Що сталося у моєму доземному житті?

Під час підготовки з молитвою опрацюйте ці уривки з Писань і матеріали. Що, згідно з вашими відчуттями, найбільше підійде молодим жінкам, яких ви навчаєте?

Об’явлення 12:7–9, 11 (У доземному житті ми перемогли Сатану нашими свідченнями про Ісуса Христа)

УЗ 138:55–56; Авраам 3:22–26 (Благородні духи у доземному житті були обрані і підготовлені для виконання роботи Бога у цьому житті)

Мойсей 4:1–4 (Сатана прагне зруйнувати свободу вибору людини і його вигнано)

“Сім’я: Проголошення світові”, Ensign або Ліягона, лист. 2010, 3 с. обкладинки

Дітер Ф. Ухтдорф, “Вплив праведних жінок”, Ліягона, вер. 2009, 2–7

“План спасіння”, Стійкі у вірі (2005), сс. 101–103

На початку кожного уроку запрошуйте молодих жінок розказувати й свідчити про досвід, якого вони набули, застосовуючи вивчене на уроці минулого тижня, а також навчати з нього. Це сприятиме особистому наверненню й допомагатиме молодим жінкам побачити важливість євангелії в їхньому повсякденному житті.

Оберіть одну з цих ідей або використайте власну, щоб розпочати урок цього тижня:

• Напишіть на дошці: “Що сталося у нашому доземному житті?” Попросіть молодих жінок записати якомога більше відповідей і продовжувати додавати до переліку нові по мірі того, як вони вивчатимуть доземне життя на цьому уроці.

• Попросіть молодих жінок згадати кілька прикладів праведного вибору, який вони зробили в минулому, і розповісти про них і про те, як ті рішення благословляють їхнє життя сьогодні. Потім попросіть їх назвати вибір, який вони зробили до свого народження. Як цей вибір вплинув на їхні життя?

Кожна з вправ, наведених далі, допоможе молодим жінкам розуміти вчення про доземне життя. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

• Попросіть молодих жінок прочитати під час уроку в маленьких групах чи індивідуально уривки з Писань, наведені у цьому навчальному плані. Попросіть їх розповісти, що вони дізналися про доземне життя і чому це знання для них важливе. Поділіться також вашими думками і розумінням.

• Попросіть молодих жінок прочитати три перші абзаци документу “Сім’я: Проголошення світові” і визначити, що вони дізнаються про свою вічну сутність. Запросіть їх прочитати розділ, який називається “Неповторна жіноча сутність” з виступу президента Дітера Ф. Ухтдорфа “Вплив праведних жінок” і попросіть їх поділитися отриманим натхненням щодо їхньої сутності, як дочок Бога.

• Попросіть молодих жінок прочитати розділ, який називається “Доземне життя” у довіднику Стійкі у вірі (с. 102) і записати запитання, на які може відповісти цей розділ. Нехай вони обміняються одна з одною запитаннями і пошукають відповіді. Запросіть їх поділитися своїми знахідками.

• Запросіть молодих жінок попрацювати над 1-м завданням на засвоєння цінності “Індивідуальна цінність” у брошурі Особистий розвиток особисто чи у групах. Виділіть кожній молодій жінці на уроці час на створення плакату з кількома важливими істинами, які вона засвоїла щодо того, що означає бути дочкою Бога. Дозвольте їм показати свої плакати решті класу.

Попросіть молодих жінок поділитися тим, про що вони сьогодні дізналися. Чи краще вони розуміють доземне життя? Що вони відчувають, або якими є їхні враження? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи варто буде приділити цьому вченню більше часу?

Запросіть молодих жінок обдумати, як вони будуть застосовувати в житті засвоєне сьогодні. Наприклад, вони могли б:

• Навчати того, що вони дізналися, молодших братів і сестер або друга, який не знає про доземне життя.

• Обміркуйте наступне запитання: Як може знання про доземне життя вплинути на вибір, який я роблю у цьому житті? Запропонуйте молодим жінкам записати свої відповіді у їхніх щоденниках.