ความช่วยเหลือเพิ่มเติมสำหรับการพัฒนาครู
ทักษะ: ขอให้บางคนในชั้นเรียนกล่าวคําสวดอ้อนวอนเปิดในการให้ข้อคิดทางวิญญาณด้วยวิธีรอบคอบกับหละหลวม


“ทักษะ: ขอให้บางคนในชั้นเรียนกล่าวคําสวดอ้อนวอนเปิดในการให้ข้อคิดทางวิญญาณด้วยวิธีรอบคอบกับหละหลวม” แหล่งช่วยการสนับสนุนและการอบรมครู (2024)

การบริหารชั้นเรียน

ทักษะ: ขอให้บางคนในชั้นเรียนกล่าวคําสวดอ้อนวอนเปิดในการให้ข้อคิดทางวิญญาณด้วยวิธีรอบคอบกับหละหลวม

เยาวชนหญิงกล่าวคําสวดอ้อนวอน

บทนํา

“สําหรับพวกเราส่วนใหญ่ การให้ข้อคิดทางวิญญาณอาจรวมถึงดนตรี การสวดอ้อนวอน และข้อคิดทางวิญญาณ—บ่อยครั้งตามลําดับ” (Henry B. Eyring, “‘The Lord Will Multiply the Harvest’ An Evening with Elder Henry B. Eyring,” Feb. 6, 1998)

ความเข้าใจหรือความสามารถเบื้องต้นของฉันคืออะไร? (การประเมินผล)

เขียนวิธีที่ท่านเชื้อเชิญให้ใครบางคนกล่าวคําสวดอ้อนวอนเพื่อเริ่มชั้นเรียน

วิธีนั้นคืออะไรและเหตุใดจึงสําคัญ? (นิยาม):

การขอให้ใครสักคนในชั้นเรียนสวดอ้อนวอนเป็นการเชื้อเชิญให้นักเรียนกระทําด้วยศรัทธา ประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์กล่าวว่า “เราอาจถามนักเรียนก่อนชั้นเรียนว่าเขาเต็มใจสวดอ้อนวอนเปิดหรือไม่ ถ้าเขารู้ว่าเราจะสอนอะไรวันนั้นและเราต้องการความช่วยเหลือมากเพียงใด เขาอาจทูลขอความช่วยเหลือจากพระผู้เป็นเจ้าด้วยตนเอง เมื่อเป็นเช่นนั้น การสวดอ้อนวอนในชั้นเรียนจะมีการวิงวอนและขอบพระทัยมากขึ้น และนักเรียนที่สวดอ้อนวอนและนักเรียนที่ได้ยินคําวิงวอนจะรู้สึกถึงการรู้แจ้ง”

ใครหรืออะไรเป็นตัวอย่างที่ดีของเรื่องนี้? (ตัวอย่างการสวดอ้อนวอน):

“โดนิก้า ดูเหมือนว่าคุณจะเป็นผู้สวดอ้อนวอนสําหรับการให้ข้อคิดทางวิญญาณของเราในครั้งต่อไปที่เราพบกัน เราจะสนทนากันเรื่องการรวบรวมอิสราเอลและวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงต้องการให้เราทุกคนช่วยเร่งงานของพระองค์ คุณยินดีที่จะไตร่ตรองเกี่ยวกับหัวข้อนั้นและสวดอ้อนวอนเพื่อที่เราจะพร้อมเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และการรวบรวมหรือไม่? ประธานเนลสันแบ่งปันกับเราว่านี่คือ ‘สิ่งสําคัญที่สุดที่เกิดขึ้นบนแผ่นดินโลกในปัจจุบัน’ คุณอาจสวดอ้อนวอนเพื่อให้รู้ว่าจะสวดอ้อนวอนขออะไร คุณทําได้ใช่ไหมครับ?”

ฉันจะฝึกใช้ทักษะนี้หรือประยุกต์ใช้หลักธรรมนี้ได้อย่างไร? (ฝึกปฏิบัติ)

  1. เขียนวิธีที่ท่านจะเชื้อเชิญให้คริสเตียนสวดอ้อนวอนก่อนบทเรียนเรื่องการหันมาหาพระเยซูคริสต์ในช่วงเวลาของการทดลอง

  2. เขียนวิธีที่ท่านจะเชื้อเชิญให้ฮวนสวดอ้อนวอนก่อนบทเรียนเรื่อง [หัวข้อของบทเรียนถัดไป]

ไตร่ตรองหรือสนทนา:

  • ท่านคิดว่าการขอให้นักเรียนสวดอ้อนวอนด้วยวิธีนี้ส่งผลต่อพวกเขาอย่างไร?

  • ท่านคิดว่าสิ่งนี้จะสร้างความแตกต่างในชั้นเรียนอย่างไร?

  • ท่านจะปรับใช้สิ่งนี้อย่างไรในการขอให้นักเรียนสวดอ้อนวอนปิด?

ฉันจะรวมสิ่งนี้อย่างไรและเมื่อใด?

ประยุกต์ใช้สิ่งที่ท่านเรียนรู้เมื่อท่านเชื้อเชิญให้นักเรียนสวดอ้อนวอนครั้งต่อไป

ตัดสินใจว่าท่านจะรวมทักษะนี้ต่อไปอย่างไรขณะท่านขอให้นักเรียนสวดอ้อนวอนในช่วงการให้ข้อคิดทางวิญญาณ

ต้องการเรียนรู้มากขึ้นหรือไม่??

Henry B. Eyring, “‘The Lord Will Multiply the Harvest’ An Evening with Elder Henry B. Eyring,” 6 February 1998

การอบรมในระยะเวลาสั้นๆ เรื่องการบริหารชั้นเรียน: ขอให้ชั้นเรียนหรือบางคนในชั้นเรียนระบุเพลงสวดเพื่อร้องในการให้ข้อคิดทางวิญญาณด้วยวิธีรอบคอบกับหละหลวม

การอบรมในระยะเวลาสั้นๆ เรื่องการบริหารชั้นเรียน: ขอให้ชั้นเรียนหรือบางคนในชั้นเรียนแบ่งปันข้อคิดพระคัมภีร์ในการให้ข้อคิดทางวิญญาณด้วยวิธีรอบคอบกับหละหลวม