam pesannya “Yang Jadi Harapan Israel,” Presiden Russell M. Nelson mengundang mereka untuk melakukan hal-hal khusus untuk bersiap membantu mengumpulkan Israel (lihat halaman 14–17). Tanyakan kepada mereka apa undangan yang mereka ingat, dan tinjaulah undangan itu bersama-sama bila diperlukan. Bagaimana melakukan hal-hal ini membuat kita lebih efektif dalam mengumpulkan Israel? Apa yang dapat kita lakukan untuk mengingatkan diri kita sendiri akan undangan ini dan saling membantu memenuhinya? Imbaulah anggota kuorum atau kelas untuk berpikir secara kreatif dan membagikan gagasan mereka.

  • Anggota kuorum atau kelas dapat membaca pendahuluan dan dua bagian pertama dari pesan Penatua Quentin L. Cook “Kasih yang Besar bagi Anak-Anak Bapa Kita” (Liahona, Mei 2019, 76–79), mencari mengapa kasih sedemikian penting dalam upaya misionaris dan bait suci serta sejarah keluarga. Mintalah mereka untuk membagikan apa yang mereka pelajari mengenai bagaimana kasih dapat membuat perbedaan sewaktu kita berjuang untuk membagikan Injil kepada mereka di kedua sisi tabir. Berilah anggota kuorum atau kelas waktu untuk menuliskan sesuatu yang ingin mereka lakukan karena pembahasan hari ini. Untuk membantu mereka memikirkan gagasan, Anda dapat menyarankan agar mereka memikirkan tentang orang-orang yang mereka kenal. Bagaimana Allah dapat menjangkau orang-orang ini? Bagaimana kami dapat membantu?

Sumber Daya Pendukung

  • Russell M. Nelson, “Pengumpulan Israel yang Tercerai-berai,” Liahona, November 2006, 79–82

  • Church History Topics, “The Gathering of Israel,” ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

Mengajar dengan Cara Juruselamat

Juruselamat memercayai mereka yang mengikuti Dia. Dia mempersiapkan mereka dan memberi mereka tanggung jawab penting untuk mengajar, memberkati dan melayani orang lain (lihat Mengajar dengan Cara Juruselamat [2016], 28). Apa kesempatan yang dapat Anda berikan kepada remaja untuk saling mengajar?