Чому ми сплачуємо десятину?

Платити десятину—це священний привілей. Коли ми платимо десятину, то показуємо вдячність за все, що нам дав Бог, і повертаємо Йому частину того, що ми отримали. Десятина використовується для побудови храмів, будинків зборів, для перекладу і друку Писань, для виконання місіонерської та сімейно-історичної роботи і для інших способів побудови царства Бога на землі.

Підготуйтеся духовно

Подумайте про духовні і тимчасові благословення, отримані вами за сплату десятини. Яким власним досвідом ви б могли поділитися з молодими чоловіками?

Чому молодим чоловікам було б важливо платити десятину? Як ви можете навчати їх важливості дотримання закону десятини?

Які уривки з Писань та інші матеріали допоможуть молодим чоловікам зрозуміти, чому ми платимо десятину?

Малахія 3:8–10; 3 Нефій 24:8–10; УЗ 64:23 (Обіцяні благословення десятини)

УЗ 119 (Через одкровення було дано закон десятини)

Девід А. Беднар, “Сили небес”, Ensign або Ліягона, трав. 2012, сс. 48–51

Генрі Б. Айрінг, “Благословення десятини”, Ліягона, черв. 2011, сс. 4–5

Карл Б. Пратт, “Найцінніші Господні благословення”, Ensign та Ліягона, трав. 2011, сс. 101–103

“Десятина”, Стійкі у вірі (2005), сс. 35–37

“Десятина і пожертвування”, Заради зміцнення молоді (2011), сс. 38–39

Навчати, як навчав Спаситель

Спаситель довіряв Своїм учням, готував їх і давав їм важливу відповідальність навчати і благословляти людей та служити їм. Як ви можете проявити вашу довіру молодим чоловікам і дати їм можливості навчати інших?

Нехай керують молоді чоловіки

Член президентства кворуму (або помічник єпископа у кворумі священиків) веде збори кворуму. Він скеровує молодих чоловіків під час їхніх нарад щодо справ кворуму, навчає їхнім обов’язкам у священстві (з Писань і з путівника Обов’язок перед Богом), заохочує їх ділитися досвідом виконання їхнього обов’язку перед Богом і запрошує порадника або іншого члена кворуму провести євангельський урок. Він може підготуватися, заповнивши під час зборів президентства порядок денний зборів кворуму.

Почніть процес навчання

Оберіть одну з цих ідей або використайте власну, щоб зробити огляд уроку з минулого тижня і розпочати урок цього тижня:

Напишіть на дошці запитання, пов’язане із заголовком минулого уроку, і запитайте, чи не міг би один з молодих чоловіків дати на нього відповідь, основуючись на тому, що він дізнався минулого тижня.
Напишіть на дошці: “Чому ви платите десятину?” Попросіть молодих чоловіків уявити, що друг з іншої віри ставить їм це запитання. Як би вони відповіли? Заохотьте їх поділитися досвідом, пов’язаним з десятиною, який був у них чи в їхній сім’ї.

Навчайтеся разом

Кожна із наведених далі вправ допоможе молодим чоловікам зрозуміти закон десятини. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для членів вашого кворуму:

Попросіть молодих чоловіків опрацювати Малахія 3:8–10 та УЗ 64:23 і назвати обіцяння, які давалися платникам десятини. Попросіть молодих чоловіків дізнатися, чого від нас очікує Господь при оплаті десятини, прочитавши УЗ 119 (поясніть, що “надлишок”—це наш щорічний “дохід”). Роздайте бланки для сплати десятини і дайте молодим чоловікам завдання пояснити один одному, як їх використовувати. Поділіться тим, як вас благословила сплата десятини.
Намалюйте на дошці три колонки з наступними заголовками: Благословення, Як використовуються кошти та Ставлення. Поділіть кворум на маленькі групи і призначте кожній групі опрацювати одну з цих тем за брошурою Заради зміцнення молоді: “Десятина і пожертвування”. Попросіть їх написати знайдене в підходящій колонці на дошці. Попросіть кількох з них поділитися своїми свідченнями про закон десятини.
Прочитайте, покажіть або розкажіть історію про дідуся старійшини Пратта з виступу “Найцінніші Господні благословення”. Роздайте копії виступу молодим чоловікам і попросіть їх знайти один з уроків, які старійшина Пратт засвоїв у свого дідуся, і поділитися ними з кворумом. Попросіть молодих чоловіків розповісти про час, коли сплата десятини благословила їх або членів їхніх сімей (або поділіться власним досвідом).
Поділіть клас на дві групи. Попросіть одну групу прочитати статтю Президента Генрі Б. Айрінга “Благословення десятини”, а іншу групу прочитати абзаци 2–13 з виступу старійшини Девіда А. Беднара “Небесні отвори”. Попросіть кожну групу скласти перелік благословень, які ми отримуємо, коли платимо десятину, а потім напишіть ці благословення на дошці. Запросіть молодих чоловіків розповісти про благословення, які вони і їхні сім’ї отримали за сплату десятини. Спитайте їх, як життя за законом десятини допоможе їм в їхніх майбутніх шлюбах і сім’ях.

Попросіть молодих чоловіків поділитися тим, про що вони дізналися сьогодні. Чи розуміють вони, чому ми платимо десятину? Що вони відчувають, або якими є їхні враження? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи варто було б приділити цьому вченню більше часу?

Запрошуйте діяти

Молодий чоловік, який веде збори, завершує їх. Він може:

Розповісти, чому сплата десятини є важливою частиною його життя.
Запросити членів кворуму завжди платити десятину.