Buku Pedoman Siswa Seminari Perjanjian Lama (2026)

Isi
Pendahuluan
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8
- Rut 1–4; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–16
- 1 Samuel 17–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea 1–6; 10–14; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Untuk Kekuatan Remaja: Membuat Pilihan
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Pendidikan dan Pekerjaan di Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja

Pelajaran 170: Membuat Perbandingan

Sidang Raya, oleh Robert Barrett

Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci: Pelajaran 170

Membuat Perbandingan

Kunjungi “Studying the Scriptures [Menelaah Tulisan Suci]” untuk membantu mempersiapkan diri Anda secara rohani untuk belajar.

Membuat Perbandingan dengan Kebenaran Tersirat yang Diidentifikasi dari Tulisan Suci

Seorang malaikat memberi tahu Nefi bahwa tulisan suci memuat kebenaran-kebenaran yang “gamblang dan paling berharga” (1 Nefi 13:26). Namun, terkadang dapatlah sulit untuk mengidentifikasi kebenaran-kebenaran ini atau merasa tulisan suci bermakna. Ada keterampilan yang dapat membantu Anda menemukan kebenaran-kebenaran yang tersembunyi dalam tulisan suci.

Bisakah Anda mengetahui apa yang ada di dalam mangkuk?

Mangkuk di sebelah kiri berisi garam. Mangkuk di sebelah kanan berisi gula. Bayangkan Anda dapat menyentuh dan mencicipinya. Akankah membandingkan dengan cara ini membantu Anda mengetahui isinya?

Demikian pula, sewaktu kita membuat perbandingan dalam tulisan suci, kita dapat lebih jelas memahami dan mengapresiasi banyak dari ajaran-ajaran berharga Juruselamat. Kita dapat melihat dengan lebih baik bagaimana Dia dapat memberkati kehidupan kita ketika kita menjalankan ajaran-ajaran ini.

Sewaktu Anda belajar tentang alat penelaahan tulisan suci ini, terbukalah terhadap kesan dari Roh Kudus yang dapat membantu Anda mengenali bagaimana Anda dapat menjadikan penelaahan tulisan suci Anda lebih bermakna.

Tujuan Pelajaran: Untuk membantu siswa membuat perbandingan dalam tulisan suci untuk mengidentifikasi kebenaran-kebenaran yang tersirat.

Pelajari Caranya

Keterampilan: Membuat perbandingan

Membuat perbandingan dalam tulisan suci berarti mencermati persamaan dan perbedaan antara kisah, gagasan, atau orang. Perbandingan ini dapat membantu Anda mengidentifikasi kebenaran yang tersirat (kebenaran yang mungkin tidak kita lihat). Anda dapat membuat perbandingan dalam ayat-ayat, dalam pasal-pasal, atau di sejumlah kitab. Melakukan ini dapat meningkatkan penelaahan tulisan suci pribadi Anda. Ini dapat memperdalam pemahaman Anda tentang Yesus Kristus dan Injil-Nya.

Menggali Lebih Dalam: Untuk pengingat tentang apa asas-asas itu, lihat “Memperoleh Pengetahuan Rohani” oleh Penatua Richard G. Scott (1928–2015).

Mengajukan kepada diri Anda sendiri pertanyaan-pertanyaan berikut dapat membantu Anda membuat perbandingan. Anda mungkin ingin mencatat ini dalam buku catatan Anda dengan judul seperti “Keterampilan penelaahan tulisan suci: Membuat perbandingan.”

Bagaimana kisah, gagasan, atau orang serupa dalam kisah ini? Bagaimana itu berbeda?
Apa yang dapat saya pelajari dari membuat perbandingan ini?
Bagaimana apa yang saya pelajari dari perbandingan ini dapat membantu saya hari ini?
Bagaimana apa yang saya pelajari dapat lebih membantu saya mengasihi atau mengikuti Tuhan?

Contoh

Membuat perbandingan dapat memperdalam pemahaman Anda tentang Bapa Surgawi dan Yesus Kristus. Lihatlah penggambaran berikut tentang Sidang di Surga. Sebelum bumi diciptakan, Bapa Surgawi membagikan rencana-Nya bagi kita (lihat Abraham 3:21–26). Tetapi seorang Juruselamat dibutuhkan. Yesus Kristus (Yehova) menawarkan diri untuk menjadi Juruselamat kita (lihat Abraham 3:27), dan Bapa Surgawi memilih Dia. Setan (Lusifer) memilih untuk memberontak terhadap rencana Bapa (lihat Musa 4:3–4). Kita dapat membandingkan tindakan Yesus dan Lusifer untuk belajar lebih banyak tentang Yesus Kristus.

Bacalah Musa 4:1–4, melihat bagaimana Yesus Kristus dan Setan sama-sama menanggapi Allah. Tinjaulah beberapa kemungkinan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan yang tertera di atas. Anda dapat membuat catatan di sebelah Musa 4:1–4 yang merangkum apa yang Anda pelajari.

Bagaimana kisah, gagasan, atau orang serupa dalam kisah ini? Bagaimana itu berbeda?

Perbedaan: Yesus ingin mengikuti Allah dan memberi-Nya kemuliaan. Setan menginginkan kemuliaan bagi dirinya sendiri.
Apa yang dapat saya pelajari dari membuat perbandingan ini?

Yesus Kristus mengasihi Allah dan ingin kehendak-Nya terjadi. Setan memberontak terhadap Allah dan rencana-Nya, dan dia ingin kita sengsara seperti dia (lihat 2 Nefi 2:27).
Bagaimana apa yang saya pelajari dari perbandingan ini dapat membantu saya hari ini?

Bapa Surgawi dan Yesus Kristus menginginkan yang terbaik bagi saya. Setan ingin saya tidak mematuhi perintah-perintah Allah dan menjadi tawanan kekuasaannya.
Bagaimana apa yang saya pelajari dapat lebih membantu saya mengasihi atau mengikuti Tuhan?

Melihat tindakan Yesus Kristus menolong saya mengetahui Dia mengasihi Bapa Surgawi, dan Mereka menginginkan yang terbaik bagi saya.

Praktikkan

Sekarang adalah kesempatan Anda untuk berlatih membuat perbandingan!

Pilih salah satu dari kisah tulisan suci berikut.
Berlatihlah membuat perbandingan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang tertera di atas, juga pertanyaan lain apa pun yang Roh dorong agar Anda ajukan.
Catatlah dalam buku catatan Anda apa yang Anda pelajari sewaktu Anda menelaah.

Laporan dari 12 pengintai. Musa mengutus 12 pengintai untuk mengintai tanah Kanaan untuk melihat seperti apa tanah dan orang-orangnya (lihat Bilangan 13:17–20). Ketika mereka kembali, 10 pengintai memberikan laporan yang berbeda dari yang Kaleb dan Yosua (dua pengintai lainnya) berikan. Bacalah Bilangan 13:26–33; 14:6–9, membandingkan laporan-laporan yang berbeda.

Sewaktu Anda menelaah, Anda dapat menandai perincian penting yang membantu Anda membuat perbandingan.

Solomon’s Wisdom [Hikmat Salomo], oleh Severino Baraldi

Pemerintahan Raja Salomo. Raja Salomo menjadi raja berikutnya setelah kematian ayahnya, Daud. Hasrat Salomo dan janji-janji Tuhan kepadanya berubah seiring waktu. Bacalah 1 Raja-Raja 3:3, 7–12; 11:4–6, 9–11, membandingkan hasrat Salomo dan janji-janji Tuhan kepadanya di awal dan akhir pemerintahannya.

Sewaktu Anda menelaah, Anda dapat menambahkan tag pada petikan-petikan sebagai “hasrat.”

Annunciation to the Shepherds [Pemakluman kepada Para Gembala], oleh Del Parson

Gembala-gembala Israel. Melalui nabi-Nya, Yehezkiel, Tuhan menasihati para pemimpin Israel, menyebut mereka “gembala-gembala Israel” (Yehezkiel 34:2). Bacalah Yehezkiel 34:2–6, 11–16, membandingkan gembala Israel dengan Tuhan, Gembala kita yang Baik.

Sewaktu Anda menelaah, Anda dapat menambahkan tag pada petikan-petikan sebagai “sebutan-sebutan Yesus Kristus.”

Bagikan Pemikiran Anda

Tujuan Pelajaran: Untuk membantu siswa membuat perbandingan dalam tulisan suci untuk mengidentifikasi kebenaran-kebenaran yang tersirat.

Bagikan yang berikut kepada guru atau anggota kelas Anda:

Pengalaman Anda membuat perbandingan sewaktu Anda menelaah tulisan suci. Anda dapat menyertakan apa yang membantu dan tantangan apa pun yang Anda hadapi.