แบบฝึกปฏิบัติผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 10

ลองคิดดูว่าอาหารจานโปรดของท่านในแต่ละสถานการณ์ต่อไปนี้คืออะไร?

• มื้อแรกในตอนเช้า

• อาหารว่างยามดึก

• ในวันเกิดของท่าน

• ในยามบ่ายที่อากาศร้อน

เช่นเดียวกับอาหารจานโปรดของท่านที่เปลี่ยนไปตามสภาวการณ์ ข้อพระคัมภีร์ที่แตกต่างกันจะมีพลังตามสถานการณ์และความต้องการ

ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนพันธสัญญาเดิมทั้งหมด (ดูด้านล่าง) จากนั้น แบ่งปันข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนพันธสัญญาเดิมที่ท่านชอบสำหรับแต่ละสถานการณ์ต่อไปนี้กับสมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อน:

1. การเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และพระพันธกิจของพระองค์

2. อธิบายความจําเป็นที่เราต้องมีศาสดาพยากรณ์

3. การเข้าใจแผนแห่งความรอด

ใช้ขั้นตอนต่อไปนี้เพื่อสร้างสถานการณ์สมมติที่วัยรุ่นอาจใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณเพื่อช่วยตอบคำถามหรือไขข้อกังวล

1. เลือกหนึ่งในหัวข้อต่อไปนี้เพื่อใช้เป็นพื้นฐานในสถานการณ์สมมติของท่าน:

   • ความจริงของพระคัมภีร์มอรมอน

   • ความจําเป็นที่ต้องมีศาสนจักรที่ได้รับการฟื้นฟูของพระเยซูคริสต์บนแผ่นดินโลก

   • คำแนะนำล่าสุดจากศาสดาพยากรณ์

2. ทบทวนหลักธรรม ย่อหน้าที่ 5–12 ของหมวด “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ” ใน เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

   • เขียนชื่อและอายุของบุคคลตลอดจนความท้าทายด้านศรัทธาตามความเป็นจริงที่พวกเขากำลังเผชิญ

   • เขียนคำถามหรือข้อกังวลหนึ่งหรือสองข้อที่พวกเขามีอันเนื่องจากความท้าทายของพวกเขา

   • หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณแต่ละข้อจะช่วยบุคคลนี้ในสถานการณ์ของพวกเขาได้อย่างไร?

ตอนนี้ ตอบคำถามข้อใดข้อหนึ่ง ต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกของท่าน:

• ท่านรู้อะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และแผนของพระองค์สำหรับบุตรธิดาของพระองค์ที่อาจช่วยให้บุคคลนี้ได้รับมุมมองนิรันดร์?

• ตัวเลือกของพวกเขาในสถานการณ์นี้จะส่งผลต่อความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อย่างไร?

• ข้อพระคัมภีร์หรือคำกล่าวใดจากผู้นำศาสนจักรที่ท่านจะแนะนำให้พวกเขาศึกษา?

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้ท่านเข้าใจความจริงที่สอนในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน และช่วยให้ท่านเรียนรู้และประยุกต์ใช้หลักธรรมศักดิ์สิทธิ์ของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

แบ่งปันสิ่งต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อ กับครูหรือชั้นเรียนของท่าน:

• ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและคำอธิบายที่ท่านชื่นชอบซึ่งท่านแบ่งปันกับสมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อน

• สถานการณ์สมมติที่ท่านสร้างขึ้นและคำตอบสำหรับหนึ่งในคำถาม

• บางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงที่ท่านได้ทำเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ของบทเรียนนี้

• คำถามที่มีเมื่อท่านศึกษาบทเรียนนี้ ท่านจะพยายามหาคำตอบให้กับคำถามของท่านอย่างไร?