Áp Dụng và Điều Chỉnh Phần Huấn Luyện về Chương Trình Giảng Dạy Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Mục Tiêu của Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ và Khóa Học Phúc Âm Nâng Cao nêu rõ rằng chúng ta “giúp giới trẻ và những người thành niên trẻ tuổi gia tăng sự cải đạo của họ theo Chúa Giê Su Ky Tô và phúc âm phục hồi của Ngài.” Mục tiêu tiếp tục nêu ra những điều sau đây về việc giúp học viên gia tăng sự cải đạo:

Chúng ta đặt trọng tâm của mỗi kinh nghiệm học tập nơi Chúa Giê Su Ky Tô cùng tấm gương, các thuộc tính, và quyền năng cứu chuộc của Ngài. Chúng ta giúp học viên học hỏi phúc âm phục hồi của Chúa Giê Su Ky Tô như được ghi chép trong thánh thư và lời của các vị tiên tri. Chúng ta giúp học viên tự làm tròn bổn phận học hỏi của họ. Chúng ta cố gắng mời Đức Thánh Linh làm tròn vai trò của Ngài trong mỗi kinh nghiệm học tập.

Chương trình giảng dạy khóa học phúc âm dành cho giới trẻ được thiết kế cẩn thận để giúp anh chị em mang đến loại kinh nghiệm học tập này. Mỗi bài học tập trung kinh nghiệm học tập vào Chúa Giê Su Ky Tô, giúp học viên học phúc âm từ thánh thư và những lời của các vị tiên tri, và tạo cơ hội cho học viên làm tròn vai trò của họ trong kinh nghiệm học hỏi. Khi kết hợp ba yếu tố quan trọng này của mục tiêu với tình yêu thương dành cho những người chúng ta giảng dạy, chúng ta mời gọi Đức Thánh Linh làm tròn vai trò của Ngài trong kinh nghiệm học tập. Tài liệu Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi nêu ra rằng “Thánh Linh mới là giảng viên thực sự và là nguồn gốc chính của sự cải đạo.” Chỉ khi chúng ta giảng dạy bằng Thánh Linh thì sự cải đạo theo Đấng Cứu Rỗi mới có thể thực sự xảy ra một cách sâu sắc.

Chương trình giảng dạy khóa học phúc âm dành cho giới trẻ đã được xem xét và phê duyệt cẩn thận để giúp anh chị em:

• Đảm bảo tính chính xác của giáo lý.

• Phản ánh chủ ý của tác giả đã được soi dẫn.

• Duy trì một phương pháp cân bằng để làm mẫu các nguyên tắc giảng dạy giống như Đấng Ky Tô được tìm thấy trong tài liệu Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi.

• Cung cấp kinh nghiệm học tập để học viên chia sẻ và trình bày những điều họ đang học.

• Hãy sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau.

Có rất nhiều điều quan trọng cần cân nhắc khi chuẩn bị một bài học. Việc áp dụng chương trình giảng dạy có thể giúp hướng dẫn anh chị em cả về nội dung lẫn cách thức giảng dạy. Điều đó cũng có thể giúp anh chị em luôn ở trên một nền tảng giáo lý vững chắc.

Sau đây là một số cách mà anh chị em có thể áp dụng chương trình giảng dạy:

• Đọc kỹ mục đích của bài học. Điều này có trong tài liệu khái quát và câu cuối cùng trong lời giới thiệu cho mỗi bài học. Tất cả nội dung và sinh hoạt đều phù hợp với mục đích hoặc kết quả học tập này.

• Đọc hết bài học. Cân nhắc cách các câu thánh thư được chọn mà học viên sẽ đọc, các lẽ thật được in đậm, các câu trích dẫn, và các sinh hoạt phù hợp với mục đích của bài học và cách các em học viên tập trung vào Chúa Giê Su Ky Tô, giảng dạy giáo lý và mời gọi học tập siêng năng. Hãy chú ý kỹ đến sinh hoạt học tập gần cuối bài học, mà mang đến cho học viên cơ hội để cho thấy mục đích của bài học.

• Cân nhắc việc trả lời các câu hỏi và thực hiện các sinh hoạt như thể anh chị em là một học viên. Điều này có thể giúp anh chị em học hỏi bằng Thánh Linh và được gây dựng, nâng cao và chuẩn bị kỹ hơn để mang đến một kinh nghiệm tương tự cho học viên của mình trước khi bước vào lớp học.

• Hãy cố gắng hiểu và dạy tất cả các loại bài học có trong chương trình giảng dạy, ngay cả khi những bài học đó mới đối với anh chị em. (Các loại bài học bao gồm các bài học trong Khóa Học Thánh Thư, các bài học Thực Hành Thông Thạo Giáo Lý, các bài học Đánh Giá Việc Học Tập của Em, và các bài học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống.) Mỗi kinh nghiệm học tập này đóng góp theo những cách độc đáo để gia tăng sự cải đạo của học viên theo Chúa Giê Su Ky Tô và phúc âm của Ngài.

Với tư cách là giảng viên khóa học phúc âm dành cho giới trẻ, anh chị em đang ở một vị trí đặc biệt để giúp học viên của mình đến cùng Chúa Giê Su Ky Tô. Qua những tương tác thường xuyên với học viên của mình, anh chị em sẽ tiến đến việc biết rõ và yêu thương các em nhiều hơn. Việc biết và yêu thương học viên của mình sẽ gia tăng khả năng của anh chị em để nhận được sự soi dẫn từ Đức Thánh Linh về thời điểm và cách điều chỉnh chương trình giảng dạy. Khi anh chị em chuẩn bị bài học bằng cách sử dụng chương trình giảng dạy, hãy bắt đầu sự chuẩn bị với lời cầu nguyện. Cha Thiên Thượng sẽ soi dẫn anh chị em qua Đức Thánh Linh về những sự điều chỉnh mà anh chị em có thể thực hiện đối với nội dung bài học để đáp ứng tốt hơn nhu cầu và khả năng của học viên.

Các lý do anh chị em có thể điều chỉnh một bài học gồm có:

• Để giúp học viên với các vấn đề và thắc mắc hiện tại. (Xin xem ví dụ điển hình về Anh Jones.)

• Để làm cho một phần của bài học phù hợp hơn dựa trên nhu cầu, khả năng, văn hóa, hoặc nguồn tài liệu sẵn có của học viên. (Xin xem ví dụ điển hình về Chị Dube, Anh Reyes và Chị Rodriguez.)

• Để sử dụng những lời phát biểu, hướng dẫn hoặc nguồn tài liệu gần đây hơn do các vị lãnh đạo của Giáo Hội cung cấp. (Xin xem ví dụ điển hình về Chị Schmidt.)

• Để tìm ra cách tốt hơn để hoàn thành một phần nhất định của bài học. Các ví dụ có thể bao gồm điều chỉnh một bài học cụ thể theo cách mà vẫn giúp chuẩn bị tâm trí và tấm lòng của học viên để được giảng dạy hoặc mời học viên đóng vai và diễn lại một câu chuyện trong thánh thư thay vì xem một đoạn video mô tả cùng sự kiện đó. (Xin xem ví dụ điển hình về Anh Li.)

Trước khi điều chỉnh chương trình giảng dạy, hãy cân nhắc việc tự hỏi bản thân những câu hỏi như sau:

• Sự điều chỉnh của tôi có còn mang đến một kinh nghiệm học tập mà tập trung vào Chúa Giê Su Ky Tô, giảng dạy giáo lý và mời gọi sự học hỏi siêng năng không?

• Sự điều chỉnh của tôi có hòa hợp với những thúc giục của Đức Thánh Linh và các nguyên tắc giảng dạy giống như Đấng Ky Tô trong tài liệu Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi không?

• Sự điều chỉnh có phản ánh chủ ý của tác giả được soi dẫn không?

• Sự điều chỉnh có tập trung vào các nguyên tắc cải đạo không?

• Tôi có hiểu sự điều chỉnh có thể ảnh hưởng như thế nào đến các bài học và kinh nghiệm đánh giá trong tương lai của học viên không?

Mặc dù bất kỳ tài liệu nào trong chương trình giảng dạy đều có thể được điều chỉnh, sơ đồ sau đây minh họa một loạt cách thức mà các phần khác nhau của một bài học có thể phù hợp để điều chỉnh hơn những phần khác.

Ví dụ, mục đích của bài học, bối cảnh của một đoạn, hoặc lẽ thật được in đậm có thể ít thích hợp hơn để điều chỉnh so với cách một bài học bắt đầu hoặc những ví dụ mà một giảng viên có thể chia sẻ về một lẽ thật được in đậm. Những mục ở gần phía bên trái hơn có thể áp dụng thường xuyên hơn, trong khi các mục ở phía bên phải có thể điều chỉnh thường xuyên hơn. Hãy nhớ rằng đây là những gợi ý. Giảng viên không được kỳ vọng phải điều chỉnh mọi thứ ở phía bên phải, cũng như họ không được kỳ vọng áp dụng mọi thứ ở phía bên trái.

Cha Thiên Thượng sẽ hướng dẫn anh chị em qua Đức Thánh Linh khi anh chị em thành tâm học hỏi lời Ngài và chuẩn bị các bài học để ban phước cho các con trai và con gái của Ngài. Ngài có thể giúp anh chị em hiểu cách áp dụng những gì đã được cung cấp trong chương trình giảng dạy và khi nào cần điều chỉnh để giúp học viên của anh chị em tốt hơn.